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《湘南学院学报》2020,(2)
运用测量、文献、问卷调查等方法,实测某学院男生引体向上、俯卧撑并比较国内、外测量上肢肌肉力量耐力的项目、评价标准和成绩.结果显示:男女生体质成绩差异主要由力量耐力成绩差异导致的,而男生引体向上的标准较高和学校适于引体向上锻炼的体育器材或设施太少,是引体向上成绩低的主要原因,这既不利于学生评优评奖的性别公平,也不利于《学生体质健康标准(2014)》贯彻实施.因引体向上成绩差而将其在体测成绩中的权重降至10%,与其在体质中的重要性不符;多数受访专家、学者、体育教师和学生认为,俯卧撑难度适中,锻炼、测试安全,对体育器械、锻炼场地要求低,成绩区分度高,能准确反映上肢肌力和体质,有利于学生评优评奖的公平;在学校引体向上锻炼器械不足的情况下,改测或选测俯卧撑有利于学生针对性地加强锻炼,达到提高学生上肢肌肉力量耐力的目的. 相似文献
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作者通过对苏州卫生职业技术学院《国家学生体质健康标准》实施情况的研究,以实际学生测试成绩为依据,运用实验法结合学院实际情况进行相应分析,找出《国家学生体质健康标准》实施过程中的不足,针对不足提出相应的对策与建议,旨在为江苏省高职高专院校实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。 相似文献
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张青松 《中国科教创新导刊》2009,(11):84-84
本文对大连软件职业学院07级学生2007,2008年测试成绩进行对比分析,从中找出我院大幅度提高《国家学生体质健康标准》测试成绩的规律。 相似文献
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在河池学院6 162名学生<国家学生体质健康标准>测试成绩中,有229名学生的平均成绩不合格,抽取这229名学生的资料进行单项指标综合分析,了解这些学生<国家学生体质健康标准>测试成绩不合格的主要原因,对提高他们体能锻炼,改进体质健康水平提出可行建议. 相似文献
5.
目的:探讨BMI与体质健康测试结果的相关性,为找到合理的大学生体质健康测试评价标准、有针对性地开展体育教学和提高大学生身体素质提供依据。方法:以成都中医药大学2019-2020学年19191名在校大学生为研究对象,按照《国家学生体质健康标准(2014)》中规定的测试方法和设备,测试学生身高、体重、肺活量、800米/1000米跑、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上和一分钟仰卧起坐。结果:男生BMI指数与立定跳远、坐位体前屈、引体向上和1000米跑评分呈负相关(P<0.05),与肺活量和50米跑呈正相关(P<0.05)。女生BMI指数与立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐和800米跑评分呈负相关(P<0.05),与50米跑呈正相关(P<0.05)。BMI与体质健康测试各项指标相关系数的绝对值都低于0.3,为弱相关。结论:BMI与体质健康测试结果之间为非线性关系。 相似文献
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李浩浩 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):182-183
《学生体质健康标准》的颁布实施,其目的就在于使学校和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,上好体育课,养成良好的锻炼习惯,进而全面增进学生的体质健康水平。根据中华人民共和国教育部、国家体育总局文件,实行新的《学生体质健康标准》,取代原来的《国家体育锻炼标准》,2004年是我校实施《学生体质健康标准》的第一年,按照新的测试项目进行测试。本文根据学生的测试成绩和运用文献资料法、调查问卷法对我校2004年学生体质健康状况进行了研究和分析。 相似文献
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从柳州铁道职业技术学院《学生体质健康标准》测试的各项数据分析可知,学生体质健康的总体水平处于良好状态,但与《学生体质健康标准》良好与优秀的标准相比,学生身体形态和身体素质情况的项目测试成绩依然不容乐观。对此,应进行相应的教学改革。 相似文献
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采用测试法、文献资料法、比较分析法和数理统计法等方法,以辽宁农业职业技术学院2013年在校的一、二年级5176名学生为研究对象,对农业高职学生的体质健康状况进行了调查。结果表明:比照《国家学生体质健康标准》,学生的体质健康只达及格水平。男生引体向上是影响因子中的主要矛盾;女生50 m、立定跳远成绩相对较低,力量性差是主要矛盾。根据研究结果,提出了提高农业高职学生体质健康水平的若干对策。 相似文献
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为了研究篮球、排球、足球、健美操、乒乓球等运动项目对高职学生体质状况影响,对高职学生时隔一年的两次《国家学生体质健康标准》测试成绩进行了比较分析。结果显示:学生在《国家学生体质健康标准》各项指标的增幅方面存在一定差异,差异主要源于选项课教学内容的不同,同时也和各运动项目特点有关。 相似文献
14.
作者通过对大学生参加《国家学生体质健康标准》测试成绩的统计分析,探讨影响当前大学生体质下降的因素,提出解决的方法途径,从而为今后进一步增强大学生的体质提供参考。 相似文献
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高校在实施《国家学生体质健康标准》过程中出现了一些新的问题,没有到达预期效果.本文通过分析影响《国家学生体质健康标准》测试的相关因素,对症下药地提出相应的对策,以期使学校体育工作得到切实加强,令学生体质健康水平得到实质性的改善. 相似文献
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原儒建 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(5):90-92
《学生体质健康标准》各项测试成绩的查表评分、等级评定,是体育教师每年必须做的工作,不仅工作量大而繁琐,且工作效率低,容易出错。如果用Excel函数来评定学生的体质健康成绩,在Excel工作表中输入评分标准和学生各单项的测试成绩,进行几个简单的操作,计算机就能根据评分标准自动查表评分、评定等级,进而得到健康评测的科学数据,为学生体质健康分析走了关键性的一步。 相似文献
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李传全 《淮南师范学院学报》2012,14(3):135-136
安徽工贸职业技术学院2010级、2011级学生5637人的体质健康测试显示:整体测试成绩达不到《国家学生体质健康标准》的要求,在校大学生身体体质健康状况处于中等水平。通过分析数据显示的问题及原因,提出建议。 相似文献
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本文通过对《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》进行比较研究,分析两者之间所有测试项目的分值增减幅度对比的变化情况,以及《国家学生体质健康标准》的实施对大学生体质健康的影响,并就笔者认为的《国家学生体质健康标准》存在的不足提出具体的改进建议。 相似文献
19.
郑丽关 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(3)
通过抽取闽南理工学院2011级3438名在校大学生2012-2013学年度的《学生体质健康标准》测试成绩,对测试成绩不及格的374名学生的体质健康测试结果进行综合分析,剖析测试成绩不及格的原因及其影响因素,为今后他们的课外体育锻炼指导提供依据,同时也为今后学校体育教学提供理论参考. 相似文献
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本文通过统计对韶钢四小四年级230名学生进行《国家体质健康标准》的测试,从学生的身高、体重、耐力指数、柔韧力量和速度灵巧的测试成绩中,并对数据进行分析,探讨学生的体质健康状况。本文通过文献资料法、数据统计法对这些资料中的数据进行统计分析和总结评价,使我今后总结经验、发现问题、分析原因、研究对策,并从中得出了改进和提高学生体质健康的状况和方法提供参考。 相似文献