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课堂教学应充分发挥学生的主体作用,引导学生生动活泼、积极主动地学习。教学中应注重培养学生收集、利用信息,学会学习的基本能力,培养学生的创新意识和创造能力,培养学生的社会交往能力,在教师的主导作用下,取得最佳的教学效果。在多年的教学中我体会到:优化课堂教学,应注意以下四个方面。一、优化教学目标教学目标是教学的方向,是教学过程的依据。 相似文献
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姚家剑 《牡丹江教育学院学报》2003,(2)
在实现由“应试教育”向“素质教育”转变的过程中,强调学生学习的主体地位是实施素质教育的基本要求,以学生为主体的课堂教学是实施素质教育的有效途径之一。在英语教学中如何培养学生的自主学习意识呢?笔者认为应注意以下几点: 一、制定和设计以培养学生自主学习意识为目的的教学目标和教学链教学目标是教师教和学生学的出发点和归宿,制定教学目标时要把培养学生的自主学习动机和自主学习能力作为重要的内容。既要抓知识的传授和技能的训练,又要抓各种能力的发展。在发展能力上尤其要重视发展学生的自主学习能力,重视培养学生的自主学习动机。教师在教学目标的制定过程中要把 相似文献
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随着俄语课程标准的推广和实施 ,越来越多的俄语教师采用了情景教学方法。新编俄语教材也把情景教学摆上了突出的位置。但是 ,教学情景的设计不要千篇一律 ,要因人而设 ,因地而设 ,应常用常新 ,以培养学生的创新意识和创造能力。进行创新式情景教学时要注意以下两个问题 :一、情景教学的创新与使用要注意学龄特点。例如 ,初中起始阶段 ,学生的俄语知识有限 ,生活经验也有限。在这种情况下 ,能够剪取的生活场景和能够设计的教学情景很少 ,与实际生活更接近的情景教学的一些手段往往用不上。俄语是一种丰富多彩的语言 ,而语言的规律又是需要有… 相似文献
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如何在物理教学中培养学生的创造能力 总被引：2，自引：0，他引：2
在培养创造性人才的今天 ,学校肩负着历史赋予的重任 ,作为教师有责任创造一种和谐、融洽、宽松的教学环境 ,来培养学生的创造精神 ,发展学生的创造能力。我在培养学生的创造精神 ,发展学生的创造能力上 ,在教学中注意了以下几个问题 : 一、教学中要激发动机 ,培养学生的创新意识人的活动都是在一定动机支配下进行的。一个人根据社会和个人发展的需要引起某种创造动机、表现出来的创造意向和愿望就是创新意识。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力。因此 ,进行创造性教学首先要激发动机 ,培养学生的创新意识。(1 )在教学中首… 相似文献
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本文介绍了在教学教学中应重视学生创新意识和思雉能力的培养,以及在如何培养学生的创新意识和思堆能力的过程中应注意的几个问题,强调只有加强对学生创新意识的培养,才能使学生在今后的学习中获得独立解决问题的能力。 相似文献
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学生创新意识和创造能力的培养 ,是创新教育的重要方面 ,是未来社会发展向学校教育提出的人才质量规格要求 ,也是素质教育的核心部分。那么教师在教学中怎样才能培养学生的创新意识和创造能力呢 ?笔者认为关键是要克服在“应试”教育教学体系下所形成的思维定势的束缚 ,在教学过程中实现四个突破。一、突破教学目标的单一性 ,树立综合的、立体化的目标意识教学目标是教学中预期达到的学习效果 ,是教学活动的出发点和归宿 ,并对教学活动起导向和激励作用。在应试教育教学体系下 ,学校主要培养会解答各种考题并在升学竞争中取胜的学生 ,教学目… 相似文献
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21世纪国家需要全面型、复合型俄语人才,培养和提高俄语学生综合语言运用能力是高等学校俄语教学的重要目标.在教育教学过程中,提高俄语教育者信息意识,积极开发利用俄语教学媒体资源,会为高等学校俄语教学带来意想不到的良好效果. 相似文献
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李庆云 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):73-74
外语能力的培养是外语教学的出发点和归宿 ,外语教学活动应围绕这一目标展开。在外语教学中 ,应培养学生拥有正确的外语学习策略 ,培养学生具有良好的语言意识和文化意识 ,培养学生具有较强的跨文化交流能力与思维能力。 相似文献
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历史学科在弘扬人文精神方面,具有不可低估的作用。那么,如何在历史教学中培养学生的人文精神呢?笔者认为,应注意以下几个方面: 其一,在教学目标方面,要突破传统观念的束缚。传统历史教学以基础知识传授、能力培养、思想教育为三大教学目标,这几乎已成为人们的共识。但事实证明,诸如培养学生创新意识、培养学生审美情 相似文献
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俄语教学大纲明确指出 :“俄语教学的目的是加强教学实践 ,注重培养学生的创新精神和实践能力。”创造推动人类的进步。创造也是教学中不可缺少的。教师没有创造不可能很好地完成教学任务。学生没有创造不可能学会独立分析问题和解决问题。如何在俄语教学中培养学生的创造性呢 ?一、培养“问题意识”。教师要善“导” ,巧于设疑。教师时时通过问题激发学生积极思维 ,获得知识 ,掌握技能。如学形容词最高级时 ,不是直接讲解 ,而是通过设疑 :Товарищи ,вызнаете,какаягорасамаявысокаявмире?引起学… 相似文献
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王同兴 《希望月报(上半月)》2005,(2)
在十余年的教学实践中,我注意把创新教育思想融入到教学中去,努力培养学生的创新品质。具体方法如下: 一、激发学习兴趣,培养创新意识 学习兴趣是创造能力发展的必要条件,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,驱使学生去积极思考、观察和研究。教师的任务便是在教学当中,首先应富有创新意识,设计形象生动的教学情景,激发学生强烈的探索欲望,使学生处于一种积极的思维状态。在教学中我特别注意设计好每 相似文献
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在人才的教育培养过程中,素质培养是我们所倡导的,在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点,两者均强调了学生的创新能力。在化学教学过程中,培养学生的创新能力,就是从教学中做好学生创新活动的引导者和组织者,创设良好的学习情景,培养学生的创新意识,激励、培养学生的创新学习精神,改进实验方法,培养学生的创新思维等方面入手,逐步培养学生的创新能力。 相似文献
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初中物理新课程改革重要目标是培养学生的创新精神与实践能力。课堂教学是实施创新教育,培养学生探究能力、创新意识和科学精神。课堂教学是创新教育的主渠道,在教学过程中,需注重科学知识传授和技能训练,而且还应重视学生科学探究能力、创新意识、创新能力的培养。现谈谈笔者在课堂创新教学中的几点体会。 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是当代教育的出发点和落脚点,语文课堂教学应成为培养学生创新意识的有效途径。教师要强化对培养学生创新意识的理解,在课堂教学中营造一种宽松、和谐、民主的学习氛围,把听、读、说、写、思、练、讨论、课外活动等作为在语文课堂教学活动中培养学生创新意识的主要途径和方法。 相似文献
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魏学琴 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破.确立创新性教学原则,在教学活动中,应创设条件,鼓励学生标新立异,培养他们的创新意识. 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是当代教育的出发点和落脚点,语文课堂教学应成为培养学生创新意识的有效途径.教师要强化对培养学生创新意识的理解,在课堂教学中营造一种宽松、和谐、民主的学习氛围,把听、读、说、写、思、练、讨论、课外活动等作为在语文课堂教学活动中培养学生创新意识的主要途径和方法. 相似文献
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"数学课程标准"指出:培养学生的创新意识和实践能力,应成为数学教学的一个重要目标.在教学中要不断激发学生的好奇心和求知欲,引导学生通过独立思考发现问题、提出问题、创造性地解决问题,使数学教学成为再发现、再创造的教学.近几年数学试题中出现的探索性命题,为培养学生的创新意识和实践能力创造了一个机会. 相似文献
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在现行的高中数学教学大纲中，前言部分中称数学“在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用”；在教学目的中要求：进一步培养学生的思维能力……以及创新意识”；在教学中应注意的几个问题中提到“培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则”，应“使数学教学成为再创造，再发现的教学”。这就要求我们认识到数学教学不仅要培养学生的逻辑思维能力，而且要培养学生的非逻辑思维能力，也要求我们认识到非逻辑思维在创造性活动中的作用。 相似文献
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生物新课标更加注重学生学习方法和学习能力的培养,创新能力是学生应具有的能力中非常重要的组成部分,实施创新教育,培养学生的创新能力是生物教学的一项重要任务.作为中学生物教师在实施教学实践中一定要努力创新氛围,在倡导自主、探究学习过程中不断渗透创新意识和创新能力的培养,提高学生生物科学素养,实现生物教学的三维目标. 相似文献
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数学教学中应把培养学生的创新意识和创新能力作为主要教学目标之一,要打破学生的思维定势,鼓励学生提出问题,增强学生的实践能力和应用数学的意识。在教学实践中应重视以下五个环节的教学。 相似文献