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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学语文是学生在小学阶段所学习的最基本课程之一,它是学生学习其他学科知识的基础,而通常来说小学语文教学的内容基本都是围绕阅读这一形式来进行的,这也就凸显出了小学语文阅读的重要性。从新课改教学目标来看,对小学生进行语文阅读教学仅仅通过课文阅读来提高学生的语文相关知识与技能是远远不够的,还应该在阅读教学的过程中引导学生体会语文学习的过程与方法以及随之而产生的情感、态度与价值观。从新课程理念入手进行小学语文阅读教学策略的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文教学中阅读教学占据十分重要的地位,阅读教学的开展是提高学生听、说、读、写能力的基础。传统的小学语文阅读教学束缚在教材中,不仅不能满足学生的实际需求,同时还会影响学生全面素质发展。因此,在小学语文教学中开展拓展阅读教学,将阅读教学进行有效的拓展与延伸,从而提高学生的语文素养。基于此,分析了小学语文拓展阅读教学的意义,同时探究其教学方法,希望以此有效拓宽学生视野,实现学生全面素质教育。 相似文献
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侯雅萍 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):194-196
拓展阅读是小学语文教学的重要内容,开展拓展阅读教学活动能够营造出积极、轻松的阅读环境,让学生主动参与到阅读活动中,在阅读中丰富学生的知识储备,提升学生的语文素养,为学生今后的学习成长奠定基础。基于此,本文分析了在小学语文教学中开展拓展阅读教学的重要性,阐述了拓展阅读教学中存在的问题,提出从合理选择拓展阅读内容,指导正确阅读方法,把握拓展阅读时机三方面入手开展拓展阅读教学活动,以期为学生语文素养的提升与发展提供助力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学语文拓展阅读教学作为语文教育的基础内容之一,在整个小学语文学习过程中具有举足轻重的作用。阅读是语文教育的灵魂,有质量的语文拓展阅读教学不仅有助于提高学生的阅读兴趣,提升学生的写作水平,还可以陶冶学生的情操,培养学生对美的概念的认知与理解能力和对事物的认知能力,同时促进教师语文教学水平的提升。就小学语文拓展阅读教学的意义、教学原则以及小学语文拓展阅读教学的策略,对阅读教育教学展开研究讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在小学语文教学的过程中,培养学生的阅读能力是一项十分重要的教学活动。当学生具有一定的阅读能力后,其就可以自主地开展语文阅读学习,拓展自身的知识储备。此外,从某种程度上来说,阅读教学与写作教学具有一定的联系,所以培养学生的阅读能力也能够促进学生提升自身的写作能力。基于此,将对如何在小学语文教学的过程中培养学生的阅读能力进行分析。 相似文献
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随着我国新课程标准的快速实施,小学语文学科的地位不断提高。小学语文教学活动,对于小学学生语文知识水平的提高,学习能力的提升,以及人文素养的形成与发展,都有积极作用。在小学语文教学中开展拓展性阅读活动,会让小学生的视野在语文学习活动中得以拓展,更会帮助小学生树立大语文观,从小做一个态度端正的语文知识学习者。本文以小学语文拓展性阅读教学初探为题,对小学语文教学中拓展性阅读教学实施的意义与方法进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
在素质教育的背景下,小学语文教学迎来了新的机遇和挑战,让老师对教学有了一个全新的理解,成绩并不是检验学生的唯一标准,老师更应该注重学生的核心素养。针对这一理念,在小学语文教学过程中,老师应积极开展拓展阅读教学活动,在整个教学过程中要明确拓展教学的关键点,将语法与其充分结合,了解文章的逻辑思维,提升学生的阅读兴趣,以此提升阅读课的学习效率。阅读课在小学语文教学中占据着重要的地位,从小学语文阅读教学出发,对核心素养理念下拓展性阅读教学的意义和现状进行分析和研究,给出相应的实施策略,为以后的拓展性阅读教学水平奠定良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学语文有效学习离不开广泛的阅读。在新课程改革的推动下,小学语文课堂教学需要进行课内与课外的联系和拓展,并整合各种教育教学资源,为学生和语文教学服务。链接式阅读教学有助于教师激发学生阅读兴趣,促使语文阅读教学高效完成,提高学生的学习阅读效率。结合教学经验,谈谈链接式阅读教学在小学语文教学中的应用。 相似文献
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语文学习是学生在整个学习过程中都要学习的一门最为基本的课程,而阅读是学习语文的重要组成部分,其重要性不言而喻。良好的语文教育能够很好地锻炼学生的审美情趣、判断能力并拓展学生的视野,语文教育中,阅读教学占很大一部分,由于阅读需要学生自己进行主动学习,因此,在教学过程中不能像其他课程一样直接进行教学,需要教师引导学生加大阅读量。但是从目前我国小学语文阅读教学有效性的现状来看,情况不容乐观,亟须革新教学,以促进小学语文阅读教学效率、效果的提升。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(12):67-69
德育是学校教育中的一个永恒的话题。小学语文阅读教学作为小学教育的重要组成部分,是德育渗透的关键。在小学语文阅读教学中,教师可以通过引导学生赏析课文、进行拓展学习、利用教学媒体等方式渗透德育,使学生在学习知识的过程中受到道德品质的感染与熏陶,逐步养成完善的人格。从发挥阅读教材的作用、发挥补充材料的作用以及发挥教学媒介的作用等方面,探讨小学语文阅读教学中德育渗透的途径及方法。 相似文献
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学生不是在学教材而是用教材来学,小学语文阅读教学的拓展延伸正好为学生构建了一个开放而有活力的学习平台.小学语文教学采用课前拓展预习,课中拓展感悟及课后延伸践行的方式是开阔学生的眼界提高阅读教学有效性的必然选择.本文就小学语文阅读教学的拓展延伸策略进行了详细阐述,希望能够为推动我国小学生阅读能力的不断提高提供一些借鉴. 相似文献
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杨少琴 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0148-0148
拓展阅读是学生开拓学习视野、增长文学见识的 有效途径,同时也是语文教学的重要环节;尤其在小学教学阶 段,教师必须重视拓展阅读教学,以引导学生展开全面的阅读 学习,进而提升学生的阅读水平。那么本文将结合小学语文教 学有关内容,谈一谈如何做好小学语文拓展阅读教学工作。 相似文献
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陈昱锋 《试题与研究：高中理科综合》2019,(33):0085-0085
目前,随着新课改的不断推进,针对当前的小学语 文教学来说,培养学生的语文综合素养、提高学生学习能力、为 学生创造更加优异的学习环境都是老师们需要重点关注的。阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读教学是学生提高字 词储备量和写作技能的重要途径,所以阅读教学的质量一定程 度上影响了识字教学、习作教学等。基于此,本文主要针对小 学语文阅读教学过程中存在的问题展开分析,并提出了相关的 教学策略。 相似文献