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我在上低年级游戏课时,用的最多的器材之一就是小皮球,因它重量轻、有弹性、用起来安全且有不同颜色,低年级学生很喜欢。1.利用轻的特点,进行持轻物掷准的游戏炮击敌机:将用废纸折成的纸飞机悬挂在一定的高度,小朋友扮演小八路,创设情境,炮打敌机。2.利用能拍的特点,进行拍、接球的游戏拍球比多:每人拿一个小皮球,比一比谁拍的多;反弹球接准:将球掷向墙壁,可以自接反弹球,也可以由他人接反弹球。3.利用易挤压的特点,进行夹球游戏兔跳接力:将球夹于两膝间,两手举过头顶,模仿兔跳进行接力。4.利用圆的特点,进行滚球游戏:滚球射门:小朋友站在线… 相似文献
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接力棒是用于接力跑项目中的一种简单器材。在日常教学中,我注意充分挖掘器材的价值,创编了一些简单易行的游戏,既有效地激发了学生的练习兴趣,又促进了教学目标的落实。一、击球比远参加者分成人数相等的2～4队,各队分别出一人,一手持接力棒用力击打另一手抛起的小皮球或纸球,看谁击打得远。远者得2分,近者得1分。依次类推,小组每一同学参与一次,比赛结束,得分多的队为胜。二、击球比快在起点线放2～4个小皮球(乒乓球),参加者分成人数相同的几队,听到口令后,各队第一同学手持接力棒快速把小皮球击过终点线,然后快速捡回小皮球放在起点线原… 相似文献
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<正>一、运球“抢攻”游戏目的：提升运球突破时重心转换和急停、急起能力,培养学生勇敢果断的品质。游戏方法：3～5名学生1组,1名学生手持3m跳绳的把手一端,站在直径6m的圆圈圆心处,其他学生站在圆圈外做运球动作,围绕圆内学生放置一圈标志盘。游戏开始时,持绳学生将手中的跳绳举过头顶,像“旋转木马”一样匀速摇动,持球学生运球跑向圆内取一个标志盘放回圆外,单位时间内取出标志盘多的学生为胜（图1）。 相似文献
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小皮球是一种既安全又实用的体育器械。在小学低年级走和跑的教学中,巧妙和创造性地运用小皮球的作用,就能激发学生的锻炼兴趣,降低学生的畏难情绪,取得满意的教学效果。一、在走和跑教学的准备活动时,可以把小皮球摆成各种图形进行走和慢跑;人手一球做球操;还可以进行各种激趣 相似文献
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1992年9月5日,对邢绍发来说,是一个不平凡的日子:这一天,他掉泪了! “男子有泪不轻弹”啊!男子汉们都这样说,他也这么认为。然而,当他在灯光辉煌的北京人民大会堂内从中央领导手中接过全国十佳体育教师“金利来”奖杯高高举过头顶时,这位来自山东泰山中学的山东大汉再 相似文献
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<正>一、"你抛我接,师生同乐"——投准比赛(一)游戏场地长10米、宽2米的长方形区域。(二)游戏方法如图1所示,教师手持箩筐(或水桶)站立在长方形区域一端,10名学生手持排球成纵队面向教师站立在另一端。比赛开始后,学生依次将球抛给教师后,由场地右侧跑 相似文献
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头顶球是有目的地运用头的前额部位直接处理空中球的基本技术。正确运用头顶球技术，可以争取时间，抢占空间，取得空中优势。在目前的足球比赛中，进攻时已可直接传递、摆渡或射门；而防守时又可通过它阻截、抢断或解围排险。正因如此，所以“头顶球”被称为是足球比赛场上的“第三只脚”。一、头顶球技术分析头顶球的方法有原地、跳起和鱼跃三种，顶球的部位有正额和侧额。正额顶球时，两眼应注视来球，做到上体后仰前摆，跳起顶球时身体应成虾反弓形，待球运行到身体垂直部位刹那间迅速收腹，折体前屈，用前额将球顶出上体随球继续前摆，… 相似文献
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《体育成人教育学刊》1996,(3)
控制学生注意力的设疑问答法抛砖引玉在技术性较强的训练中，为了能让学生正确回答动作要领或示范正确动作，教师常暗示启发一些同学回答问题。如“哪位同学能把排球训中发球的步骤说清楚”，一谁能把正确的动作示范给大家看”。由于学生平时听惯了教师的解述，看多了教师... 相似文献
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1996年11月14日晚,菲律宾首都马尼拉体育馆内,中华人民共和国国歌高奏,五星红旗冉冉升起。一位黑头发、黄皮肤的中国青年合着音乐的节拍、迈着矫健的步伐登上领奖台。他把金灿灿的奖杯和鲜艳的花束举过头顶,在全场“中国切夫”“少林、少林”的欢呼声中,他眼含热泪,向着国旗,向着北方,深深地鞠了一躬。他─—就是亚洲武术散手锦标赛60公斤级冠军孙勋昌。（一）1983年,刚上小学的孙勋昌跑了几十里地到乡里看了一场电影《少林寺》,便萌发了习武的念头。他模仿着电影中的动作,约上几个同学练了起来。怎奈他又瘦又小,每次和同学交手… 相似文献
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