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科学发展观是学院开展干部教育培训的根本指导方针,也是学院后勤保障工作必须遵循的根本原则。我们必须坚持以科学发展观为指导,把科学发展观贯穿于后勤保障工作的各个环节,以全局意识统筹 相似文献
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于风政 《商情·科学教育家》2011,(12)
胡锦涛总书记在党的十七大上提出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想.作为基层文化工作者.怎样用科学发展观指导群众文化,科学发展观与群众文化又有怎样的联系呢?笔者在文章中作了浅要分析. 相似文献
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黄永胜 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
科学发展观是以人为本、全面、协调可持续的发展观.科学发展,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.在种种宏观上的发展理念学习的同时,本人觉得科学发展观对自身工作同样具有重要的指导意义.科学发展观是指导发展的理论,也是构建和谐班级的根本指南. 相似文献
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李艳华 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):39-40
生态文明是人类的新型文明形态,将对人类的生产方式、生活方式产生重大影响。科学发展观是我国针对生态危机及对发展存在的片面理解而提出的新指导思想,科学发展观是指导生态文明发展的根本思想,生态文明建设是科学发展观的必然选择。在科学发展观的指导下,分析我国生态现状,探析生态文明建设的路径。 相似文献
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科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。教育作为我国最根本的事业更是应该要以科学发展观作为指导,教师只有深入贯彻落实科学发展观才能够与时俱进,培养出更多优秀的人才,才能为社会作出自己的贡献。本文以以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观为指导,对如何落实科学发展观提出了对策性思考。 相似文献
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科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。教育作为我国最根本的事业更是应该要以科学发展观作为指导,教师只有深入贯彻落实科学发展观才能够与时俱进,培养出更多优秀的人才,才能为社会作出自己的贡献。本文以以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观为指导,对如何落实科学发展观提出了对策性思考。 相似文献
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统筹兼顾是科学发展观的根本要求,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展.树立和落实科学发展观,用科学发展观指导水利实践,具有重要现实意义.按照全面协调可持续的要求,为经济社会发展提供系统支撑;遵循统筹兼顾的根本方法,着力处理好三个方面关系. 相似文献
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科学发展观与构建和谐社会理论属于科学社会主义的重要组成部分,两者是相互促进、内在统一的。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是构建和谐社会的理论依据;实现社会和谐,是科学发展观在社会形态上的根本要求,是落实科学发展观的具体实践与体现。我们必须针对我国经济、社会、政治、文化等方面面临的问题,始终以科学发展观为指导,来推进社会主义和谐社会的构建与发展。 相似文献
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如何学习实践科学发展观,用科学发展观的方法来指导我们的教育工作,促进教育事业科学发展、突破发展,努力办好人民满意的教育,是摆在每一位教育工作者面前的一项重大课题。这一课题对于经济欠发达地区来说尤其显得紧迫而艰巨,任重而道远。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观,必须坚持运用统筹兼顾的根本方法,善于把握贺 相似文献
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科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本.学习实践科学发展观,促进和实现部队院校教育全面发展是科学发展观的根本要求.本文探讨了科学发展观指导下的军校教育策略,以期对提高军校教育质量具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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科学发展观是马克思主义的世界观和方法论,是新世纪、新阶段做好各项工作的根本指针.目标管理是当前高校管理的主流模式,它具有导向、激励、整合等功能.然而,在其运作过程中,极易带来一些弊端,必须在科学发展观的指导下加以优化.文章就科学发展观和目标管理的内涵、科学发展观指导下优化高校目标管理的方法与策略等进行了论述. 相似文献
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邓小平的科学发展思想是我国社会主义现代化建设发展的根本观点,在邓小平理论中居于中心地位.科学发展观是以人为中心的、以实现人的全面发展和社会全面发展为目的的社会发展观,是指导发展的根本世界观和方法论.邓小平的科学发展思想与科学发展观是一脉相承的. 相似文献
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张小明 《广西大学梧州分校学报》2006,16(2):24-27
邓小平的科学发展思想是我国社会主义现代化建设发展的根本观点,在邓小平理论中居于中心地位。科学发展观是以人为中心的、以实现人的全面发展和社会全面发展为目的的社会发展观,是指导发展的根本世界观和方法论。邓小平的科学发展思想与科学发展观是一脉相承的。 相似文献
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中国社会转型亟需科学理论的指导,科学发展观是对人类社会转型的本质概括,因而成为当代中国社会转型的历史趋向和根本指针.要推进中国社会顺利转型,需要以科学发展观为指导,从转型目标、速度、保障机制和理论研究等方面采取对策. 相似文献
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黄国泰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):139-143
高等教育科学发展观形成于我国高等教育事业坚持科学发展观的改革实践中。它是在科学发展指导下,关于高等教育的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。高等教育科学发展观的精神内核是以人为本,重要特征是全面协调,基本战略是可持续发展,根本方法是统筹兼顾。在此基础上,文章深入论述了高等教育科学发展观的内涵与本质及其理论与实践意义,分析了坚持实践高等教育科学发展观的基本要求,并且将坚持高等教育科学发展观运用于我国高等教育事业的改革发展实践进行了全面的分析和阐述。 相似文献
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胡锦涛同志十七大报告中就新形势下的科学发展观进行了全面系统的阐述,指出：科学发展观,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。科学发展观是对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新。在新时期和新形势下,用科学发展观指导教师教育工作,首先要全面理解科学发展观的基本内涵和特点,然后才能应用科学发展观来指导和全面推进中小学教师教育工作。 相似文献
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试论科学发展观在高职院校发展中的指导作用 总被引：1，自引：1，他引：0
科学发展观是指导高职院校实现学校的持续健康、快速发展的根本保障。本文从高职院校树立和落实科学发展观的内涵、基本要求和应遵循的几个原则展开探讨,力求揭示科学发展观在高职院校发展中的指导作用,并为高职院校的发展提供参考。 相似文献
19.
杨杰 《吉林广播电视大学学报》2010,(3):68-69
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。新时期高校思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,牢固树立＂以生为本＂的思想政治教育理念,以促进大学生全面发展为根本目标,以促进大学生协调发展为重要原则,才能适应新形势、新任务的要求。 相似文献
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科学发展观视阈下的高校办公室工作思考 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高校办公室工作特性,从科学发展观的要义、基础、基本要求和根本方法四个方面论述如何以科学发展观为指导,全面提升高校办公室工作的水平. 相似文献