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上世纪八十年代,特级语文教师张孝纯提出,语文教育应当施行"大语文教育".张孝纯在语文教学中,开展大语文教育实验,取得了较好的教学效果.但由于各种原因,大语文教育后来出现了停滞,长期难以得到推行.近年来,我国加快语文教学改革,大语文理念重新受到重视.文章基于大语文理念,观察、分析语文教学,并探讨语文教学的发展方向,以提高... 相似文献
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人们常说:“语文的外延与生活的外延相等。”作为语文教师,更应该以开放的视角,以大语文教育的理念对待教学,以“积累——训练——感悟——创造”语文教育模式及其运用策略实现语文课堂创新,巧妙地将语文教学由课内延伸到课外,我的具体做法如下:一、充分利用教材,以教材为依托,拓宽语文课堂教学的领域高中学生手中仅有的六册教材是远远不能满足学生强烈的求知欲的,但六册教材又必须是教和学的依据。我常想,脱离教材的教学是“玄”的,是“空”的,是缺乏针对性和载体的。虽然教材编写存在一些不足,但教材是可以丰富和扩展的。例如,在讲到选自… 相似文献
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语文教学应回归到"以人文教育为本位"的呼唤,是当前我国语文教育理论研究和教育教学改革的一股最强音.的确,提倡人文精神,进行人文教育,是我们语文教育教学"阵痛"后的思索.在语文教学中倡导人文教育的理念,渗透人文教育,理应成为当前语文教学改革和实践的必然选择. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(32)
<正>智趣课堂教学是指在语文教学中,以激发学生的学习兴趣作为出发点,并不断启发学生的智力,从而更好地提高高中语文教学质量。"智趣语文"教学理念并不只是字面表层的含义,不单单是"智"和"趣"的相加,而是指充满智慧的趣味性教学和充满趣味性的智慧教学两大方面。语文写作是语文教学中的重要部分,智趣语文理念应用于语文写作教学,可以有效地培养学生的学习兴趣,并启发学生的思维模式更好地进行创新。本文就智趣语文理念在高中语文写作教学的应用进行分析探究。 相似文献
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<正>生本教育的基本理念是"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"。以生命为本、以学生为本、以学为本,这是生本教育的基本模式。在教育教学中贯穿生本教育理念,既符合时代发展与教育发展的规律,又有助于教育教学的顺利进行。它要求教师注重在生本教育理念和基本模式指导下进行教学设计,必须尊重学生的认知规律,并把学生当做重要的教育资源来开发。小学语文作文是小学语文教学中的重难点。一般来说,小学生语文功底差,观察能力低,缺乏组织和 相似文献
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<正>语文教学是母语教学。无论把语文解释为语言文字、语言文学、语言文章,还是解释为口头语、书面语,都是在生活中产生和发展的,在生活中学习和运用的。语文教学的成功,可能会有许多因素,但其中最重要的因素就是要与社会生活相联系。已故邢台特级教师张孝纯先生系统提出了"大语文"教育观,他说:"语文教育一课堂教学为轴心向学生生活的各个领 相似文献
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我国语文教育理念自“洋务运动”否定传统教学理念以岳,教育理念。尤其是语文的教学理念得到了革命性、开放性的发展。关于语文教育理念的讨论,一直是见仁见智,各行其是。我认为,新时期的语文教学,尤其是高中语文教学,应该以知识为基础,以培养能力、传承文化为目标,在教学中注意加强人文主义精神教育,培养学生健康的审美情趣,树立正确的价值观、世界观。 相似文献
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当今社会发展的各个方面都在大力倡导"以人为本",教育行业也不例外,尤其是在语文教学中。语文学科本身就具有人文性,这就要求语文教育也要具有人文性。在教学过程中,语文教师实施的是把学生作为"人"的教育,而不是为"考试"而开展的教育。为此,语文教师要着力将传统的以教师为主体的教学理念转变为以学生为主体的教学理念,实施以学生为本的教育。那么,如何在教学中做到"以人为本"、以学生为中心呢?本文对此进行了重点论述。 相似文献
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何为"大语文教育"?它最早是由河北省语文教师张孝纯提出的,其指导思想为:联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构,重视训练效率。"大语文"观教育是为学生以后的学习、工作、生活夯实基础的一种教育理念。而教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。在"大语文观"的理念指导下,我们积极探索具有创新意义的课 相似文献
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《教育与教学研究》2018,(9)
在"生活即教育"理念指导下,依托学校语文教育教学平台,坚持以"学校组织—教师引导—自主参与—各显其能—评优公示—成果应用"的"‘六式’协调"为语文活动基本程式,探索"素材筛选—生活渗透—专题活动—自主参与—案例研究—资源整合与应用"的语文课外学习资源建设基本路径,形成"以活动为牵引—以学生为主体—以课程资源为保障—以成果应用为目的"的"‘四线’贯通"的语文教育实践活动格局,积极践行"大语文"教育。在这一探索过程中,课题组的研究思路和目标明确,路径与对策科学可行,实践成果较为丰富且具有实效性,"四线贯通"实践活动与"六式协调"基本程式的借鉴和应用价值明显:为中学语文教育活动构建了一种有效的新模式,较好地体现了新时代语文教育教学改革的方向。 相似文献
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由于新一轮教育改革工作的持续推进,以素质教育理念改造传统教学模式,进行教育教学方法的创新改良,已经成为基础教育领域普遍受关注的一个热点问题。"体验语文"是一种基于素质教育理念而研发出来的新兴语文教学观念和方法,由于在实践领域大量教育教学活动中的成功应用,"体验语文"观已经获得了教育界的普遍认可。在这种形势下,进行"体验语文"学习法的推广已成为教育领域普遍认可的改进语文教育教学质量,提高学生语文学习能力的积极策略。本文立足小学语文教学工作的一些实务,探讨了把"体验语文"观用于改善语文教育质量,优化语文教学方法的应用问题,并立足"体验语文"观视野,探究了以体验式学习法培养提升学生语文综合能力的有效策略。 相似文献
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篮球活动是我园的特色教育,根据幼儿的年龄特点,我园将篮球活动游戏化,结合篮球的运动特点,以游戏的形式组织活动,形成了系统的特色教育。陶行知是我国实施儿童素质教育的先驱者之一,他提出了具有代表性的"六大解放"教育思想,这一科学的教育理念在幼儿园教育教学过程中起着十分重要的作用。 相似文献
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王建寿 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
十多年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一兵,我积极地投身于这场教育大变革之中,努力学习新的教育教学理念,不断运用于语文教学实践中。在这次新课改中,我尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学当中,指导学生积极地进行自主学习,收到了良好的效果。 相似文献
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初中数学教学受传统和现实的影响,存在诸多不足.陶行知教育理念中的很多提醒,对当前的初中数学教学有实际意义."六大解放"强调面向儿童(即学生),在初中数学教学中即意味着激活学生的数学学习力,提升学生的数学素养.本文基于实践并结合"六大解放"进行相关阐述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
在小学语文教学如何加强人文教育和人文理念的培养,将"以人为本"的理念和语文教学糅合起来,是当前教师关注的焦点。针对小学语文教学与人本理念的有效融合进行了分析和研究。 相似文献