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1.
姚琳 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(3):27-30
成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,以其自身丰富的内涵、较强的功能性,促进了我国高等教育事业的改革与发展,在增强国民综合文化素质与学历知识水平,推进落实科教兴国战略等方面都发挥出了非常重要的作用.我国成人高等教育取得了丰硕的成果,积累了宝贵办学经验,成人高等教育发展的历史对于进一步推动成人教育事业的发展提供了有益的启示.我国成人高等教育将在满足社会需求、教育体制改革、教育教学创新等方面做出新的贡献. 相似文献
2.
杨丽文 《大同职业技术学院学报》2006,(1)
我国的成人高等教育,近些年来取得了长足的进展,但是随着社会的发展,成人教育面临着重大的挑战,本文论述了在新形势下我国成人高等教育急需在五个方面转变,从而使我们的成人教育得到可持续发展。 相似文献
3.
张洪 《湖北函授大学学报》2010,23(1):32-33
作为我国高等教育系统的重要组成部分,成人高等教育对满足人民群众接受高等教育的需要,扩大教育规模,提高国民素质,促进社会经济文化发展有着极其重要的意义,它是国家终身学习思想、建设学习型社会的最好体现。面对近年来在招生、教学等方面日益严峻的形势,成人高等教育要因应形势的变化,抓住机遇,准确定位,加快教学创新,加强师资队伍建设,构建教学质量监控的有效体系,保持成人高等教育的可持续发展。 相似文献
4.
张洪 《湖北函授大学学报》2010,23(3):5-6
作为我国高等教育系统的重要组成部分，成人高等教育对满足人民群众接受高等教育的需要，扩大教育规模’提高国民素质，促进社会经济文化发展有着极其重要的意义，它是国家终身学习思想、建设学习型社会的最好体现。面对近年来在招生、教学等方面日益严峻的形势，成人高等教育要应形势的变化，抓住机遇，准确定位，加快教学创新，加强师资队伍建设，构建教学质量监控的有效体系，保持成人高等教育的可持续发展。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(20)
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,促进了我国高等教育从精英教育到大众化教育的转变。随着高等教育的普及,成人高等教育面临招生难、教学质量不高、学员课堂参与度低等办学难题,基于对成人高等教育的课堂教学现状的研究,分析我国成人高等教育课堂教学方面存在的问题,能有效地提高我国成人高等教育的办学水平,为成人高等教育的良性发展注入新活力。 相似文献
6.
叶东源 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(2):41-42
<正>一、成人高等教育发展现状成人高等教育,顾名思义,是对成人实施的高等教育形式。其内涵包括相互联系的三个方面:①施教的对象是成人(主要指在职从业人员);②施教的内容是高等教育层次的科学文化知识和技能;③施教的目标是培养为社会、经济发展服务的高级专门人才。我国成人高等教育的学历层次主要是专科和本科,在职读硕士等。成人高等教育既包括普通高校所属的成(继)教学院、高职学院、职工高等学校、农民高等学院、网络教育、干部管理学院、教育学院、广播电视大学等各类高等院校举办的成人高等学历教育,也包括这些院校举办的高层次岗位培训、继续教育等非学历高等教育。 相似文献
7.
黄旭广 《广州广播电视大学学报》2008,8(2):20-23
本文简要分析了我国成人高等教育发展的现状,阐述了影响成人高等教育质量的主要因素,初步揭示了成人高等教育质量的内在含义,提出了提高我国成人高等教育质量的策略性建议和若干具体措施。 相似文献
8.
张振家 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。大力发展成人高等教育是加快培养市场经济建设人才,提高全民族科学文化素质的需要。只有认清成人高等教育的特点,按照成人高等教育的规律办事,才能使成人高等教育得到健康的发展。一、成人高等教育具有二重性二重性是指成人高等教育既是高等教育的一个组 相似文献
9.
易琳 《北京宣武红旗业余大学学报》2023,(1):37-40+53
以党的二十大精神为指引，落实立德树人根本任务，推动成人高等教育高质量发展，是未来一段时间成人高等教育发展的必由之路和目标方向。文章拟通过学习党的二十大精神，梳理分析推动成人高等教育高质量发展的意义、当前成人高等教育发展存在的问题，尝试提出促进成人高等教育高质量发展的意见、建议，以期在成人高等教育发展层面实践党的二十大精神，为改革和发展成人高等教育提供些许有价值的参考。 相似文献
10.
王玉彬 《包头职业技术学院学报》2010,11(2):60-61
受普通高等教育快速发展的冲击,成人高等教育的发展遇到新的挑战,为应对这种新形势,提出成人高等教育应拓展办学思路,担负起继续教育、岗位培训和终身教育的责任以及深化教学改革,指出这是成人高等教育改革发展的新方向。 相似文献
11.
整理分析近十年来我国对成人高等教育人才培养模式的研究现状可知,人才培养模式的选择直接影响着成人高等教育的数量和质量.本文在对2005-2014十年间我国成人高等教育人才培养模式的文献资料进行整理分析的基础上,总结出我国成人高等教育的人才培养模式研究中存在的问题,并对其未来发展进行趋势展望.我国成人高等教育人才培养模式的研究在今后的发展中应注意深入理论研究、彰显“实用”特色、注重模式研究、优化研究方法、拓宽研究视野,以实现成人高等教育人才培养模式的优化、高效和实用. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2021,(12):52-53
随着信息技术的不断发展壮大,我国的教育行业取得了飞速发展,成人高等教育作为首要国民教育方式,其课程资源建设及应用却严重滞后。为了满足成人教育学院在移动互联网时代下的学习需求,必须改进成人高等教育课程资源的建设及应用。现根据移动互联网时代成人高等教育的现状、成人高等教育课程资源建设及应用的现状探讨推进成人高等教育课程资源建设及应用的原则,分析在移动互联网下如何推进成人高等教育课程资源建设及应用,希望对移动互联网下的成人高等教育课程资源建设及应用有所帮助。 相似文献
13.
成人高等教育质量信息监控系统的现状及未来 总被引：2，自引：0，他引：2
何刚 《烟台职业学院学报》2003,9(3):57-59
成人高等教育质量信息监控是我国成人高等教育管理工作的重要内容之一。各级教育管理部门的教育质量信息监控系统与成人高校的教育质量信息监控系统应连接起来 ,并分阶段逐步建立统一的成人高等教育信息质量监控系统。 相似文献
14.
车亚军 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(2):9-12,17
文章梳理了成人高等教育在我国教育体系中的地位,确认了成人高等教育是终身教育体系的重要组成部分.分析了成人高等教育的特点和所面临的问题,提出以“教育积分”制度促进终身教育体系的形成.在教育积分理念指导下,成人高等教育应发挥课程导向作用,并对成人高等教育目前的努力方向提出了建议. 相似文献
15.
裘凊 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(2):14-16
我国的成人高等教育作为普通高等教育的补充,曾经为我国的社会主义建设做出过重大的贡献,为各行各业培养了大量的人才。带有中国特色的成人高等教育在我国的高等教育中曾扮演过重要的角色。但是随着普通高校的扩招,成人高等教育面临着巨大的挑战,降低门槛成了保证生源数量的重要途径。独立设置的成人高校在师资、教学资源等软硬件上与普通高校无法相提并论。如何在这样的环境下生存成了我们每一个业内人士不得不思考的问题。 相似文献
16.
自新中国成立至今,我国现代意义上的成人高等教育办学机构已走过了60多年的风雨历程。我国成人高等教育办学机构在取得了辉煌成就的同时,也面临着不可回避的问题和挑战。特别是20世纪末至今,伴随着我国经济社会的全面转型,转型与创新也成为我国成人高等教育办学机构的时代使命和战略选择。 相似文献
17.
我国的成人高等教育在当今社会不断地发展,但是也面临着众多问题,如何做好教育模式的改革成为促进成人高等教育发展的重要问题。解决好这一方面的问题,可以加速成人高等教育的转型与发展。 相似文献
18.
张之哗 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(1):70-72
新中国成立后,特别是改革开放以来,我国成人高等教育事业表现出强劲的发展态势,形成了由普通高校的成人教育学院、各类独立设置成人高校、高等教育自学考试、现代远程高等教育组成的庞大体系,并且曾经一度在招生人数上形成与普通高等教育平分天下的格局。但是,进入新世纪以来,以传统学历导向为基础的成人高等教育的发展遇到诸多问题,面临严峻挑战。地位之患、生源之困、质量之忧,把成人高等教育推到了变革的风头浪尖。 相似文献
19.
我国成人高等教育的名称和概念在高等教育机会匮乏的时代从成人教育角度切入,具有时代局限性。随着高等教育大众化,成人高等教育因概念不清、定位不准,遭遇了极大困境,亟待重新定义和正名。从高等教育延展和创新的视野,重新定义成人高等教育,并正其名为开放式高等教育,比较科学。它与成人教育无关,属于继续教育的重要组成部分,“注册入学,宽进严出”是它的合适制度。 相似文献
20.
张黎 《烟台职业学院学报》2012,18(4)
我国高等教育已进入大众化阶段,并向纵深发展,成人高等教育在高等教育体系中其地位和作用也随之发生了深刻的变化.在我国建设有中国特色社会主义的进程向更高目标行进的过程中,成人高等教育与普通高等教育有着同样使命与责任.高等教育,应将丰厚教育资源,以自身的特有的方式服务于社会与人民. 相似文献