共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
新媒体技术的合理运用，能使教学资源变得更加丰富，能转变教师的教学理念，使教育教学变得越来越科学、越来越高效。在幼儿园教学中，新媒体技术的应用可以有效地吸引幼儿的注意力，让幼儿以更加积极主动的状态投入到学习活动中，提升幼儿园教学质量。文章对新媒体技术在幼儿园教学中的运用进行研究，以提高幼儿园教学质量，促进幼儿教育发展。 相似文献
2.
新媒体技术的飞速发展,使信息传播变得快速、便捷和广泛,也为高校思想政治教学提供了现代化的手段和途径。适应新媒体演进格局,改革高校思想政治教学模式,实现新媒体技术与校园思想政治教学的有效整合,充实和发展高校思想政治教学理论,能更好地发挥思想政治课在信息社会中的育人作用。 相似文献
3.
《黑龙江教育学院学报》2019,(11):54-56
近些年,新媒体逐渐兴起,高校思想政治教育因新媒体兴起而迎来了前所未有的机遇。同时,也对高校政治教师带来了严峻挑战,包括教学体系、教学方式和教学内容等方面。多媒体融入高校思想政治教育,使教学环境和教学任务变得复杂艰巨。因此,高校思想政治教师必须树立新的教育观念,提升自身多媒体知识掌握能力,从而对教学理念、教学内容和教学方法进行全方位的创新,对教学的阵地进行拓展和转移,对教师的新媒体素养进一步增强,使高校思想政治教育得以有效推进,实现高校思想政治教育全面创新改革。在新媒体背景下,提出高校思想政治教育迎来改革契机,并分析高校思想政治教育面临的挑战,进而对高校思想政治教育改革实践路径进行探讨。 相似文献
4.
《临沂师范学院学报》2016,(3):121-127
随着新媒体在传播领域的迅速发展,传统的封闭式环境下对大学生进行思想灌输的模式已经被打破。新媒体技术的发展推动着大学生思想政治理论课教学的改革。在新媒体时代,教师应从自身做起,掌握新媒体技术,了解新媒体教学的优势,接受新媒体教学的理念,构建课上和课下两个平台,加强师生间的互动,引导学生积极主动地学习,培养学生自主学习的技能与方法,提高学生的实践能力,帮助学生自主完成教学任务,使学生全面发展,师生共同进步。 相似文献
5.
江海 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z5):26-31
<正>在移动网络以及移动终端飞速发展的今天,对教育领域而言,“互联网+教育”的智慧教育模式已经逐渐在中小学得以普及与推广,并衍生出微课教学、翻转课堂、线上课程等教学新模式,使教育与传播之间的关系变得更为密切。“微作业”在新媒体时代下诞生,它的存在不仅是适应“互联网+教育”发展的大趋势,更为新兴教学形式充当“探索先锋”。在“互联网+教育”模式下,“微作业”运用新媒体独有的传播功能与特点,使网络中的教与学能够相对完整,产生“符号互动”,从而实现教育教学的最大效能。 相似文献
6.
新技术新媒体是现代信息技术发展的必然产物.他的出现推动了人类社会各行各业的进步与发展,其中也包括教育领域.新技术新媒体,用形象化的表现形式取代抽象的语言,使枯橾无味的知识变得生动有趣,使深奥难懂的道理变得通俗易懂;打破了原本小学数学教学在时间、空间上的限制,使教学内容化静为动、化繁为简、化虚为实,能够充分调动学生的自主学习能力和发展创新能力.其突出表现在以下几个方面. 相似文献
7.
李天云 《新课程导学(上)》2015,(8):45
随着新课改的深入发展,素质教育也得到了落实,传统教育方式已经不能满足教学的需要。在这种形势下,利用信息技术辅助教学已经成为一种趋势。基于以上背景,笔者结合自身教学经验,对高中数学教学中信息技术的利用进行分析与探讨。一、高中数学教学中应用信息技术的重要意义(一)利用信息技术使抽象的数学知识变得形象化教师为了使课堂教学变得更加高效就需要进行精心地备课,在备课过程中,教师首先应该对整个教学脉络进行了 相似文献
8.
在科技信息时代推动之下,新媒体这一丰厚资源已经逐步为人们所用,也给多个领域带来了机遇和挑战,新媒体的应用使各领域中的设施和技术都得到了改良。要想有更好的发展,就必须结合时代发展趋势,这样才能在原有基础上进行改革创新,因此,新媒体的迅猛发展,在各行各业中都有着非凡意义。基于此,文章对高校数学教学模式在新媒体发展下的创新研究进行探讨,首先对新媒体教学的重要性进行了详细阐述,之后分析了新媒体教学的内涵和特性,最后提出了新媒体运用中大学数学教学模式的创新策略,以期能为高校数学教学模式创新提供可行性理论参考。 相似文献
9.
10.
《兰州教育学院学报》2017,(4):56-58
随着信息技术的迅速发展,新媒体时代已经到来。新媒体在深刻影响和改变着人们学习、工作与生活方式的同时也给高校思想政治理论课带来了双重影响,一方面,新媒体使高校思想政治理论课教学话语空间得以拓展,话语交流方式得以创新;同时,也使高校思想政治理论课教学话语遇到许多现实问题。因此,必须通过把握话语主导权,形成多彩的话语系统、加强对话交流,创设平等的话语方式、增强话语时效、拓展话语的时代内容、实现教学话语持续发展等方面进行高校思想政治理论课教学话语建构。 相似文献
11.
12.
13.
张芳 《试题与研究：高中理科综合》2023,(9):72-74
随着信息技术与网络的不断发展,新媒体“在线课堂”应运而生。在线上,初中英语教学中“在线课堂”不仅直观,而且形象,使英语教学由抽象写作变得具体化,更高效,具有和线下教学一样的效果。当然,钉钉、企业微信、腾讯会议等“在线课堂”是一种新型的线上英语教学手段,已经完全融入了英语写作教学课堂之中,打破了数千年的传统教学方式,进而激发学生英语写作的积极性。因此,在日常的英语教学中如何才能灵活应用新媒体等现代化教学手段,有效管控教学,做到“教”“学”和“用”的三者有机结合,让学生充分体验到线上英语教学给他们带来学习的乐趣和写作的充实感,能在写作中真正体验到创作的成果感和提高成绩后的快乐感。 相似文献
14.
新媒体对大学生思想政治教育工作既是机遇,也是挑战。不仅带来了新的空间、工具和载体,有也使大学生思想政治教育工作变得更加复杂且难以把控。有必要借助新媒体力量,从教学主渠道、媒介素养、工作手段、信息过滤监督机制等角度入手,充分提高大学生思想政治教育工作的效率效果。 相似文献
15.
当今社会已经进入了信息时代,新媒体平台的飞速发展使其逐渐成为大众获取信息的主要途径。在新媒体时代,知识获取的途径走向多元化,传统教学手段已经不能满足互联网时代大学生汲取知识的需要,能够突破时间与空间限制的新媒体教学手段则展现出来极大的优势。英语作为一门沟通国内外的工具性语言,需要时刻紧跟时代潮流、顺应互联网时代发展趋势。因此,引进“新媒体+英语”的新型教学方式对于高校英语教学来讲大有裨益。文章将从应用价值和构建策略两个方面,结合实践经验探究这种新模式的合理性。 相似文献
16.
17.
当前,新媒体技术应运而生,并已经融入人们的生活。在高中政治教学中,教师应当主动接纳新媒体,积极探索政治思想理论课程教学与新媒体发展的融合,与时俱进,开放延伸,整合和利用好网络中健康文明的资源,推动学校德育工作的有效开展。文章针对新媒体背景下高中政治教学资源的整合与利用进行探讨。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
现代信息技术的发展已经进入了炉火纯青的阶段,信息技术也被应用在了各行各业中。其中,现代信息技术与教育界的结合是新时代最突出的体现之一。现代信息技术与初中物理教学的结合使初中物理课程变得更加生动、具体,使教学关注点变得更加宽泛,重点难点变得更加突出,物理知识变得更加透明,学生在物理知识学习的过程中更加轻松愉快,从整体上提升了物理课程对学生的吸引力,初中物理教学变得更加得心应手,教学效果得到了有效改善。 相似文献
19.
<正>高中化学的教学工作不能只局限于传统模式下的讲授方式，更要注重探究新的方式方法。智慧课堂作为现阶段教育界中具有一定创新性的理念，不仅能够改善教师与学生之间的交流方式，使教学变得轻松，还能够通过教师的引导使教学的质量得到提升。就当前的教育教学现状来看，教育工作者对于新媒体的运用，大多体现在教学模式的改革与创新上，但对新媒体技术的认知不够全面，导致其与教学课堂的整合还不够完善，因此会出现过度依赖或滥用的现象，导致新媒体教学资源的作用和价值得不到充分的发挥。微信公众平台作为微信推出的重要信息发布平台，每个人都可以关注自己喜欢的公众号，并且接受相应 相似文献
20.
《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
随着网络时代和新媒体的不断的深入发展,部分新媒体的手段已经逐步的进入大学声乐的教学课堂,优化着声乐教学课堂的模式和方法。在实际的大学声乐教学的发展中,通过利用多媒体的教学工具和方式,促进声乐教学创新性的发展,实现声乐教学质量的进一步优化。在此基础上,本文将对新媒体大学声乐教学改革进行有效的研究,实现声乐教学的发展。 相似文献