共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
针对当前中学生书写汉字不规范的现状,为搞好方正林业局第四中学的写字教学工作,搜集相关数据,探寻问题成因,对症下药,制定有效教学策略,以期快速提高学生的写字能力和写字水平。 相似文献
2.
《中学生阅读(初中版)》2014,(5):61
提高书写水平领略汉字之美由国家语言文字工作委员会和中央电视台举办的第二届《中国汉字听写大会》启动,选拔赛已全面展开。河南赛区的选拔赛,由河南省教育厅主办、河南教育报刊社承办,《中学生阅读》(初中版)杂志具体承办初中组的赛事。欢迎全省初中学校积极参与这一盛大的语文赛事。期待各地学校以此为契机,组织学生开展形式多样的汉字书写活动,提高学生的书写水平, 相似文献
3.
4.
5.
《中学语文(读写新空间)》2019,(24)
<正>汉字是我国中华文明的瑰宝,汉字书写教学不仅是素质教育的需要,也是对非物质文化遗产的传承。识字与写字能力是中学生必须要掌握的语文能力,其重要性不言而喻。但是随着信息技术的普及,键盘和语音等多样化的录入手段使得汉字书写在一定程度上受到了影响。现今中学生汉字书写能力却不容乐观, 相似文献
6.
钟灿权 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
当前高职院校学生汉字书写的现状让人担忧.而他们汉字书写所表现的状况,对社会将会产生直接的影响,并制约着整个社会汉字书写的水平.本文通过分析其汉字书写的存在问题表现及原因,提出若干相应的教学对策. 相似文献
7.
8.
《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>汉字是我国中华文明的瑰宝,汉字书写教学不仅是素质教育的需要,也是对非物质文化遗产的传承。识字与写字能力是中学生必须要掌握的语文能力,其重要性不言而喻。但是随着信息技术的普及,键盘和语音等多样化的录入手段使得汉字书写在一定程度上受到了影响。当下中学生的汉字书写能力却不容乐观,很多学生写出来的汉字不是歪歪扭扭,就是十分 相似文献
9.
课题组在对河北省16所师范院校深入调查后发现,师范生的规范汉字书写(书法)水平较为低下,教学现状也不尽如人意。由此,课题组认为,加大政策支持,利用多渠道培养书法师资,尽快建立健全规范汉字书写(书法)教育体系是快速提高河北省师范生汉字书写水平的有效途径。 相似文献
10.
周宗德 《重庆第二师范学院学报》2011,(6):88-89
2010年下半年《光明日报》和《中国教育报》对汉字书写问题作了一系列讨论,认为中学生“字丑”的问题十分普遍、严重。笔者调查还发现,中学生汉字书写除了“丑”之外,“慢”也是一个十分严重的问题。每天面对大量繁琐的作业,汉字书写却又丑又慢,这已经严重影响到这些学生的学习效率和身心健康。然而,中学生那么繁忙,要解决他们“字丑”... 相似文献
11.
12.
当前国民的汉字书写水平日益下降,汉字书写的传统受到严峻的挑战。本文通过对汉字书写危机成因的分析,阐述了汉字书写教育的重要意义,并从强化汉字书写教育角度,提出了破解汉字书写危机的策略。 相似文献
13.
14.
蔡庆荣 《当代教育理论与实践》2015,(8)
当前,由于电脑、手机的冲击,以及书法教育、写字教学的淡化,高中生的汉字书写水平出现了严重滑坡。要改变这一现状,需要在高中语文教学中进一步强化写字教学。转变师生观念、加强指导和训练以及培养学生写字兴趣,是实现提高学生汉字书写水平的有效策略。 相似文献
15.
该文结合小学低年级语文新课程教学实践,在分析学生汉字书写现状及其出现书写高原期原因的基础上,从善用笔顺表,分步观察,力求书写规范;借助辅助线,比较观察,力求书写端正;有效范写,整体观察,力求书写整洁三个方面就有效指导读字帖,突破书写高原期作一探讨,以整体提高小学低年级学生汉字书写水平。 相似文献
16.
17.
在中学语文教学中渗透书法教育有其重要意义.但是,目前中学生的书法教育现状堪忧.语文教师要以身示范,让学生掌握书写技巧;开展活动,激发学生的书写兴趣;强化训练,培养学生良好的书写习惯,达到提高中学生书写水平和综合素养的目标. 相似文献
18.
19.
20.
夏亚莉 《中国科教创新导刊》2010,(13):99-99
《语文课程标准》明确提出：＂书写正楷字,做到规范、端正、整洁。＂而现实情况却不容乐观。本文通过对桐城师专小教专业学生汉字书写情况的调查,初步分析了造成书写水平下降的原因,并具体阐述了改变这一现状的对策。 相似文献