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1.
陈志佳 《南宁师范高等专科学校学报》1997,(1)
古代汉语是高等师范专科学校汉语言文学专业必修的专业课程.就其课程性质而言,它既是一门工具课,即为其他专业课程(如古典文学、古代史学、古代哲学、文字学、音韵学、训诂学等)提供必要的学习基础,同时又是一门基础课,即要求学习有关古代汉语的基础知识,培养阅读一般文言作品的能力.因此,它在本专业中的地位是不言而喻的.我国自五、六十年代在高等院校开设古代汉语课程以来,由于该课程本身的特殊性,不少专家学者一直在对这门课程的教材编写、教学内容及教学方法进行不懈探索,不少名家(如王力、郭锡良、蒋绍愚等)也都对这些问题作过或多或少的论述.然而,山于各校在课程设置、授课时数、生源状况、师资水平、图书资料等方面的差异,因而在教材选择、教学内容及教学方法上也难以统一.而师专与综合性大学、木科师范院校又有所不同.因此,如何结合师专的特点,结合各校实际情况,搞好古代汉语教学,提高教学质量,仍是一个值得不断探索的问题. 相似文献
2.
论高师古代汉语教学现状及改革 总被引：1，自引：0，他引：1
古代汉语是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课,工具课,其重要性不言而喻,然而当前该课程教学现状不容乐观,本文从高师古代汉语教学内容与目的以及教学现状出发,提出古代汉语应从课程设置、教学内容、教学方法三方面进行改革,提高教学质量。 相似文献
3.
现代汉语课是高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课,既是一门理论课,更是一门工具课.这门课学得好坏,直接关系到古代汉语等其他语言课程的学习,对文学课程的学习也是有一定作用的. 相似文献
4.
古代汉语是师范院校汉语言文学专业的专业基础必修课程,也是一门语言工具课和基础理论课。现阶段,古代汉语教学存在着无统一教材体系、语法体系的问题;还存在着学生学习兴趣缺乏、基础知识积累不够、动手能力差、教学时间压缩、教学枯燥无趣、考核形式单一等问题。针对这些问题,古代汉语教学应针对不同培养目标,进行教学内容选择;教师要更新教学理念;并且要加强实践教学,探索考试模式,引导学生自主学习;充分利用网络、多媒体等新兴教学手段,创新教学方式,以此提高古代汉语教学水平。 相似文献
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古代汉语是大学汉语言文学专业的必修课,是培养文言阅读能力的工具课;语文课是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,也是工具性、人文性课程。两者之间关系密切,相互交融,古代汉语为语文课提供了大量教学内容,滋养了最重要的语文教学方法,提供了理解语文的语言工具;中学语文教学为古代汉语知识传播提供了最便捷的通道,赋予学生打开优秀传统文化殿堂的钥匙。 相似文献
7.
"一带一路"倡议为汉语国际教育大踏步走出去创造了有利的条件和机遇,也对对外汉语课程提出了文化传播的新要求和新目标。在众多课程中,古代汉语课肩负着传播中华文化、传承古代文明的重任,是汉语国际推广的重要一环。但目前该课程在海外的课程设置、教材编写、教师讲授等方面存在一系列问题,所以了解外国学生古代汉语课程的教学现状,进行课程改革和教材革新,也就成为这门课程面临的重要课题。 相似文献
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一、古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性与可行性 (一)古代汉语教学中突出现代汉语能力培养的必要性 古代汉语是专为HSK六级及六级以上的汉语言专业的本科留学生开设的一门重要基础课程,但目前这门课的教学现状却并不乐观,教学效果也差强人意.很多留学生一方面认为该课程难度大,内容枯燥,仿佛"天书"一般;另一方面觉得这门课没有什么用处,因此根本不愿意学习,即使勉强学习,也是为了应付考试,为了拿到学分毕业.究其原因,除了古代汉语本身确实比较枯燥难学之外,我们的教学也存在着一定的问题--没有充分考虑教学对象的特殊性,教学目的与学生的学习目的有某种程度的错位. 相似文献
9.
席红英 《语文学刊:高等教育版》2012,(1):147-148
古代汉语课是普通高等院校语言文学专业的基础课、工具课,在民族院校里也是极为重要的课程。本文以内蒙古地区蒙汉双语班的古代汉语教学为例,从教材到教法予以讨论,希望对其他少数民族院校的非汉语授课的学生和教师具有些许参考价值。 相似文献
10.
古代汉语课程是汉语言专业的一门必修课,也是一门较古老的课程。这里的古老不仅指该课程设立地较早,还指该课程所学内容较为久远。国家教委师范司1991年12月颁布《汉语言文学教育专业教学大纲》,其中明确指出：“古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识, 相似文献
11.
胡静书 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):108-109
古代汉语史高校文秘专业的基础课程,在经济快速发展、人才需求趋向应用型的当今社会,该门课程也应适应社会需求对教学重点做适当调整,以求更好地体现古代汉语既是基础课又是工具课的课程性质. 相似文献
12.
本针对目前存在的中国历史选课性质及教学目的的认识误区加以评述，认为中国历史选既不是中国古代史的附庸亦非古代汉语的翻版，而是一门交叉边缘的综合性课程，是历史专业的工具和基础课，其设置目的是为了培养学生学习和研究中国历史的基本素养和技能，加强史学修养。 相似文献
13.
王文松 《云南教育(高教版)》1997,(2)
论高师的古代汉语教学王文松古代汉语是高等师范汉语言文学专业的一门基础课，其教学内容是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言，以及后代作家仿古作品中的语言；其教学目的是培养学生阅读古书的能力。因此，古代汉语是一门工具课。工具课是相对于理论课、知识课而... 相似文献
14.
古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识,提高阅读古籍的能力,批判地继承古代文化遗产,并运用有关知识进行文言文教学,提高中学文言文教学水平。可见,开设古代汉语课旨在提高学生语言素养 相似文献
15.
高校古代汉语课程是为中文系汉语言文学、语文教育等专业学生开设的一门主干专业基础课和工具课,一直受到各开课部门的重视。笔者结合多年的思考、研究和古代汉语教学经历,发现目前古代汉语教学中确实存在很多问题:这其中有学生方面的问题;也有教学内容、教师的教学方法、教师的古代汉语综合素养方面的问题;还有社会现实方面的问题。要真正改变目前古代汉语的教学现状,必须从根本上揭示导致这种局面的症结所在,并对症下药地予以诊治,才能从根本上解决这些问题,提高古代汉语的教学效果,达到预期的教学目的。 相似文献
16.
古代汉语是汉语言文学专业的一门重要课程,但是在目前的教学工作中存在许多问题．本文是黑龙江大学文学院古代汉语教研室对这一课程进行系统改革的初步措施的总结．它包括如何把握教材中的文选、通论、常用词三者的关系,如何调动学生的学习积极性,如何把现代语言习得的理论应用到古代汉语教学实践中去,如何利用现代化的教学手段并继承传统文言文学习方法等等． 相似文献
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古代汉语是汉语言文学专业的一门重要课程,但是在目前的教学工作中存在许多问题.本文是黑龙江大学文学院古代汉语教研室对这一课程进行系统改革的初步措施的总结.它包括如何把握教材中的文选、通论、常用词三者的关系,如何调动学生的学习积极性,如何把现代语言习得的理论应用到古代汉语教学实践中去,如何利用现代化的教学手段并继承传统文言文学习方法等等. 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
分析了传统手绘课程教学的现状和不足,从加强应用性和培养创新能力的角度出发,提出了新的手绘课程教学内容的设置和课时安排,并分析了其可行性和优点,使手绘课程能与时俱进地更好的为培养创新性人才这一主旨服务。手绘对于室内设计专业学生来说,是一门核心专业课程,同时也是一门专业技法课,是自我表达设计创意的重要方式。但传统手绘教学在课程设置、教学实施中均存在问题,笔者通过对突出问题的分析,研究改进和完善教学内容的措施,突出创新课堂实践教学方法的应用,对手绘课程设置及教学做出一些有益的探索。 相似文献
19.
古代汉语系统教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
古代汉语是汉语言文学专业的一门重要课程，但是在目前的教学工作中存在许多问题。本文是黑龙江大学文学院古代汉语教研室对这一课程进行系统改革的初步措施的总结。它包括如何把握教材中的文选、通论、常用词三者的关系，如何调动学生的学习积极性，如何把现代语言习得的理论应用到古代汉语教学实践中去，如何利用现代化的教学手段并继承传统文言文学习方法等等。 相似文献
20.
许锋 《中国远程教育(综合版)》1995,(3)
《古代汉语》辅导教学探索许锋《古代汉语》是中文专业重要的基础课，也是一门教学难度较大的基础课。为了化难为易，让学生学好课程，掌握知识，从１９９１年开始，我结合实际情况，对《古代汉语》辅导教学做了一些改革，其效果是比较理想的。一、调整课程教学计划为了便... 相似文献