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以在校中职学生为研究对象,使用问卷调查的方式对在校中职学生学习情况进行了研究分析,着重针对中职生学习动机、学习心理、学习方法等因素的调查结果,提出思考意见,探索以学生为主体,教师为主导,促进和提高他们的专业学习质量。 相似文献
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高职生心理健康教育是高职院校教育与管理工作中的重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用。作者通过对目前在校高职生常见的不健康心理状况的分析与研究,并针对性地在班级管理和德育工作方面谈了几点可行的作法。 相似文献
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随着国家建设现代职业教育体系的要求,中高职衔接近几年来已经普及。但是普高生与中职生在高中阶段学习内容差别较大,导致学生基础知识和专业知识的能力分化严重。目前很多高职院校仍然以传统课程模式将普高生与高职生混合编班,教学内容进行一刀切。本文就这种传统课程模式的弊端和改革方法进行探讨。 相似文献
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本文介绍了柔性管理的内涵,分析了目前高职学校学生的现状,介绍了我在进行班主任工作中采用柔性管理的做法和体会．为如何做好高职生的班主任工作提供一种探索和参考。 相似文献
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高职生外语职业能力评价方法实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学业成就和能力养成是高职学生在校教育主要成果和发展的重要目标。外语应用能力是不可或缺的职业能力,对外语能力的评价也是外语教学评价重要内容之一：本文基于职业能力评价有关理论及发展性教学评价理念,对高职生外语能力评价方法进行实践探讨,试图通过分析不同评价方式所产生的不同信息,为科学地评价高职生外语职业能力探索出一些实践依据。 相似文献
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如何对高职学生实施有效的管理,一直是困扰高职教育者的问题。在人本主义教育思潮影响下,教育教学中只有一切围绕学生实施相应的教育教学计划,才能促进职业学校的教育教学质量提升。本文在探讨生本管理教育内涵的基础上,提出生本管理思想与实施应回归其起点和本质——注重学生的生活性、学校的社会性。 相似文献
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孟超平 《内蒙古科技与经济》2020,(4)
为引导高职生在校期间更好地学习专业知识、提升动手能力,针对高职院校培养学生的特殊性,结合当前高职生就业的形势及现状,从人才市场、企业市场、招聘与就业3个方面进行分析,提出了建设高职生顶岗实习(准就业)、就业和择业人才供求服务平台,以期更好地推动职业教育的发展。 相似文献
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文章从就业能力的定义出发,以高职院校学生为例,分析了高职学生存在缺乏职业生涯规划,对自己所学的专业不精通,缺乏实践经验,对职业信息了解不足的就业阻力,针对学生实际情况进行分析,提出作为学校就业指导人员必须有针对性地开展就业指导工作,帮助高职学生提高就业能力,从大一年级起,尤其要重视职业生涯规划;引导学生以自学为主,力求精通自己的专业;重视社会实践和技能培训;加强就业指导和职业道德教育。这为更好地提高高职生就业能力提供了经验与建议。 相似文献
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卜耀华 《内蒙古科技与经济》2004,(21):141-141
高职学生在紧张的学习环境和压力下，会出现一些常见的心理障碍。本文根据高职生在校期间不同时期、不同情况下的心理障碍，分析了高职生的心理不适应及对策。 相似文献
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本文针对中职学校学生学习基础差,厌学情绪严重的特点,探讨了中职学生学习兴趣不高的原因,以及如何采取一些行之有效的教学方法,帮助学生克服学习障碍,提高他们的学习兴趣,使中职生在校学习期间能真正学到一点知识,掌握一门技术,为社会培养更多的有用人才。 相似文献
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对高职生进行职业生涯规划教育是一种以职业要求为目标的管理方式,通过教育,让高职生明确其职业目标,使之能够自觉地按职业目标的要求开发潜能、全面发展,提高综合素质,将来不仅能够适应社会,而且能够增强学生的自信心,促成学生自我实现。美国学者汤姆·莫利斯博士在《真正的成功》一书中论述了引导人生成功的7C模式理论,我们可以将这一理论渗透到对学生职业生涯规划教育中,引导学生走向成功之路。 相似文献
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当前高职院校班主任工作难点及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
高职院校班主任工作是校方对高职生实施管理的一个重要环节,是高职学生与学校间的桥梁和纽带。但当前高职学生具有的特点给班主任工作带来较大的压力,文章分析了高职班主任工作的难点,并提出解决问题的对策。 相似文献
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学生档案就是学生在校期间学习、生活和社会实践的原始记录,能够全面的了解学生在校期间的德、智等方面的发展情况。对于培养应用型人才的学校来说,学生档案管理是学校的重要资源,也是学生在校的各项评估内容,在学校工作中具有举足轻重的作用。主要讲当前学校学生档案管理工作的相关问题进行论述。 相似文献
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对高职生进行职业生涯规划教育是一种以职业要求为目标的管理方式,通过教育,让高职生明确其职业目标,使之能够自觉地按职业目标的要求开发潜能、全面发展,提高综合素质,将来不仅能够适应社会,而且能够增强学生的自信心,促成学生自我实现。美国学者汤姆·莫利斯博士在《真正的成功》一书中论述了引导人生成功的＂7C模式＂理论,我们可以将这一理论渗透到对学生职业生涯规划教育中,引导学生走向成功之路。 相似文献
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本文以中职残疾生为研究对象,残疾学生是中职学校中一个特殊的弱势群体,文章分析了残疾中职生产生心理障碍的原因、心理情感特点并提出了具体的调控对策。对残疾中职生消除孤独、自卑、焦虑苦闷等心理障碍,帮助残疾中职生掌握专业技能,顺利就业起到积极的作用。 相似文献
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本文以中职残疾生为研究对象,残疾学生是中职学校中一个特殊的弱势群体,文章分析了残疾中职生产生心理障碍的原因、心理情感特点并提出了具体的调控对策。对残疾中职生消除孤独、自卑、焦虑苦闷等心理障碍,帮助残疾中职生掌握专业技能,顺利就业起到积极的作用。 相似文献
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近年来,中职学校普遍存在着生源较差,德育教育难度大,学生难管理,行业道德欠缺等现状。因此,中职生教育与管理已经成为当前中等职业教育中最为突出的问题,结合实际,重点探讨了中职生德育教育工作。 相似文献