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相似文献
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1.
《太原大学学报》2021,(1):96-101
美国越南裔作家阮清越的小说《同情者》以越南战争为背景,从一个"双面"间谍的视角呈现了殖民历史、越南战争与身份诉求之间的复杂关系。法国的殖民侵略与文化渗透冲击了越南文化与越南身份的纯粹性,对个体身份带来了排斥与边缘化。越南战争结束后,大批越南人以难民身份逃难到美国,导致越南人集体身份的放逐。从个体到集体,越南人的身份诉求在历史与战争的影响下变得异常坎坷。这体现了阮清越对越南历史的反思、对越南战争的探问以及对美国越南身份的探索。  相似文献   

2.
美国对越南的政策经历了几次比较大的转变,从罗斯福支持越南脱离法国的殖民统治到允许法国重返越南承认法国对越南的主权,再到对法国进行经济、军事上的战争援助,随后在法国退出越南后取而代之,直接援助南越,最后对越南进行武装干涉彻底卷入越南战争.美国对越南政策的转变有错综复杂的国际、国内因素,既有美国理想主义的外交传统,又有对共产主义的遏制和惧怕,更有美国在印度支那的经济、政治利益.  相似文献   

3.
美国对越南的政策经历了几次比较大的转变,从罗斯福支持越南脱离法国的殖民统治到允许法国重返越南承认法国对越南的主权,再到对法国进行经济、军事上的战争援助,随后在法国退出越南后取而代之,直接援助南越,最后对越南进行武装干涉彻底卷入越南战争。美国对越南政策的转变有错综复杂的国际、国内因素,既有关国理想主义的外交传统,又有对共产主义的遏制和惧怕,更有关国在印度支那的经济、政治利益。  相似文献   

4.
试论杜鲁门政府的越南政策   总被引:1,自引:0,他引:1  
越南战争是第二次世界大战后影响美国内政、外交和经济发展的重大事件,它动摇了美国的国际地位,给美国社会带来危机和动荡,杜鲁门政府的越南政策经历了一系列变化,由最初支持越南人民抗日和越南非殖民化,到转而支持法国重返印度支那,第一次印度支那战争爆发后打着中立旗号偏袒法国,支持保大傀儡政权,冷战爆发后又不断扩大对法国的军事援助,杜鲁门政府的越南政策为美国日后全面卷入越南战争奠定了基础,研究这一题目可以加深对美国介入越南战争的渊源的理解,同时也可以加深对冷战时期美国推行全球扩张政策的霸权主义行径的理解。  相似文献   

5.
自法国开启越南战争之后,美国就开始和越南逐渐的产生了关系。在法国撤出后,美国根据当时的国际形势及其外交理念和价值追求,逐步由介入到武装干涉。最终由于理念与行为的相悖及理念之间的相互冲突,使美国在越南难以取得预期实效。美国国内开始反对这场无望的战争。尼克松以均势理念及美国有限责任论,来塑造世界格局并在此框架内来解决越南问题,以求尽快脱离这场战争。  相似文献   

6.
中华人民共和国成立后,美国利用越南这一战略要地对中国进行遏制。面对美国侵越带来的威胁,中国援越抗美,但双方的对抗以不发生正面冲突为限度。由于美国深陷越战泥潭,尼克松为借助中国影响尽快解决越南问题,需要中国的支持协助,因此主动做出了与中国接近的姿态。中国对当时国际形势做了深入研究后.也相应地做出缓和的回应,利用越南问题推动了中美关系的缓和。越南因素在中美从对抗到缓和过程中具有不可忽视的重要地位和影响。  相似文献   

7.
1960年代,在解决了阿尔及利亚危机之后,戴高乐开始以"重返印度支那"为先导,着手参与亚洲事务。戴高乐为此提出了"越南中立化"倡议来化解此时的越南危机,并限制美国在该区域的扩张。但是,在全球冷战的背景下,虽然该倡议在第三世界塑造了法国独立于美国的形象,有利于法国日后在第三世界外交行动的开展,但是"越南中立化"最终以失败告终。该倡议的失败不仅加深了法美矛盾,还影响了两国关系的走向。  相似文献   

8.
八十年代以来的越南高等教育改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
八十年代以来的越南高等教育改革裴明贤当代越南教育改革始于五十年代中期,1954年越南解放,1956年,在对以往法国殖民统治时期的高等教育进行改造和引进前苏联高教模式的基础上,实施了高等教育改革,建立了新型的社会主义高等教育制度,为越南高等教育的发展打...  相似文献   

9.
夏茫 《成长》2006,(1):55-55
我在美国所有的同学里,最漂亮的是一个越南女孩——简,她的父亲是法国人,母亲是越南人。她的美貌令我目眩,每次上课我都会有意识多看她几眼。她来上课,几乎让我们的男教授们上课都上晕了头。  相似文献   

10.
近代法国在亚洲传播天主教,驻扬基督教明,是其对远东进行殖民扩张的重要精神动因,越南是中国近邻,传统上受儒学侵染至深。明命统治时期更是全面推行中国模式,竭以儒家思想来维护正统的封建统治,天主教的传入与越南现存的社会秩序和传统化格格不入,明命禁教很大程度上是西方基督教明和东方儒学化激烈冲突的结果,另一方面,传教士和教民不断卷入当时越南国的叛乱事件,危及阮朝中央政权的巩固,是明命严励禁教的直接原因,明命禁教对越南近代历史产生了深刻的影响。首先,明命由对天主教的强烈反感而走上极端,驱逐、惩罚甚而大肆杀戮西方传教士和教民,到严禁洋人入越,最后民致闭港政策的推行,对越南的社会、政治、经济发展具有很大的消极影响,其次,明命的禁教政策对法国在远东的殖民扩张利益是一个沉重的打击,造成越法关系日趋紧张,并最终成为法国侵略越南的借口。  相似文献   

11.
十八——十九世纪法国对越南的侵略抱有两个目的:(一)沦越南为其殖民地;(二)以越南为基地,向中国西南各省进行扩张,正如高中世界近代史课本和范文澜先生的“中国近代史”等许多著作中指出的那样,法国侵略越南是企图向中国云南等省进行扩张的。本文试想专对这个问题介绍一点材料。一十九世纪中叶以前法国窥伺越南与中国的关系十八——十九世纪中叶这个时期,是法国对越南进行政治、经济扩张的时期,是法国殖民者对越南进  相似文献   

12.
1884年《顺化条约》的签订标志着越南彻底沦为法国的殖民地,此后,越南又经历了日本、美国的侵略以及本土共产主义兴起的过程,越南的土地已然成为了国际各大势力的角逐场。这就造就了长期南北分裂对峙的局面。在这一期间,各种政权在越南相互斗争的过程中实施的不同政治体制及政策导致了越南南北社会差异的拉大。  相似文献   

13.
越南曾长期沦为殖民地。从1858年法国入侵越南开始,接着,日本加入侵略行列。越南经过长期的武装反抗斗争,终于从日本法西斯手中取得政权,建立了民主共和国。后又经过持久艰苦的抗战,先后击败了法国和美国两个大国的侵略,实现了全国的独立和统一。越南曲折的独立统一史,给他的外交政策带来了很大的影响,使其对他国产生了强烈的不信任感,外交神经敏感而脆弱。为寻求自身安全,越南又走上了地区霸权和民族主义道路,看似独立外交的背后实质是外交的孤立。  相似文献   

14.
一、越南高等教育的历史概况越南高等教育深受中国、法国、前苏联及美国的影响。自1986年“杜梅”政策出台以来,越南的高等教育开始建立权力下放、自主办学、私人办学和开放办学的新模式。随着经济的发展,科技的进步,越南的高等教育得到了长足的发展。目前,为满足...  相似文献   

15.
随着近期西沙钻井平台事件的升温,中越关系越来越引人关注。在讲述《形势与政策》"南海问题"专题时,学生对越南民间对中国的仇恨发生了疑问。他们会问为什么越南会逐渐遗忘被美国、法国殖民侵略时的痛苦,反而对曾经帮助他们获得民族独立的恩人恶语相向。这种现象值得我们深刻反省。  相似文献   

16.
在近代,当西方殖民者的魔爪伸向世界各地的时候,都利用宗教作为实现他们侵略野心的工具,以法国殖民者最为典型。今年是中越人民共同抗击法国殖民侵略的“中法战争”爆发一百周年。为了有助于深入研究中法战争,并更深刻认识近代法国殖民侵略的特征,本文力求较系统地阐述近代法国殖民者在中法战争前如何利用宗教侵略中国和越南,以及中法战争期间法国传教士在中越所进行的阴谋活动。  相似文献   

17.
奠边府战役     
奠边府战役是十一年前英雄的越南人民和人民军在抗法民族解放战争中取得具有决定性胜利的一次战役.这次震撼世界的伟大战役的胜利,给予美国支持下的法国侵略军以决定性的打击,粉碎了美帝国主义当时企图扩大和拖延印度支那战争的阴谋,促成1954年日内瓦会议协议的签订,迫使法国侵略军撤退,从而对保卫东南亚和世界和平作出了巨大贡献.  相似文献   

18.
朱子学于13世纪中叶传人越南。在陈朝(1225—1400),它是以反佛教的面貌受到越南士人的重视,并通过教育和科举在贫民百姓中传播。黎朝(1428~1784)初,以朱子学为代表的儒学在越南取得了独尊的地位,成为社会的正统思想。这时,越南出现了一批朱子学者,推动了越南朱子学的发展。阮朝前期(1802—1885),越南有许多朱子学研究著作出版,仍保持兴盛的势头。1885年,越南沦为法国殖民地,朱子学开始衰落。600多年间,朱子学对越南社会产生了深刻的影响。  相似文献   

19.
武明雄 《唐山学院学报》2015,28(1):33-36, 71
越南和法国不仅有着悠久的历史关系,而且关系非常特殊。奠边府一役失败之后,法国政府被迫于1954年7月20日签署了《日内瓦协定》,承认越南的独立、主权、统一和领土完整等等。为保持法国在越南的利益及影响,法国与越南建立了正常的外交关系,并将越法两国的关系推进到一个新的阶段。  相似文献   

20.
19世纪中叶以后越南开始经历法国的殖民统治。在这个过程中,儒学教育的一元地位丧失,儒学学校体制随着殖民者实施地区分治的政治策略而出现分化,形成了越南罗马字学校、法国学校、儒学学校与新学机构并存的四分格局。教育的高度分化对法国在越南的殖民统治颇为不利,迫使殖民者加强殖民地教育的集权,加速建立统一的殖民教育体系。  相似文献   

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