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充分发挥政府主导作用推进中等职业教育快速健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
贾连朝 《中国职业技术教育》2005,(36):7-8
河南是一个人口大省、农业大省,总面积16.7万平方公里,总人口9717万,现有18个省辖市、159个县(市、区).2004年,全省国民生产总值8 815.09亿元,人均已突破1 000美元.全省城镇居民人均可支配收入7 704.9元,农村居民人均纯收入2 553.15元.全省共有各级各类学校6.57万所,教育人口2 747万人,占人口总数的27%.多年来,省委、省政府高度重视中等职业教育工作,把发展中等职业教育作为实施"中部崛起"战略、加快人力资源开发的重要举措,采取得力措施予以推进,取得了比较明显的成效.2004年,全省各类中等职业学校达到948所,在校生110万人,中等职业学校毕业生就业率达到95.23%.中等职业教育的快速健康发展,为河南经济社会发展提供了有力的人才支持. 相似文献
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在四川， 100万以上人口的丘陵人口大县 (市、区 )有 19个，人口 2381. 1万，占全省总人口的 28. 6％，而全省类似的丘陵人口密集县 (市、区 )有 65个，人口 5059. 6万，占全省总人口 60. 84％。丘陵人口密集县 (市、区 )的共同特点是，人口多，耕地少 (人均耕地不到 8分 )，资源贫乏，既不属于“老、少、边”地区，又不属于贫困县，经济发展严重滞后。 1998年，其人均 GDP仅 2970元，低于全省水平 1/3。这类地区教育设施差，经济落后，成为全面建设小康的难点。由于这类地区人口比重很大，其教育问题、人口素质问题，不仅关系到当地和四… 相似文献
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河南是一个教育大省.全省共有各级各类学校5.42万所,占全国总校数的9.12％;教育人口 2873.39万人,占全省总人口的26.20％,占全国教育人口的8.93％.教育人口中,在校生2689.67万人,占全国8.16％;教职工183.72万人,占全国8.99％.学前教育毛入园率90.30％;小学净入学率100.00％;初中阶段毛入学率107.17％;高中阶段毛入学率92.01％;高等教育毛入学率51.86％.全省中小学图书达到4.16亿册,教学、实习仪器设备值达到239亿元,实现中小学网络全接人,百兆全覆盖,有多媒体教室的学校达到98％,多媒体教室达到90.4％. 相似文献
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目前，河北有6800万人口，教育人口1300多万，占全省人口的近五分之一强。全省教育系统教职工80多万人，普通高校89所，中等专业学校和中小学校3万多所，各级各类在校学生1272万多人。可以说，教育工作面宽、线长、涉及千家万户，关系到每个家庭的切身利益，一旦做不好会影响整个社会的稳定。心怀着党和人民，肩负起全省教育发展的重任，省委教育工委书记、省教育厅党组书记、 相似文献
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河南省现有各级各类学校5,93万所,教育人口2788万人.占全省人口的28.54%.近年来,河南省围绕办好让人民满意的教育的目标,大力促进教育公平,在义务教育均衡发展、贫困生资助、规范办学等方面加大工作力度,取得了显著成效,也得到了社会各界和广大人民群众的认可. 相似文献
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河南是全国第一人口大省,也是笫一教育人口大省.截至2008年年底,全省总人口9918万,其中教育人口2870万,占总人口数的28.6%.普通高等学校89所,其中本科高校33所;高等教育总规模215万人,其中普通高等教育在校生125万人;伞省研究生培养机构23处,在学研究生2.4万人.高等教育毛入学率20.5%. 相似文献
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河南是全国第一人口大省,也是第一教育人口大省。截至2008年年底,全省总人口9918万,其中教育人口2870万,占总人口数的28．6％。普通高等学校89所,其中本科高校33所;高等教育总规模215万人,其中普通高等教育在校生125万人;全省研究生培养机构23处,在学研究生2．4万人。高等教育毛人学率20．5％。 相似文献
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《职业技术教育》2004,(24):24-25
概况 2002年全国职业教育工作会议后,陕西职业教育进入快速发展新阶段,初步形成了以中等职业教育为重点,高、中、初等职业教育相互衔接、协调发展的多元经济体系.到2003年底,全省共有独立设置的职业技术学院22所,有40多所高校举办高等职业教育,高职教育在校生25万人;中等职业学校有596所,在校生45.1万人,占高中阶段在校生的40.2%.全省有成人技术培训学校23438所,2003年共培训结业学员235万人次.陕西省是一个农业大省,农村人口2812万,劳动力1400万.去年,全省劳务输出228.9万人,创经济收入90亿元,输出前接受培训人员达45万人. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1)
“十五”期间我省教育事业取得长足发展“十五”期间,我省各级各类教育取得长足发展,全省人口受教育水平明显提高。截至2004年底,我省各级各类学校达3.33万所,在校生705万余人,教职工42万余人。其中:小学28254所,在校生359.2万人,入学率99%,和全国水平基本持平。初中2758所,在校生192.71万人,学龄人口入学率达98.99%,比全国平均水平高出4.89个百分点。全省“已普九”的县(市、区)达到114个,人口覆盖率达95.95%。今年,全省所有县(市、区)可达到“普九”标准“,两基”历史任务将全面完成。全省高中学校1095所,在校生105.02万人,毛入学率55.91%… 相似文献
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河南作为全国第一人口大省,在9800多万总人口中农村人口占72.3%,农村教育规模大、底子薄,农村教育水平的高低关系到整个教育事业的发展和全省人口素质的提高。在新的形势下,如何有效地、全面地提高教育质量,将"办人民满意的教育"由口号变成行动,由愿望变成现实?我们必须清醒地认识到:要使素质教育的实施能够扎实有效地推进并取得突破性进展,就必须紧紧抓住基础教育课程改革这个核心。 相似文献
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近年来,在教育部的关心支持下,在省委、省政府的正确领导下,河南全省上下坚定不移地实施＂科教兴豫＂和＂人才强省＂战略,推动了教育事业科学发展。全省共有各级各类学校6.6万所,教育人口2933万,占全省人口总数的28.1%。其中,在校生2794.6万人,教职工138.7万人,专任教师117.03万人。 相似文献
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甘肃是一个多民族省份,有2个少数民族自治州,7个民族自治县,少数民族人口256.42万,占全省总人口的9.43%,民族自治地方土地面积占全省总面积的39.8%。近年来,各级党委、政府从政策到措施,从经费到科研,从"两基"攻坚到"两免一补",从师资队伍建设到职业教育对甘肃民族教育给予了 相似文献
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2011年9月,青海省人民政府印发了《青海省"十二五"教育改革和发展规划纲要》,提出了青海教育要"推进跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展和全面建设小康社会"[1]的发展规划,把青海藏区教育跨越式发展从理论研究转化为实践目标。根据青海省第六次人口普查数据统计,全省常驻人口562.6万,其 相似文献
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四川省人民政府 《中国职业技术教育》2004,(20):26-27
四川地处西部内陆,幅员面积48.5万平方公里,辖21个市州、181个县市区.人口8 700万,居全国第三位,其中农村人口近7 000万,占全省总人口的80%以上.近两年来,我省职业教育呈现出良好的发展势头,全省的经济社会也得到了快速发展. 相似文献
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农村贫困和高职教育的窘迫陕南,是指陕西省关中以南的秦巴山区,包括汉中、安康、商洛三个地级城市,属经济不发达地区。面积69937平方公里,人口906.1万,约占全省人口的27.6%,其中农业人口739.36万,占总人口的89.45%,耕地面积1060.5万亩,占 相似文献
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立足现实制定贵州民族教育发展的政策措施 总被引：1，自引：0，他引：1
一、贵州民族教育的现状我省是一个多民族山区省份。全省所辖面积 17.62万平方公里。全省人口有 3 5 2 4.5 0万人 ,其中农业人占 80 % ,少数民族占总人口数的 3 7.85 %。有 48个少数民族 ,主要是苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、回、白、壮、瑶等民族。有 3个自治州 ,11个自治县 ,2 5 3个民族乡 ,自治地区面积占全省面积的5 5 .5 % ,人口占全省人口的 40 .9%。至 2 0 0 0年底 ,全省各级各类在校少数民族学生有 2 5 672 2 4人 ,占在校学生数的 3 4.0 6%。全省于2 0 0 0年基本普及初等义务教育 ,有 3 2个县基本普及九年义务教育 ,占总县数… 相似文献