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人教版自然第五册《空气占据空间》中的实验3,往漏斗中灌水,水不进去的实验。在实际操作时,常因漏气而失败,在反复选择材料中,我采取了以下实验,终于取得了较明显的效果。一、材料：洗干净的废弃盐水瓶（带塞）、20ml注射器、输液用针尖。二．制作方法：1．把注射器的活塞取下后,插入盐水瓶的皮塞作漏斗。2．把输液用针尖也插入皮塞（两个孔隔开—些）。三、演示过程：1．先用手把针尖底端堵住,然后往注射器管子即漏斗里倒水,可以看到水不会流到盐水瓶里去。2．如果把手松开,可以看到,水从管子即漏斗流了下来。上述实验绝对不会… 相似文献
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本文介绍了了几种比较简单、实用的操作方法:1、用注射器可以“过滤”试剂.2、沿一个方向搅拌,可加速沉淀.3、注射器可以当“反应容器”使用.4、用废弃的带塑盖的试剂瓶,保存氢氧化钠溶液. 相似文献
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二、制作材料
小木块一块,细木条两根,20mL一次性注射器一对,50mL一次性注射器三支（最小刻度为1mL,其中一支为备用）,一次性输液器（取带有控制活塞的部分）两个,100mL生理盐水瓶3个。50mL墨水瓶一个．输液器上的缓冲器一个,一次性透明翅料杯四个。 相似文献
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九年义务教育初中化学课本中关于空气中氧气含量的实验,由于该实验使用钟罩,许多学校,尤其是农村中学没有钟罩,加之操作较难,现象不很明显,对此笔者作了如下改进：1．仪器和药品注射器（20mL或50mL均可,本文用50mL为例作叙述）一支,堵头（眼药水瓶的瓶盖）～个,白磷（约火柴头大小）,热水（60℃左右）一瓶。2．实验方法先将注射器中的活塞抽出,将白磷放入针筒内,然后把活塞推人至50mL刻度处,用堵头把针筒的出口处堵住,把热水淋在针筒放有白磷的地方,片刻可看到白磷在针简内燃烧,产生了浓厚的白烟。随着白磷的燃烧,放出的… 相似文献
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一、实验装置1.仪器及材料Y型管、20 mL 医用一次性废塑料注射器3支～5支(含针头,洗净)、双孔胶塞一个、废圆珠笔芯两段、医用一次性废塑料输液器(含轮式夹、头皮针,洗净)、双向玻璃尖嘴导管、胶帽3个～5个(可以直接用输液器排气葫芦上的乳胶帽;也可以将头皮针与注射器连接的接头剪下,小口用火封闭;还可以剪一小段废塑料输液管,一端用火封闭)。2.安装注射器①通过接头②(将头皮针与注器连接的接头剪 相似文献
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欣欣的舅舅在西藏工作,写信来说,高原上气压低,水不到沸点便沸腾了。用普通的锅子煮饭,常常煮不熟。这是怎么回事呢?爸爸为了说明问题,给欣欣做了个实验。材料: 盐水瓶(空瓶)一只,开水一壶,医用注射器一副。步骤: ①先用开水把盐水瓶预热一下,然后倒进刚烧开的开水,不要倒满,三分之二即可,然后迅速用橡皮塞塞紧。 相似文献
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李淑芬 《中小学实验与装备》2011,21(3):28-29
1酸碱盐电解器教具的制作1.1酸碱盐电解器教具结构示意图1.2用途1.2.1此教具可用于演示酸碱盐溶液的导电性实验。1.2.2此教具可用于探究电解质的强弱实验。1.3制作材料及说明箱体、显示面板、上面板、侧板和电极插板用厚约1cm的塑料板或三合板制作,前面板用玻璃制作。所述箱体长 相似文献
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在100mL规格的注射器中吸人20YnL浓氟水,用钻有小孔的橡皮塞套紧针简底嘴,把注射器垂放于盛有开水的烧杯中至20mL氨水恰好淹没为止。这时立即可观察到“沸腾”现象,取出试管使其冷却,“沸腾”现象逐渐消失。这说明温度升高,氨在水中的溶解度减d＼。再将注射器活塞用力外技 相似文献
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医用的一次性塑料注射器在物理实验中有着广泛应用,同学们在课余时间可以搜集几支,将它消毒洗净,然后可应用在物理实验.1.注射器量筒注射器的针管上都有刻度,表示管内液体的体积,用厘米3(cc)作单位.找几个大小不同的注射器针管,就组成一套小容积的量筒.使用时,针管下端的注射口用眼药水瓶 相似文献
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李淑芬 《中小学实验与装备》2011,(3):28-29
1酸碱盐电解器教具的制作
1.1酸碱盐电解器教具结构示意图
1．2用途
1．2．1此教具可用于演示酸碱盐溶液的导电性实验。
1．2．2此教具可用于探究电解质的强弱实验。 相似文献
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正在开展初中生物课外科技活动中,笔者发现注射器有很多用途,如作滴管、量筒和反应容器等,用于捕捉水蚤、转移液体等。一、用注射器探究叶子上下表皮哪面的气孔数目多1.实验原理。堵住注射器针嘴,拉动活塞,针筒内会产生一个负压。叶子处于负压环境下,叶内气体则通过气孔出来。如果叶片是浸没在水中,则气体从叶子中出来时会看到气泡。比较叶子上下表皮冒出气泡的相对多少,就可判断叶子上下表皮哪面的气孔数目多。 相似文献
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一、实验装置实验装置见图1。二、实验步骤1.用废旧注射器(50mL或20mL,"玻璃"注射器更佳)在实验室吸取纯净、干燥氯气(用棉花塞紧小孔,外用胶布贴紧)。 相似文献
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测定空气里氧气含量的实验装置多种多样,选用的药品也不尽相同．但实验原理大致相同,都是利用某种物质与密闭容器里的氧气反应,使得容器内气压减小,借助进入容器内水的体积或注射器活塞的移动位置等测出氧气的含量。在掌握实验原理的基础上,我们还应学会对具体实验方案进行分析与评价。 相似文献
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图1是气体爆炸实验器制作流程图。1)从废旧的打火机上拆下一个电子打火器，备用。2)取20mL的一次性注射器一个，切去针筒的前端(图1a)，并用砂纸将切割处打平整；抽出注射器的推杆(图1b)，把电子打火器用胶布(或细线)固定到注射器推杆的下方，用2根长短合适的漆包线将电子打火器的点火极线引出，并穿过注射器活塞，然后把2根漆包线拧在一起(拧3—4圈)，再调整点火极点之间的距离，使其打火正常(图1c)。 相似文献
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注射器是一种专用医疗工具。根据其工作原理和加以改造后,注射器在物理实验教学中还能得以巧妙利用,本文介绍在热学实验中的几个应用。1 关于热传递的实验当如果发生空气的密度改变,其传递热的能力就会随之而变,实验步骤如下: ①用较细的液体温度计穿入注射器(规格 相似文献