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夏红波 《中学生数理化(高中版)》2008,(5):7-8
导数是解决函数问题的重要工具,学好导数,对函数的学习有很大的帮助．在学习过程中,由于对基本概念、理论理解不清而导致各种各样的错误,甚至有些错误是一再出现．本文列举一些导数学习中的常见错误并加以分析． 相似文献
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田发胜 《河北理科教学研究》2011,(5):33-35
在学习平面向量时,由于对概念的特殊情况出现遗漏,或者对概念、算律等问题的理解出现偏差,同学们往往会出现一些意想不到的错误．下面就同学们在学习中经常出现的一些错误予以举例剖析,找出错因,以帮助同学们减少错误的发生． 相似文献
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错误是正确的先导．在学习过程中,学生难免会产生一些错误．如何利用“错误”资源．挖掘错误的有利因素,变“错”为宝,是提高课堂教学效率的重要环节．本文依托笔者的教学实践．探讨在纠错中提高课堂教学效率的做法．供同行参考 相似文献
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初一学生由于刚接触英语．而且英语同汉语有很大的差异,所以不可避免地会产生各种各样的错误．学习词汇时更是错误百出,而且出现的错误极具典型性。教师在教学过程中如何采取有效措施指导学生学习词汇．把错误减少到最低限度很有必要。本文从初一学生学习英语词汇时的典型错误及探索有效掌握词汇的途径两个方面作一些尝试性的探讨。 相似文献
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戴拥春 《数理化学习(高中版)》2014,(12):12-13
所谓的“错误资源”,是指高中教师在教学的时候,会发现一些非常有代表性的错误习题,这种错误的习题有可能是学生在学习数学时犯下的错误,有可能是教师在教学参考资料中看到的错误,如果教师能够让学生思考这些错误的习题,让他们在犯错的过程中找到正确的学习思路,他们就能在学习的过程中提高数学水平．那么怎样让学生在面对这些错误的习题的时候能获得最大的收获,如果教师运用合理的策略,就不仅能够让学生在“错误资源”中找到正确的学习思路,还能让学生在学习的过程中得到其它的收获．现说明几种将“错误”的数学资源有效运用的几种教学策略． 相似文献
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电场一章作为高中物理电学的开始篇，有很多新概念，还与前面的力学相联系，初学时易犯一些错误，在平时的学习中要善于归纳一些典型错误，以免今后的复习中再犯．下面就一些典型错误归纳如下． 相似文献
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同学们在学习投影的知识时,由于对概念理解得不透彻,常会出现一些错误,下面就同学们易犯的错误作些剖析． 相似文献
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在学习直线、射线、线段时,由于概念混淆不清,考虑问题欠周密,常会出现这样那样的错误．现将一些常见的错误说法举例剖析如下,希望能对同学们有所帮助． 相似文献
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高峰 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(2):10-11
我们在学习完反比例函数后,在解题时会出现一些错误,下面将同学们经常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区． 相似文献
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汤建锋 《数理天地(高中版)》2006,(3)
学习数列时,学生常出现一些流行的错误, 究其原因,往往是由于忽视细节,从而落入错误的陷阱．下面将数列中的一些典型错解辑录如下,并加以诊断剖析． 相似文献
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在学习物理的过程中,有的同学往往只重视做题,忽视基础知识的理解与把握．学习中对概念理解不清,依靠死记硬背、生搬硬套,不注意学习方法的归纳总结．在这种情况下进行解题,效果往往不好,而且在解题中还会常常出现各种错误．现将同学当中出现的一些错误整理归类,进行剖析,以帮助同学们学好物理． 相似文献
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在数学教学中,由于学生受认知能力等因素的影响,学习过程中常常会犯一些知识性的错误,给顺利地完成整个学习过程造成了一定的：F扰．作为学生,犯错误是难以避免的,问题是要尽快地识别和纠正．法周数学家阿达玛说：“即使优秀的数学家也经常犯错误,不过他们能很快地发现并纠正．”本文拟在如何做好学生学习过程中错误的有效转化,挖掘错误的... 相似文献
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晨晖 《语数外学习(初中版)》2004,(3):34-35
在学习“数的开方”时，同学们在解题中常常会出现这样那样的错误．本通过对一些典型错误的剖析，揭示错误之所在，诊断出错的原因，探寻正确的解法，以避免类似错误的发生，从而不断提高解决问题的能力． 相似文献
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戴桂生 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):18-20
在学习概率过程中，不少同学由于分不清概率类型或公式记忆不牢，经常出现解题错误．下面对易混淆的几种不同类型作一些总结归纳，以期抛砖引玉，防止错误重演． 相似文献
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晨晖 《中学数学教学参考》2004,(1):38-39
在学习“数的开方”时，同学们在解题中常常会出现这样那样的错误．本文试图通过对一些典型错误的剖析，揭示错误之所在，诊断产生错误的缘由，从中探寻正确的解法，以避免类似错误的发生，从而不断提高同学们分析问题和解决问题的能力． 相似文献
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参数方程是对平面解析几何基础知识的加深与拓展．在学习过程中,通常可以将其与普通方程进行互化来解决问题,也可以利用一些具有特殊几何意义的参数进行解题,但在求解过程中,可能会因想当然,或忽视了一些必要因素而导致错误．以下从三个方面剖析一些常见的错误,以引起大家解题的注意． 相似文献