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葛兴于 《安顺师范高等专科学校学报》2002,4(2):78-81
普通物理学是大学理工科的一门重要的基础课.该文介绍了普通物理课程大学课程中的地位和重要作用,讨论了非物理专业的学生如何学好普通物理学的问题.就是物理专业的学生,也不乏参考价值. 相似文献
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普通物理学是大学理工科的一门重要的基础课.该文介绍了普通物理课程大学课程中的地位和重要作用,讨论了非物理专业的学生如何学好普通物理学的问题.就是物理专业的学生,也不乏参考价值. 相似文献
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斯坎德尔·乌斯曼 《新疆教育学院学报》2000,16(4):86-88
本根据我院非物理专业少数民族学员普通物理教学现状和普通物理教学中普遍存在的问题，从实际出发，提出了对该课教学的改革方法和建议。 相似文献
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提出目前师范类院校中非物理类专业基础物理课程所使用的教材存在的问题,介绍了具有师范特色非物理类各专业通用普通物理教材建设的一些经验,对提高普通物理教材的适用性和非物理类各专业的普通物理教学水平提供一些参考意见。 相似文献
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傅昆丽 《昭通师范高等专科学校学报》1993,(Z1)
本文分析了非物理专业普通物理教学存在的困难,总结归纳了作者在教学实践中为克服这些困难所作的对教材处理、教学方法的改进,提供了解决问题的思路。 相似文献
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高等师范院校非物理专业大学物理学的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
肖剑 《黔南民族师范学院学报》2008,28(3):22-24
从高师院校中非物理专业大学物理学课程的地位及教学中普遍存在的问题出发,指出提高大学物理课程教学质量的措施。 相似文献
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大学物理学课程教学方法与考试方法改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
翟俊梅 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):58-59
根据非物理专业大学物理课程知识内容、结构体系的调整,结合教学,研究了非物理专业大学物理学课程教学方法改革的问题。指出,大学物理学课程改革的宗旨,是全面实现优化学生知识结构、培养学生能力、提高学生素质的目标。要更新教育观念,实现保证经典物理学知识基础,加强近代物理学知识教学,使基础知识、现代知识与工程技术相结合的教学目标。鼓励与引导学生进行专题研究、撰写论文、书写专题报告,培养学生的综合能力。运用各种现代化教学手段使课堂教学更加生动、形象,运用多功能教室的投影设备,节省板书、板画的时间,解决学时少、教学内容多的矛盾,同时,在一定程度上扩大授课信息量。在成绩考核方面,打破期末考试一次定论的做法,采用平时作业、专题报告或论文、期末考试各占一定比例的方法。 相似文献
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非物理专业大学物理课程教学存在的问题及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对皖北地区6所本科院校的非物理专业大学物理课程教学现状进行调查,分析指出了当前教学中存在的各种问题,并提出解决问题的一系列措施。着重强调实施按专业分层次教学和充分利用多媒体教学。 相似文献
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非物理专业"大学物理"课程内容体系和教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张白珊 《内江师范学院学报》2004,19(2):84-86
论述了非物理专业大学物理教学改革的必要性。并结合教学实践对大学物理课程内容体系和教学方法的改革问题进行了研究。 相似文献
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Journal of Science Education and Technology - This study aimed to compare the online and face-to-face teaching of a required algebra-based physics course for non-physics majors in large-enrollment... 相似文献
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基于固体物理课程的自身特点及当前教学过程中存在的主要问题,结合"新工科"创新理念,对固体物理课程的教学理念、教学内容、教学方法、教学实践等方面进行初步的教学改革探索与实践,以强化学生的创新与科研素质培养,构筑与时俱进的教学内容体系与网络教学平台,实现以教师讲授为主向学生自主学习为主的教学模式转变,提升学生的实践能力与创新意识,从而促进高科学素养的创新科研型人才培养。 相似文献