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语言习得与自主学习探究 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的自主学习能力是提高大学英语教学质量的关键,是大学英语教学工作的目标.<大学英语课程教学要求>明确指出:"教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展.新模式应允许学生随时随地选择适合自己需要的材料进行学习,应能够完成传统课堂上无法完成的听说训练.能够随时记录、了解、检测学生的学习情况以及教师的教学与辅导情况,从而能督促学生积极学习,促使学生的英语听说能力与其他实用能力有一个较快的提高. 相似文献
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1918年8月30日,无产阶级革命导师弗拉基米尔.伊里奇.列宁被人刺杀。那天晚上当列宁走出位于奠斯科郊外的米赫尔松工厂时,有人向列宁开了枪。究竟是谁向列宁开的枪?被当场抓获的女人芬妮.卡普兰是否就是刺杀列宁的真凶?关于这个问题,多年来俄罗斯历史学界存在着争议。卡普兰几乎双目失明长期以来,人们都认为芬妮.卡普兰是刺杀列宁的凶手。但是她并没有可能做这件事,最主要的依据是,她患有严重的眼病,几乎是个瞎子。这样一个人怎么能够在当时那个没有照明而非常昏暗的地方刺杀列宁呢? 相似文献
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高校学生档案管理工作是学生教育管理的重要环节,能为学生未来发展提供真实的档案材料保障。学生档案的管理工作就是真实记录学生在校期间学习和生活基本情况,作为学生的原始资料的学生档案普遍被社会上用人单位当作就业求职的参考依据。学生档案作为大学生活、学习的实践产物,也是学生知识和能力积累的真实记录。随着新媒体时代的到来,社会就业竞争愈加激烈,学生校园生活和学习以及社会活动空前复杂 相似文献
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专家点评: 深感来日不多的列宁在病重期间,口授了三封<给代表大会的信>,并强调这些信的内容是绝密的,要妥善保存起来.这些口授内容被制成五份,一份保留在秘密档案库,一份留在列宁身边.三份交由列宁夫人克鲁普斯卡娅保管. 相似文献
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整合与变革：皇后大学学习共享空间创建与启示 总被引：3，自引：0，他引：3
学习共享空间是为满足学生对协同式学习环境的需要而兴起的一种以学生为中心的服务模式,是信息共享空间发展的新阶段和主要分支之一.文章以加拿大皇后大学图书馆LC为案例,探讨大学图书馆应如何进行空间、资源、人员和服务的整合与变革来实现为学习服务,以期为我国高校图书馆LC建设提供借鉴. 相似文献
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新闻时事英语可以拓展学生英语词汇量、提升学生英语听说能力、阅读翻译能力以及跨文化交际能力,新闻时事英语在大学英语教学中的引入符合大学英语教学需求与学生学习特点.本文对新闻时事英语在大学英语教学中的优势、可行性以及运用策略进行了初步探讨. 相似文献
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2011年12月23日,新快网报道了一则题为"打印成绩单太贵学生吃不消物价部门明年规范"的新闻,反映大学毕业生为应聘工作、出国留学等打印成绩单或开具学历证明"被高收费"的现象,费用从每份10元到100元不等,引起学生的不满。 相似文献
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列宁对资本主义出版自由的赞扬和抨击如果对列宁关于出版自由的论述不做具体分析,就会被一些看似矛盾的表面现象弄迷惑。如列宁对资本主义出版自由有许多赞扬,同时,又有许多批判与抨击。如何正确认识列宁对资本主义出版自由的赞扬与抨击,是研究列宁出版自 相似文献
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随着互联网技术的革新与发展,大数据开始延伸到各个行业和领域.大学英语教材要适应时代发展潮流进行变革,以满足学生对英语学习的更多需求.本文通过对大数据教育信息化背景下大学英语教材出版现状的分析和思考,提出一些有利于今后大学英语教材出版工作的可行性建议. 相似文献
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湖北大学俞良早教授的新著《列宁后期思想探要》,近日由湖北人民出版社出版发行。这是一部深入研究列宁后期经济建设思想的学术力作。 该著作研究和阐述了十月革命胜利初期列宁关于苏俄经济政策与措施的若干重要思想,如关于及时转变党和国家政权工作重心的思想,关于利用现成的经济关系和市场关系发展经济的思想,关于建立和发展国家资本主义的思想,关于必须反对经济 相似文献
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《前进报》（？）是俄国社会民主工党布尔什维克派的第一家机关报,1904年12月22日（公历1905年1月4日）在日内瓦创刊,由列宁任主编。《前进报》创办之前,布尔什维克没有自己的机关报,俄国社会民主工党中央机关报《火星报》（？）被孟什维克所掌握,于是布尔什维克派创办了这份表达自己观点的报纸。1903年俄国社会民主工党二大上,该党形成以列宁为代表的布尔什维克、 相似文献
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导言:「网站设计的相关技术已经比较成熟,但成功的网站设计并不仅仅依靠技术,更需要有整体的规划与设计.大学图书馆作为学生、教师、科研人员和各大学图书馆同仁学习和研究的主要工具,如何有效吸引、导引读者是其网站设计的关键.基于多年的工作实践,本人随机抽取了我国的34所大学图书馆网站,结合理论学习,现提出一些浅显的观点,供同行参考.」…… 相似文献
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吴蓉 《图书馆理论与实践》2009,(6)
从"信息共享空间"(Infor-mationCommons)的概念、功能、特点和模式四个方面综述了国外大学图书馆IC的理论研究,认为大学图书馆IC对培养学生英语自主学习能力起到了不可忽视的辅助作用. 相似文献