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学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是建设教育强国和体育强国的重要工作.北京市西城区青年湖小学自建校以来,就高度重视体育工作,充分利用学校时空环境,开展全校性体育活动.青年湖小学以体增智,开展跳绳传统体育项目,塑学校特色;以体育心,开展足球进校园活动,培育健全人格;以体涵美,开发"墨韵毛笔操"... 相似文献
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“体育之道,配德育与智育,而德、智皆寄于体,无体是无德智也”。“体者,载知识之车而寓道德也”。这两句话是毛泽东在《体育之研究》一文中科学地阐明德、智、体之间的辩证关系。马克思主义的教育观,也一贯把体育看成是全面发展教育的重要组成部分。随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,在当今课改中,体育教学是实施素质教育和培养德、 相似文献
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罗玉宏 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
在体育教学中只有正确认识体育教学与德育的关系,以《体育与健康》为指导思想,遵循小学体育教学中渗透德育的原则,立足现实,发展小学体育和德育,才能促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。体育教学是整个学校教育的重要组成部分。通过体育教学可以 相似文献
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毛泽东同志在《体育之研究》一文中说：“体育一道配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。”体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。德育与体育教学是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师应针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育教学之中。 相似文献
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阮安生 《新课程导学(上)》2014,(18)
随着教育部关于各项教学的改革,新课标要求全面发展小学生的德、智、体等,其中小学体育学科的"体"是小学生身心健康发展的重要内容。近年来,教育体制不断完善,传统的教学方式已不适合现在的小学生的学习发展。因此,发挥小学体育学科的特色优势,激发小学生的运动热情,进行小学体育学科趣味教学有着重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
体育教育是学校教育中的一个重要环节,它不仅对强健学生体魄有重要作用,同时对提升学生自身修养等也有极大意义。在体育教学过程中渗入德育是达到"德、智、体、美、劳"共同发展的一个重要手段。基于小学体育教学过程中的德育现状,以及对其教育方法等开展具体的探讨。 相似文献
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毛泽东在《体育之研究》中说:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”可见,国家早已从培养社会主义建设者和接班人的高度指明方向,体育要与德育、智育融合构建,全面落实立德树人的根本任务。在天府一小的“雅正”课程体系里,体育不仅是“育体”的课程,更是一门“育体”“育德”“育智”三育相融的课程。 相似文献
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李顺 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):149-150
一、学校体育教学的目的和意义
学校是青少年最为集中的地方,学校担负着培养适应当代社会需要的人才的历史重任,学校是培养人才的重要基地.因此在学校实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展的人才,已成为中国教育中的战略决策.学校培养的目标是培养德、智、体、美全面发展的各类人才.体育不仅仅是德、智、体、美诸教育之一种,它还贯穿了德、智、体、美教育的始终. 相似文献
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王武 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z3):104-106
学校体育教学是一个长达十几年的教育过程。从小学、中学到大学,不同阶段的学校体育教学具有各自的目标、任务和特点。学校体育教学是学校教育的一部分,也是终身体育非常重要的关键环节。学校体育教学要促进学生身体全面发展,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础。无论学生在进入学校时的体质状况如何,当他走出学校时,理应达到丰富的知识和强壮的体魄的完美的结合,达到真正意义上的德、智、体全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学教育是对孩子的最开始的教育,与孩子以后的成长有着必然的重要关系,在此,小学的教育要全方位地发展,教师和校方要指导孩子的德、智、体、美等全方位发展。其中就针对孩子的"体"的发展展开几点探索,努力提高小学体育教学的实效性。 相似文献
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学校体育教育是现代教育的组成部分,是现代人在德、智、体、美各方面全面发展的重要手段。课余体育是学校体育的一个重要领域,也是学校教育的组成部分,还是校园文化建设的重要内容。它是学生在课余时间进行的体育活动及与体育有关的一切活动的统称。 相似文献
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加强学校体育教学改革,树立健康第一的指导思想,为终身体育服务,提高体育教学质量,培养学生德、智、体全面发展。 相似文献
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随着竞技体育的发展,培养具有高文化素质,适应和掌握科学训练的优秀运动员,是当今"科技兴体"的趋势,而学校体育训练肩负的首要任务是培养、输送"德、智、体"全面发展的体育后备人才, 相似文献
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"体育一道配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也。""体者,载知识之车而寓道德之舍也。""乐者音之所由生也,其本在心感于物也。""他山之石,可以攻玉。"运用学科之间的相互渗透进行课堂教学,不仅调动学生学习的积极性,也体现了他们的主体性,还可以使教学方法多样化、多元化,并对促进学生全面发展有着重要的意义。 相似文献
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体育教育与健康教育之我见 总被引：5，自引：0，他引：5
体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展人才的重要方面 .本文从分析传统的学校体育模式开始 ,提出了现代化学校体育的发展构想 ,即学校体育应该与健康教育相结合 ,全面发展素质教育 相似文献