共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
栾桂珍 《中国石油大学胜利学院学报》2000,14(2):83-84
高校体育教师知识结构与能力结构的高低直接影响到人才培养质量.全面提高高校体育教师的各方面素质是形势发展的需要,是搞好高校体育工作的关键.就高校体育教师所需具备的各种能力进行探讨,以提高高校体育工作质量. 相似文献
2.
对提高高校体育教师综合素质的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代高校体育教学对体育教师综合素质提出了新的、更高和更全面的要求。作为体育教学中主体的教师．如何才能完成社会给予的高校体育教育工作任务。就要求体育教师具备高尚的品格修养、广博精深的体育专业知识、过硬教学能力与科研能力。因此,体育教师要不断提高自身综合素质,努力适应现代体育教学改革与发展的需要．它是高校未来体育工作的基础和关键。 相似文献
3.
高校体育师资队伍建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍是高校教育发展的重要力量.根据高校体育师资队伍建设的实际,结合高校体育师资队伍现状,用科学发展观指导高校体育教学工作,强化师资队伍建设的主流意识,加强师德建设;着力提升体育教师的教研水平,造就一批教学大师;建立健全体育教师的学习机制;高度重视师资培养工作,保证师资培训经费;提高体育教师信息技术和现代教育技术的应用能力;提高体育教师综合素质,优化体育教师队伍结构. 相似文献
4.
5.
高校体育在高校教育中占有重要位置,对教育改革的作用极大。高校体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段的学习过程,而执行高校体育课程任务的是高校体育教师,高校体育教师的素质高低直接影响高校体育教学任务完成的质量。所以,我国高校体育教师在具备相应能力的基础上,应该面向全体学生,实行自主性与兴趣性相结合的教学原则,创造愉快的教学环境,培养大学生终身体育意识,使大学生成为一个健康和富有创造力的身体、心理都健康的人。 相似文献
6.
张芹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(9)
高等教育担负着为社会培养和输送高素质人才的重任。高校体育教学是高等教育的重要组成部分,对高等教育所培养的人才质量具有重要的影响作用。而高校体育教师作为高校体育教育的主要实施者,其专业素养的好坏,对体育教学质量也会产生决定性的影响。因此,高校体育教师的专业素养必须得到高度保障。本文结合目前高校体育教师专业能力现状,对体育教师的专业素养要求及提高对策进行了深入研究。 相似文献
7.
人力资源管理是实现组织目标成功与否的关键要素,是组织管理的一项执行职能。高校体育教育是高等教育的重要组成部分,体育教师是学校体育文化的传播者和学校体育教育的主导者,体育教师的工作积极性和工作态度直接影响校园体育文化和学生对体育的学习兴趣,并影响我国教育目标的实现和人才培养质量的提高。对体育教师实施激励理论管理是提高体育教师工作积极性和体育教育可持续发展的根本保证。 相似文献
8.
高校体育教师能力素质的高低直接影响到人才的培养质量.体育教师所需具备的素质主要体现在政治思想素质和业务素质水平这两方面.全面提高高校体育教师的整体素质,是形势发展的需要,是搞好高校体育改革的关键. 相似文献
9.
高校体育专业以培养中学体育教师为目标。为了解体育专业毕业生在中学体育教学工作的实际情况,进行了抽样调查和专访,对被调查者教学能力、体育理论、科研能力等方面进行探究,对中学体育教师应具备的素质及高校体育专业如何培养问题提出一些想法。 相似文献
10.
11.
体育教师的能力与素质决定了高校体育教育教学、运动训练等方面的质量和水平。文章针对高校体育教师能力与素质包含的多方面内容,提出加强对高校体育教师入职前培训,使其教育教学知识、技能均衡发展;增加多方支持,提升高校体育教师的科研能力;增强高校体育教师创新意识,激发其创新动力;推进教育教学信息化等措施,为探索高校体育教师能力与素质的培养路径提供了有益借鉴。 相似文献
12.
教师是塑造人的崇高职业，在社会上享有很高的威望。做为高校体育教师也责无旁贷。体育是高等院校的必修课。而德育在高校体育教学中起着重要的作用。德育与体育有着密不可分的有机联系。高校体育教师应加强自身修养。具备很好的道德素质。处处做学生的表帅。通过体育教师的言传身教，启发诱导同学们养成体育健身的意识和能力。使学生爱好体育。参与体育并终身受益于体育。一名心灵美、语言美、行为美的高校体育教师必然受到学生的拥戴，也才能尽职尽责地做好教书育人的工作。 相似文献
13.
采用问卷调查法,对安徽省300名高校体育教师进行工作满意度及工作投入相关方面的调查,探讨了高校体育教师工作满意度与其工作态度之间的关系。研究发现安徽省高校体育教师工作满意度与工作投入之间的正相关指数为0.556,说明高校体育教师的工作投入明显受其工作满意度的影响,因此,要想提升体育教师工作投入,保证工作质量,促进体育教学事业的良好发展,高校教学管理必须逐步改善体育教师生活和工作环境,不断提高体育教师工作满意度指数,促使体育教师能够全身心投入工作。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
体育教育质量核心元素是提高体育教师教学学术水平,体育教学作为一种学术活动,是高校体育教师综合的学科知识、学科进展、应用专业知识与技能的统一。高校的体育教师要在体育教学学术理念正确指导下,建立体育教学学术评价方案,来客观地衡量高校体育教师的教学学术水平标准。 相似文献
15.
社会的不断进步和教育改革的深入实施,对学校体育教学提出了更高的要求.需要通过构建一支高素质的、创新能力强的师资队伍,来满足学生和社会对体育教学的要求.继续教育在教师成长和发展中的作用越来越明显.体育教师作为学校体育实施的主导者,体育教师的教育能力和水平,将会直接影响到高校体育教学的质量.在分析我国高校体育教师继续教育必要性的基础上,就体育教师继续教育的实施策略进行了深入的探讨.旨在为提升我国体育教师继续教育的质量,实现体育教师师资队伍的可持续发展提供理论参考. 相似文献
16.
体育教师是实现高校体育课程教育目标和保证体育教学质量的关键因素,其职业满意度是影响体育教师教学行为的重要因素之一。文章对影响体育教师工作满意度的主要因素进行了分析,并提出了提高高校体育教师工作满意度的几条对策。 相似文献
17.
加强高校体育教师信息能力的培养是网络环境下体育教师自身发展的需要,也是高校体育教学改革的需要。高校体育教师信息能力培养的具体措施是：改变观念,增强高校体育教师的信息意识;自学与培训并重,提高教师应用体育信息的技能;制定相关政策,鼓励教师在教学、科研与管理中应用信息技术;提高教师的英语水平,掌握英语工具书的检索知识。 相似文献
18.
随着现代社会的发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进,教师能力素质的高低直接关系到课程改革的成败。高校体育教师是高校体育教育的主体力量,体育教育的高标准、新要求,同时也给新世纪的体育教师在素质和能力方面提出了与素质教育发展相符的新要求。作为新时代的体育教师,不仅要具有精深的专业知识,还要具备一定的通识性素质和能力,才能适应体育教育教学改革的需要,胜任新时期的教育教学工作。 相似文献
19.
提高高校体育教师的综合素质是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的综合素质及其提高进行探讨 ,旨在为建立高校体育教师能力的标准模式提供依据 ,从而为提高高校教学质量 ,更好的完成高校体育教学任务服务 相似文献
20.
科研能力是高校体育教师的一项重要能力。本文分析了高校体育教师的科研现状和影响体育教师科研能力的因素,提出了提高体育教师基础理论知识的水平、增强体育教师的科研意识、学校领导提高对科研的重视程度、高校领导关心体育教师、建立高校体育科研的激励机制等建议,以提高教师的科研能力。 相似文献