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1.
大学英语四级考试的目的是考核学生运用英语的综合能力 ,其中作文部分是一项学生感到难度大、涉及面广而且复杂的技能。“写”在学英语的过程中 ,有特别重要和不可替代的作用。因此 ,着重写作技巧的练习 ,才能提高英语写作质量 ,提高大学英语四级考试的总成绩。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(7):111-112
学生毕业后不愿意去客房部工作,酒店又急缺有创新能力的酒店专业人才的问题。文章通过调研分析,找出症结所在,加入以创新能力培养为目标的课程改革理念,从教学内容、教学方法、教学手段及教学考核等方面注入新的内容和元素,解决这一难题,提高学生的职业服务意识,实现学生能力从服务技能向管理技能转化,从单项技能向综合技能转化。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):75-77
校内测试质量直接影响教学情况反映的真实性。内容效度是考核试卷质量的重要指标。文章以《要求》和《大纲》为参照,从语篇输入和预期回答两个特征、五个指标展开,追踪分析同一学生群体入学至预期达到四级水平时段内历次校内英语考试阅读理解试题内容效度。得出,试题总体语篇特征符合标准,但阅读技能考核不全,对同一群体不同时期考核的动态性和区分度有待完善。 相似文献
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游泳、健美操对大学生身心健康的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
李宜南 《北京体育大学学报》1999,(3)
对不会游泳和健美操的女大学生的测试表明：经过游泳和健美操训练后,学生的心脏功能得到了提高。健美操班和游泳班学生的反应时、数字记忆广度也有显著提高。游泳班的学生除一人外都基本掌握了游泳的运动技能。两组被试者８００ｍ跑的后测成绩均有显著提高。经过游泳训练,学生的睡眠效率得到了改善。 相似文献
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为了提高我市实验教学的整体水平 ,我市决定对全市初中毕业生进行理、化实验操作考核 ,并记入毕业总分。为了使这次考核工作取得成效 ,我们深入细致地做了如下工作。1 基本情况我市除万荣县外的 1 2个县 (市、区 )的初中及市直实验中学的初中毕业生都进行了考核。参考学校 4 0 5所 ,参考学生 5 1 4 1 5人。其中试点校参考的学生占总参考学生数的 2 0 %。这次考核共制定了六份考题 ,其中物理三份 ,化学三份。基本上囊括了初中理、化教学大纲所规定的要求学生掌握的实验操作技能 ,覆盖面大 ,普及性强 ,难易程度得当。各县 (市、区 )的试点校… 相似文献
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课程实训环节是会计专业教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学生实际工作技能技巧的一个重要手段。本实训环节实践内容的设置是在财务会计课程理论教学和分岗位实训的基础上,在学生毕业前所进行的财务会计综合技能的强化训练,通过训练提高会计专业学生分析问题、解决问题和实际动手操作的能力,增强实践技能,以便毕业后尽快进入岗位角色,成为合格的高端技能型管理人才。 相似文献
7.
远安县连续五年开展中小学“三后”实用技术培训,取得可喜成绩。该县把高中、初中、小学毕业后(简称三后)职业技术培训作为一项制度常抓不懈,1989年至今,全县共办班217期,培训学生10968人。在 相似文献
8.
李进 《湖北函授大学学报》2012,(12):140-141
特殊用途英语（ESP）是与通用英语（EGP）相对应的一种英语变体形式,是语言技能与专业知识相结合的一种教学模式。通过ESP课程的学习,学生的各项英语技能不仅能得到提高,毕业后的就业竞争力也能得到加强。 相似文献
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周炎生 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(1)
本文从利用阶段特点,技能迁移,技能形成规律,加强技能形成过程控制,过程考核与结果考核相结合,加强技能鉴定等六个方面阐述了培养学生技能的方法。 相似文献
11.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(3):27-30
计算机网络技术专业是一个实践性很强的专业,毕业综合实践是考察学生在校综合所学技能,并且提供学生充分锻炼的机会,通过毕业综合实践,培养学生运用所学的理论知识和技能解决网络工程实际项目过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度及独立工作的能力,树立自信心。良好的毕业综合实践模式可以让学生的综合技能和教师的教学水平得到充分的锻炼和提高。本文就计算机网络技术专业毕业综合实践模式创新与实践进行了探索。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(23)
《国家职业教育改革实施方案》提出了启动"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称:1+X证书)制度的新要求,探索基于政策背景下的老年保健与管理专业建设,促进1+X有效融合,提高学生职业素养和技能水平,提升养老服务与管理人才培养质量,拓展学生的就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。 相似文献
13.
“配对练习与考核法“是组织教学、考核的一种管理方法.通过对四个网球选项班进行一学期的教学实验研究及问卷调查,得出“配对练习与考核法“,使配对双方在练习和考核中主动合作、共担利益与风险,能提高学生的学习积极性,培养学生的协作精神和体育能力,并对教学质量的提高有明显的效果. 相似文献
14.
姜慧钧 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):137-137
1 中师体育班学生表达能力的构成中师体育班学生毕业后主要从事小学体育教育工作,教师的组织教学、对学生进行思想教育主要靠语言表达能力。教师上课或训练时要求口令清晰,讲解精炼,语速适当,重点突出,语言要生动、活泼,具有激励和激发学生进取心的作用。文字表达能力是体育教师书写教案、教学进度、教学计划和工作总结及撰写体育论文的基础。因此,体育班学生表达能力主要包括如下内容:普通话基础能力、运用语言基本能力、基本写作能力、字迹工整等是构成表达能力的一些基础环节,一名师范生必须具备这些基本能力。根据体育专业的特点,体育… 相似文献
15.
近几年来职业班招收的学生大都是重点高中、中专、普通高中层层筛选下来的学生,所以被人们称为“三类苗”。所谓“三类苗”,是指农田里那些弱苗、病苗、难以丰收的苗。然而,职业班学生毕业后将直接服务于社会,是21世纪我国职业大军的重要组成部分。他们的素质如何,将直接影响我国的未来,同时也将影响学校的生存和发展。所以我们必须加强职业班学生的思想道德教育,使之转化为“二类苗”、 相似文献
16.
杨天红 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):162-165
通过研究电子商务专业教学标准现状,电子商务专业职业技能等级证书标准概况,电子商务专业1+X证书书证融通路径与方法,探讨1+X证书制度下电子商务专业书证融通实施路径,制定与电子商务专业职业技能等级标准相契合的融入方案,重构学历教育专业人才培养方案与课程改革,匹配学历教育与技能等级标准知识点,整合实践教学资源,打造专兼结合师资团队,深化校企合作,探讨科学合理的考核评价方法,落实推进1+X证书制度. 相似文献
17.
本文选取12项能反映运动选材工作者测试工作能力的形态、机能指标作为考核指标,对广东省19个市40名选材专职人员(多为体院毕业)的测试能力进行研究。结果表明:受试者选材测试工作能力与实际工作的要求存在较大的差距。分析其原因是多方面的。我们根据现状特点为体育院校当前教学改革提供反馈信息,进而提出三项加强能力培养的对策,无疑,这一研究成果对深入开展教学改革,提高教学技能,尤其是对提高我国选材队伍的专业素质等方面有非常重要的价值。 相似文献
18.
黄韵玫 《北京体育大学学报》1980,(3)
一、对体育工作的认识我现任高二(1)班班主任,我们班有学生42人,其中男生19人,女生23人.这个班是我校高一时录取的重点班,当时录取分数在280分以上.校领导及老师们对这个班很重视,希望能够出人材,出成绩.当初,学生都是抱着高中毕业升大学的目的到这个班的,他们重视智育,忽视体育,学生体质都不太好,(在初中时,这些学生爱念书,活动少,对体育不重视,甚至认为体育锻炼与学习有矛盾). 相似文献
19.
彭育林 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(12)
优化班级管理,就是优化民主管理、量化管理、综合管理;提高整体素质,是优化班级管理的目的,它体现在学生德、智、体、美、劳几方面全面发展。一、民主管理,增强主人翁观念民主管理的第一条是民主选举班干、科代表,学生投票选举后,班主任老师在充分尊重学生民主的基础上,结合各科任老师意见,通过一定时间公示和考核确立班干、各科代表。有了这样几道程序,选拔出来的班 相似文献
20.
李继红 《玉溪师范学院学报》2009,25(11):59-62
任务型教学法应用于大学英语A班的四级后拓展课程"英语经典影视文化欣赏与评论"的教学效果体现在:丰富了课堂教学的内容和形式,培养了学生的团队精神,满足了学生的兴趣选择,锻炼了学生寻找、处理信息的能力,在促进学生听说读写译能力提升方面的作用也很积极。需要改进的主要是进一步发挥教师的作用——当好设计者、策划者、组织者、管理员、协调者、监控者、协助者、咨询员。 相似文献