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一、导语新的一年,新的起点,新的开始,同学们肯定有一些新的知心话要说给自己最亲近,最想祝福的人听。今天,老师就给大家这个机会,把你的祝福写在纸上,寄给你生命中最重要的人。这堂课我们就来学习如何写祝福语。’二、让学生初步感受“祝福语”的魅力师：同学们都读过哪些让你记忆犹新的祝福语？好在哪里？请加以品评。 相似文献
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“我们学校有四大金刚,上课时只要有一个金刚,这堂课就实在难以上下去了。”一位老师说。“我们班的××,上课不听讲,一心一意看漫画书,你让他出去,他拔腿就往外走,这对他来说,真是求之不得呢!”另一位老师说。“这位学生还只是自己玩自己的,我们班的××那才可恨呢,居然将课本放在自己的头顶上转圈,引得全班呵呵大笑,整堂课没法上了”第三位老师说。 相似文献
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一、魏书生对教育民主思想的认识 许多教师问魏书生：“你的课为什么讲得这么顺手？”魏书生回答：“就是和学生一起商量，商量就顺手了。”商量的效应是什么？魏书生上完一堂课常常让学生总结这堂课哪里上得成功，哪里上得不成功，学生们说：“我们最满意的是老师上课跟我们商量，我们感到很高兴、很感兴趣，所以学习的积极性就上来了，思维也就跟着转起来。”可见，调动学生学习的兴趣与积极性，调动非智力因素，这就是商量的效应！商量的实质是什么？魏书生说：“和学生商量，就是实行教育民主。”对于教育民主的理解，魏书生不仅仅把教… 相似文献
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实施课程改革几年下来，我们在数学课上常常见到：课堂上学生的数学书始终没有打开过，有的甚至一上课教师就说“同学们，请把书合上收到抽屉里，身体坐正，这一节课我们研究……”还有的课堂从开始到结束根本就见不到有数学课本。数学特级教师徐斌在《当前小学数学课堂教学误区剖析》一文中提及了这种现象，他把这种“无看书”的现象与“无板书”、“无作业”合称为“三无”现象。小学数学课堂教学中为什么老师不让学生翻课本进行阅读呢？ 相似文献
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课前预热
1．今天和同学们第一次见面,打个招呼吧!
2．先做个自我介绍,本人姓吴名勇。（板书：勇）咱们班还有哪位同学名字中带“勇”字的？
3．想一想,爸爸妈妈为什么要在我们的名字里嵌进“勇”字呢？（板书：勇气）是呀,吴老师不远千里来这里和大家上课,的确需要勇气!这堂课就从这两个字开始! 相似文献
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“你的笑点在哪里？”“你的痛点怎么这么低？”类似这样的话题在网络上随处可见。是的,这是近两年网络上又新生的一种说法,用“点”来形容能够让自己各种感受进发的底线。那么,你知道英文里是怎么表达“笑点”的吗？ 相似文献
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Richard Lederer 《海外英语》2010,(2):30-30
这是怎么回事？“茄子”里面怎么没有“鸡蛋”？“凤梨”里怎么没有“苹果”？也许这么说,你会丈二和尚摸不着头脑吧!看了下面的文章,你就会知道为什么这么说了。英语单词的来源很丰富,和它的历史发展、文化变迁等多种因素有密切关系。让我们来看看它的疯狂之处吧! 相似文献
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朱家玲 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(5)
现行小学语文课本第六册(上海、天津等四省市教材编写组编写,上海教育出版社出版)《会摇尾巴的狼》这篇课文中说,狼在陷阱里和陷阱外边的老山羊说:“只要你伸下一条腿来,我就得救了。”又说:“我一出来马上就报答你……。”这句话里的“来”字用错了。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基在“给教师的建议·争取学生热爱你的学科”中这样说：“如果学校里新来一位有天才的生物学教师,那末你等着瞧,两年之后就会出现成十个禀赋高强的少年生物学家,他们爱上了植物,在学校园地上入迷地进行试验和研究。”读到这,我们不禁要问：什么样的教师算作有天才的生物学教师？ 相似文献
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假期里备课的时候，无意中发现儿子把“0”当成了自然数，遂立即给儿子指正，并要求其改过来。孰料儿子坚持说自己没错。我说：“不对吧？这是你们刚刚学过的．你就忘了？来看看书上是怎么说的。”我把聋校教材数学第九册拿给他看。在教材第3页“整数大小的比较”一节里对自然数的描述是：“我们数物体时，用来表示物体个数的1、2、3．4、5……是自然数。最小的自然数是1。一个物体也没有．用0表示。0不是自然数。”看完后儿子仍然坚持说自己对，并拿出课本给我看。我看到他课本上的“0也是自然数”后很吃惊，但不死心．[第一段] 相似文献
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在乌克兰大学预科系的课堂上，有时会看到这样一幕：上课铃响了，同学们准备好课本准备上课，老师却空着手进了教室：“今天天气这么好，阳光充足，你们就不想出去走走？”或者“这两天马戏团有著名的莫斯科杂技团来巡演，你们不去看会遗憾的!”头—次听到这话时我真是一头雾水，我们当然想去公园里晒太阳，可是现在是上课时间啊…… 相似文献