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我的宝宝2岁半,特别喜欢听故事,他经常把自己想象成故事中的主人公,喜欢做故事中的宝宝,也因此养成了不少好习惯。最近,我给宝宝讲了一个大灰狼想吃小山羊的故事,宝宝很受震动,总把自己想象成可怜的小山羊,差点被大灰狼咬一口。虽然我一再告诉他,聪明的小山羊已经想办法逃脱了,可是他还是不能释然,恐惧心理有增无减,发展到一听别人说到会咬人的动物,就叫“怕、怕”。孩子的奶奶告诉他,老鼠、蟑螂也会咬人,他更怕了。看着宝宝这样,我真着急,想知道这是怎么回事,我该怎么办。答:其实,你的宝宝是个爱想象的好宝宝,宝宝很敏感且感情丰富。虽说宝… 相似文献
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<正>3~4岁——在亲子分享阅读中培养宝宝的想象力和语言表达能力这一阶段的宝宝开始能从生活经验中了解文字的功能,能够理解并遵从口头指令,有时还能将新学会的字与句子在日常生活中加以应用,对书和阅读也充满了好奇心,特别喜欢听故事。家长可以针对这一阶段孩子的特点,挑选符合孩子兴趣的书进行分享阅读。故事里不仅要有宝宝熟悉的事物,还要有一些新鲜事物以及丰富的情节。 相似文献
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《五彩贝》是我和像孩子们每月必读的栏目,“宝宝编故事”是任我们发挥想像的天空。 以前,我总让孩子们也一起跟着每期不同的故事开头去接着续编。孩子们兴致挺高的,想象力也很丰富,并且我们班里还给故事编的好的孩子发些小奖品。 相似文献
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岁末年初,几乎与遥远的内蒙古大草原上中日孩子“较量”的故事纷纷扬扬传来的同时,南京太平巷幼儿园园长施立平也有了一个异曲同工的想法:利用寒假3天时间,在幼儿园搞一次宝宝冬令营。 相似文献
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这是一个关于孩子和母亲的故事。孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩子就趴在一旁惊喜地看着那只蚂蚁宝宝。它遇到障碍物过不去了,小孩子就用小手搭桥让它爬过。母亲一脸欣喜。 相似文献
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