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提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。可从时间、结果和体验三点去努力。一、学习时间学习时间指学习特定内容所花费的时间,它意味着学习效率。一节课的教学时间究竟有无规律可循呢?我个人的经验是:采取5—15—5—15—5的五段式时序结构。 相似文献
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汤学文 《中学物理教学参考》2003,32(10):50-51
在物理解题中 ,矢量有正、负之分 ,同样作为标量的时间 ,也有正、负之分 ,而这点往往易被人们忽视 .那么 ,怎样确定时间的正、负问题呢 ?下面试举几例进行讨论 .一、时间为正值不一定都有物理意义例 1 骑自行车的人以 5 .0 m/s的初速度匀减速骑上一个斜坡 ,加速度的大小是 4 0 cm/s2 ,斜坡的长度为 30 m,骑自行车的人通过斜坡要用多少时间 ?解析 加速度 a=- 40 cm/s2 =- 0 .4 0 m/s2 ,由关系式 s=v0 t+ 12 at2代入数据并整理 ,得t2 - 2 5 t+ 15 0 =0 ,即 (t- 10 ) (t- 15 ) =0 ,可得 t1=10 s,t2 =15 s.此两个解均为方程 s=v0 t+ 12 at2的… 相似文献
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黄细把 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
拆项是数学学习中一种重要的解题方法,它指的是把代数式中的某项有意识地分成两项或多项的和.对于某些问题,尤其是竞赛试题,从拆项入手将问题转化,可化难为易、捷足先登.一、计算问题例1(长春市初一数学竞赛试题)计算:9999×9999+19999=.解:原式=(9999×9999+9999)+10000=9999×(9999+1)+10000=10000×(9999+1)=100000000例2(天津市初二数学竞赛试题)计算:13×5+15×7+17×9+…+11997×1999.解:原式=12(5-33×5+7-55×7+9-77×9+…+1999-19971997×1999)=12[(13-15)+(15-17)+(17-19)+…+(11997-11999)]=12(13-11999)=9985997二、分解因式问… 相似文献
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一、选择题 (每小题 3分 ,本大题满 2 7分 )1.-( -15 ) 2 的值是 ( ) (A) -15 (B) 15 (C) 15 (D) ± 152 .下列说法中 ,不正确的是 ( ) (A) 5是实数 (B) 5是无限循环小数 (C) 5是无限不循环小数 (D) 5是无理数3 .75与最简二次根式m +3 是同类二次根式 ,则m的值是 ( ) (A) 72 (B) 12 (C) 2 (D) 04.下列判断正确的是 ( ) (A)x+y与x-y互为有理化因式 (B) 3 +2 2与 3 -2 2互为倒数 (C) 3 +2与 3 -2互为相反数 (D) 3 -5的绝对值是 3 -55 .小华和小明计算a… 相似文献
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教学片断:十几减8、7师:学校鼓号队有15个小号(出示情境图),蓝猫先生借走8个。你能提出什么问题?怎样列式?生:还剩多少个小号?算式是15-8。师:15-8等于多少呢?请小朋友们看看算式和小号图,该怎样计算?(学生独立思考)师:在小组里交流你是怎样想的。(学生小组讨论)师:请各小组推选一名代表汇报讨论的结果。A.15-10=5B.8+7=15C.15-5=105+2=715-8=710-3=7D.7+7=14E.10-8=2F.8-5=37+8=152+5=710-3=715-8=7(学生在表达自己的想法时,教师一边帮助解释,一边板书,并让其他学生进行评价。对算法F,教师当时没有明白学生的意思,故没有板书,只是说这种… 相似文献
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当前小学语文课堂大都采用"三环节"教学模式——"自学探讨,展示交流,巩固拓展",即教师根据学生的学习情况将全班划分为4～5人为一组的学习小组,每个小组都要对单元内容自学探讨、备课后在课堂上展示.登台的每人都有不同的分工和任务,在最后还留出时间请台下的同学质疑.一节40分钟的课,老师授课时间只有10～15分钟,剩下的时间由学生来给学生"讲课". 相似文献
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一、填空题1 用换元法解分式方程 3ｘｘ2 - 1+ｘ2 - 13ｘ =52 时 ,如果设 3ｘｘ2 - 1=ｙ ,那么原方程可化为 .(2 0 0 1年福建省泉州市中考题 )2 若 2ｘ2 - 5ｘ+82ｘ2 - 5ｘ +1- 5 =0 ,则 2ｘ2 - 5ｘ- 1的值为 . (2 0 0 1年北京市东城区中考题 )3 方程组 ｘ2 - 4ｙ2 =3,ｘ +2ｙ =1的解是 . (2 0 0 1年辽宁省中考题 )4 甲走 12ｋｍ的时间等于乙走 15ｋｍ的时间 ,乙比甲每小时多走 1ｋｍ .若设甲每小时走ｘｋｍ ,则可列方程 . (2 0 0 1年江苏省苏州市中考题 )二、选择题1 解方程组 ｘ+ｙ=4 ,ｘｙ =2 时 ,将ｘ、ｙ看成是一个一元二次方程的根 … 相似文献
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一、选择题 .(每小题 3分 ,本大题满分 2 7分 )下面各题均给出A、B、C、D四个选项 ,其中只有一个选项符合题目要求 ,请把符合题目要求的选项前的字母代号 ,填在题后的括号里 .1 - (- 15 ) 2 的值是 ( ) .A - 15 B 15C 15D ± 152 下列说法中 ,不正确的是 ( ) .A 5是实数B 5是无限循环小数C 5是无限不循环小数D 5是无理数3 75与最简二次根式m 3是同类二次根式 ,则m的值是 ( ) .A 72 B 12 C 2 D 04 下列判断正确是的 ( ) .A x y 与x- y 互为有理化因式B 3 2 2与 3- 2 2互为倒数C 3 2与 3- 2互为相反数D … 相似文献
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唐煌 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
十字相乘法是因式分解的一种较方便的方法,这里加以介绍.我们考察多项式:x~2-8x+15 (1)用配方法因式分解:原式=x~2-8x+16-1=(x-4)~2-1=(x-4-1)(x-4+1)=(x-5)(x-3)至此,我们已经把(1)式分解成两个因式了.现在我们来研究这两个因式(x-5)、(x-3)与多项式x~2-8x+15有怎样的关系?从等式中可以看出,多项式二次项的系数1刚好等于两个因式中x的系数的积1×1=1,常数项15刚好是两个因式的常数项的积(-3)(-5)=15,一次项的系数(-8)刚好是因式的x的系数1、1和常数项-3、-5交叉相乘积的和1×(-5)+1×(-3)=-8.即 相似文献
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思想品德课"20+25"高效课堂模式指的是把课堂45分钟进行合理规划.即一节课教师讲解的总时间不超过20分钟,学生自主训练的总时间不少于25分钟.其中:激趣导入、目标导学时间为5分钟以内;自主学习,合作探究时间为10分钟左右;检查自学结果,质疑解难时间为15分钟左右;训练检测,反馈矫正时间为15分钟左右.教学模式主要凸现两个特色:其一是"先学后教",让学生自主学习,独立思考、多动脑、动手、动口,加长训练检测的时间,即"让学生练得多";其二是教师落实"三不讲"原则,即学生会的问题不讲、没有意义的问题不讲、超纲的内容不讲,在质疑解难时精讲,即"让教师讲得少". 相似文献
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当前小学语文课堂大都采用"三环节"教学模式——"自学探讨,展示交流.巩固拓展".即教师根据学生的学习情况将全班划分为4～5人为一组的学习小组,每个小组都要对单元内容自学探讨、备课后在课堂上展示。登台的每人都有不同的分工和任务.在最后还留出时间请台下的同学质疑。一节40分钟的课,老师授课时间只有10～15分钟.剩下的时间由学生来给学生"讲课"。在"三环节"中.第一个环节是重中之重.它直接决定着后面展示交流的内容、巩固拓展的深度。而在"自学探讨"这个第一环节里,最难拿捏的就是学生的"备课"。那么.如何才能 相似文献
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据报载:有一李女士夫妇分居5年,搬家15次,只为轮流陪着儿子在异地上学.报道说,4年前,李女士的儿子考到偏远的一所中学上初一.开学后的第一个月,儿子从市区每天早晚乘车要花去两个多小时,非常辛苦.为方便儿子学习,夫妇就在学校附近租房,两人一个月换一次班,轮流陪伴儿子生活、学习.5年来,共租过15家房子,搬了15次家.李女士夫妇的举动成了当代新的"孟母三迁". 相似文献
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@程春春~~… 相似文献
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潘桂华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
一、□里填上合适的数1.请写出3个十位上是5的两位数□、□、□。2.697174883.小明要买一只1元的雪糕。如果只用1角的,需要□张;如果只用2角的,需要□张;如果只用5角的,需要□张。二、写出钟面的时刻2004年5月5日发生了一次月全食,该次月全食的时间大致如下:月球开始进入地球的影子。月球被地球影子完全遮住。月球位于地球影子的中间。月球缓慢走出地球身后。月全食结束。:::::三、计算18-9=15-7=34 20=45-9=65 6=83-40=14-8=49 9=51-7=30 18=4 38=8 42=26 80=99-60=53-8=58 30-5=38-20 9=62-4 20=四、画一画★1.在第3排第5格中画一个□;2.… 相似文献