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徐央央 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着信息化进程的加快,信息技术在社会中的各个领域中得到普及应用,尤其是在教学领域,信息技术为教师教学提供很大的便利,并且,通过信息技术还可以丰富教学内容,拓展教学资源。小学语文是培养学生语文综合运用能力的教学方式,在小学语文教学中应用信息化技术,能够为学生提供大量、丰富的教学资源,本文结合相关教学经验,探究构建高效小学语文信息化课堂的教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
目前,以计算机多媒体技术和网络通信技术为代表的现代信息技术在飞速发展,信息化教育必将带动教育的现代化进程,实现基础教育的跨越式发展。因此,深化多媒体在教学中的应用就显得尤为重要,化学课堂中引入多媒体进行教学也必将是大势所趋。根据这一发展趋势,从教师备课、上课和学生学习三个方面入手论述了多媒体在化学教学中的应用。 相似文献
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林梅婷 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
随着网络技术和信息技术的快速发展,现代信息技术被广泛地应用到了教育教学当中,发挥出了巨大的教学优势。同样,在小学英语教学中,现代信息技术的有效融合,使得小学英语课堂更具趣味性,成功吸引了学生的注意力和专注力,提升了小学生参与英语课堂教学的积极性和主动性,使得整个小学英语教学课堂的效率和质量都得到了明显的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
随着信息技术的不断发展,翻转课堂在课堂教育教学中的应用更加普遍,小学英语教师在教学中也可以整合翻转课堂和信息化教学,提高应用教学的有效性。就翻转课堂和小学英语信息化教学的整合情况进行简要的探讨。 相似文献
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随着信息技术的发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术打破了传统的以教师为中心的教学结构,信息技术与课程整合建立了以教师为指导、以学生为主体的新型教学结构。在新型的教学结构中,教师要学习信息技术,并且能将信息技术与教学课程有效的整合,从而丰富、简化课堂,调动学生的积极性与主动性。而学生在教师的引导下,以信息技术为工具进行探究性学习,从而提高创新水平与能力。 相似文献
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张燕 《试题与研究：高中理科综合》2023,(10):105-107
在计算机技术快速发展以及教育改革不断深入的背景下,教育技术正向着网络以及多媒体信息技术等方向发展,同时也受到社会各界的广泛关注。将信息技术与课程教学有效地融合,是当前教育教学发展的趋势。教师在小学数学课堂中利用信息技术提高课堂效率并改变学生的学习习惯、思维方法,是现今小学数学课程教育的最新趋向。基于此,本文先介绍了小学数学课堂现状,然后剖析了信息技术为小学数学课堂所带来的变化以及二者融合的困难,最后再针对教师如何有效地把二者加以融合而展开剖析,力求提高小学数学课堂效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(12)
<正>现代科学技术的迅猛发展,使以计算机网络和多媒体技术为核心的信息技术为教育界所重视并广泛应用于教学之中。小学语文教学中应用信息技术,有利于发展学生智力,培养学生能力,从而大大提高教学效率和教育质量。一、巧用媒体,激发兴趣小学语文教材中编排了很多文字优美的写景文章,有些景观与学生有千里万里之遥,教师不可能让学 相似文献
12.
《考试周刊》2020,(92):77-78
如今信息技术已经被应用在教育教学领域,并促进了教学效果的提升,但是大部分学校网络信息的应用局限在教师课堂授课时应用多媒体。网络信息化并不等同于多媒体的应用,信息化也没有限定仅教师可以使用智能设备,学生也应当参与到信息化学习中来。并且还要善于应用网络信息来解决学习中的问题,合作学习是提升教学效果的有利方式,网络信息化与合作教学要结合起来。文章就网络信息化背景下初中英语合作教学进行了研究与分析,首先分析了面对网络上海量的资源信息,教师应该如何为学生创设一个有利于合作学习的网络资源环境。其次分析了初中英语利用网络信息资源进行合作教学的方式,然后还进行了具体的教学案例分析。最后则探讨了网络信息化小学合作教学对教师提出的要求。 相似文献
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倪晓群 《学生之友(小学版)》2012,(20):13-13
随着时代的发展和社会的进步,现代教育技术走进了课堂,并得到越来越广泛、越来越充分地应用。现代网络信息技术的发展和普及为我们的课堂教学注入了新的活力。越来越多的教师认识到网络技术的巨大魅力和方便快捷,并逐渐加以引入和运用。那么,如何有效促进现代网络信息技术与小学语文教学的整合呢？下面笔者结合教学实践,谈谈自己对此的认识与体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着时代的不断发展进步,网络信息技术的应用也越来越广泛,但信息技术引进小学课堂后,教学成果还不显著。在新课改的背景下,很多学校开始构建高效课堂,有效地促进学生的学习效率。在小学信息技术的教学中,教师也应该积极顺应教育改革潮流,在小学信息技术教学中积极构建高效课堂,有效地提升学生的学习效率,让小学信息技术教学更高效。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(1):83-85
伴随信息化时代的到来,信息化技术的快速发展在各个领域之中都得到了广泛的应用。面对当前人们的生活习惯和学习方式而言,以微课为基础的教育形式逐渐得到更多人的认可和使用,而在科学技术高速发展的推动下,微课作为一种全新的教学方式和教育模式,给我国更多小学生带来了前所未有的课堂体验,同时也丰富了传统形式下小学课堂的教学内容。在科学技术迅猛发展和全面应用的背景下,立足于小学信息技术这一学科,研究在当前背景下如何更好地在小学信息技术教学中应用微课这种全新的教学手段,目的是实现小学信息技术教学模式的创新化发展,为构建属于现代化背景的小学信息技术课堂做出贡献。 相似文献
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<正>伴随着教育改革的不断深入、素质教育的大力推进,现代教育技术———计算机多媒体技术和网络技术已广泛地走进小学语文课堂。加上近年来《新课程标准》大力倡导对学生搜集信息、处理信息能力的培养,因此,现代教育技术,特别是信息技术在小学语文课堂中的运用,已经越来越广泛。那么如何使小学语文教学更好地与现代化教育技术相结合呢?笔者在日常语文教学实践中,切身体会到现代教育技术不仅极大地改变了过去单一的以课本知识传授、教师讲解为主的教学模式,改善了课堂 相似文献
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