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苏联职业教育已有70多年的历史。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2000名,到今天全国职业技校已发展到8000多所,450多万名学生,1500多种专业。每年,普通中学八年级毕业生有40％升入职业技术学校学习。苏联党和政府十分重视职业教育的发展。1977年作出了“关于进一步改进职业技术学校的培训与教育的决议”;1984年又制定了“普通学校和职业学校改革的基本方 相似文献
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苏联的职业技术教育经历了七十多年的发展。1920年全国仅有43所职业技术学校,约有学生2,000名。到目前,全国职业技术学校已发展到8,000多所,450多万名学生,1,500多种专业,而且,每年普通中学八年级毕业生还有40%升入职业技术学校学习。职业技术教育在苏联国民教育体系中占着十分重要的地位。全国有70%的工人是职业技术学校培养出来的,而在工业发达的列宁格勒,86%的工人毕业于职业技术学校。苏联许多杰出的科学家、艺术家及政府部门的领导也都出身于职业技术学校。世界上第一位宇航员尤·加加林就是职校的学生。 相似文献
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┏━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━┓┃ ┃ 学校数 ┃ 招生数 ┃毕业生数 ┃ 在校 ┃ 平均每万人口 ┃教职员工数(万人) ┃平均每一专 ┃ ┃┃ 年份 ┃ ┃ ┃ ┃ 学生数 ┃ ┃ ┃任教师负担 ┃ 附:研究生 ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┣━━━━━┳━━━━━━┫ ┃ ┃┃ ┃ (所) ┃ (人) ┃ (万人) ┃ ┃有大学生数(人) ┃ ┃ ┃ ┃毕业人数(人) ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ (人) ┃ ┃总 计 ┃专任教师数 ┃学生数(人) ┃ ┃┣━━━━╋━━━… 相似文献
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一、国外高校教师职称结构概况联邦德国:1976年1月公布施行“高等学校总纲法”,规定高等学校只设教授、高校助教(多数获得博士学位)。其中教授占教师总数36.2％。苏联:设有科学博士、科学副博士、教授、副教授、高级教员、助教、高级研究员、初级研究员。据1980年统计,其中科学博士、教授、科学副博士和副教授占高校教师总数的41.3％;高级教员占教师总数的24％;助教和教员约占1/3。匈牙利:设有教授、讲师(相当副教授)、教授第一助手、普通助教。据1982—1983年度 相似文献
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以《机械基础》课程的教学方法为例,阐述中等职业技术学校如何搞好机械专业基础课教学。例举了《机械基础》课程教学的几个技巧,包括教师课前的备课准备,如何培养学生的自学能力,授课中应把握的几个环节,运用的教学手段等。 相似文献
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一、黑河市高中教育发展的现状 全市拥有普通高中6所,完全中学10所(含1所非公办学校),普通高中在校生10145人;初中毕业生升入普通高中的比例为22.5％;普通高中教师1224人,学历达标率为64.5％。全市拥有高级中等职业技术学校7所,在校生总数为2472人;初中毕业生升入高级中等职业技术学校(含中专)的比例为9.9％。全市每万人中高中在校生数为91.84人。 相似文献
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制约我国高校招生数量扩大的原因及对策邓江玉，曹国荣我国普通高等学校招生数量一直在每年６５万左右徘徊，仅１９９３年有所增加，突破７０万人。我国正规在校大学生数约为２５０多万人，每万人在校大学生数约为２１人。我国职业大学年计划招生５０多万人，但因生源不足... 相似文献
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表1 1987/1988学年初苏联普通学校教师数目 (单位:千)表4苏联师范院校毕业生数 (单位:干)所有教师数(包括学校领导者) 其中:小学校长 不完全中学校 中学校长 1一10(11年级) 教师(除管理的学校领导者) 音乐、美术、体育和劳动课教师28070 .51975198019851987师范学院138.5149.8156.61 38.8师范学校83.791.5113.7137.3八b qUQd内b2 1 19423表5苏联国家用于每个学生的教育经费 (单位:卢布)表2 1975一1988年间苏联各类学校在校学生数目 (单位:百万)1975八9761380/19811987/1988普通学校47.644.343.8职业技术学校3 .44 .04 .3中等专业学校4 .54 … 相似文献
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在日本,公立中小学的教员,每年约有15％的人在学校之间调动工作。平均每个教师约7年调动一次工作。日本教师的工作调动,从其性质上讲有两种:一是教师本人提出要求的调动;一是教育行政管理部门出于某种工作上的考虑或需要安排的调动。由于中小学 相似文献
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苏联长期以来很重视师资队伍的建设。目前,苏联的中小学教师主要来自高、中等师范学校(院)、综合性大学。苏联教育部规定,每年师范院校的毕业生应该绝大部分从事基础教育,这样就保证了每年都有一大批品学兼优的师范毕业生充实教师队伍。苏联中小学教师每5年必须进修一次。一种是学历进修,通过专业班或不脱 相似文献
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我校是一所规模较大的完全小学，有五个年级，每年级有6个平行班，每班有60多名学生。语文教师既兼班主任工作又兼辅导员工作，除了教学常规工作备、讲、辅、批、考外，不知又有多少工作需语文教师去做。如何才能减轻教师负担，提高教学质量呢？我们试行了“教师备讲横向联合制”。所谓“教师备讲横向联合制”就是指同一年级的六个班的语文教师根据教材编排及特点，在预先通览教材的情况下，在年级组长协调下开展工作，即由组长负责把全册的内容平均分给6个授课教师，每个授课教师完成全册教材的1／6的任务，每个教师在每半个月备好一课书， 相似文献
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七十年代开始,为了适应经济由粗放型向集约化方向转变的需要,苏联对职业技术教育给予了高度的重视,职业教育的师资队伍也得到了相应的发展。据统计,到一九八三年苏联职业教育的师资队伍已经达到五十万人之多。其中包括教授专业理论课的教师十五万人,生产教学技师十七万人,此外还包括相当数量的劳动课教师,他们在普通学校里进行劳动课教学和综合技术教育。近年来,苏联又出现一种新型的职业教育教师,名为工程师——教师。他们从工程师范学院毕业,在职业技术学校或中等技术学校进行专业理论课教学。与此同时,苏联的职业师范教育已经形成自己的、与普通师范教育并行的体系。(见表) 相似文献
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应当及时缓解数量扩充对高校教师学历结构的冲击 总被引：1，自引：0，他引：1
随着招生规模迅速扩张,1998年到2001年的3年内,我国高校教师增加了12.5万人,增幅为30.6%,完全改变了过去近10年教师数量基本稳定的局面.随着数量迅速扩充,一方面,高校教师人力资源效益达到历史最高水平,2001年全国平均每名教师负担标准学生数为18.2,比10年前增长了两倍;另一方面,教师学历结构受到很大冲击,尤其是1999年到2001年的两年中,高校教师平均受教育年限只提高了0.07年,勉强相当于过去一年的增幅.因此,应当及时调整我国高校教师人力资源的发展战略,维持绝对数量的相对稳定,重点引进和培养高学历、高层次人才,以改善质量为中心,狠练一段时间"内功". 相似文献
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《课程.教材.教法》1995,(6)
国外信息计算机教学在西方美国在１０年前（１９８）中小学每１２５名学生分享一台计算机，而现在每１２名学生分享一台计算机。５０％以上的学生在家里拥有某种型号的计算机。从全国看，拥有计算机的美国人约ｌ。３弱．使用计算机的人约有１亿人，其中１７岁以下的青少年... 相似文献
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郭俊臣 《中学课程辅导(初一版)》2007,(5):25-26
奥斯特洛夫斯基，早期苏联著名的无产阶级作家。出生在乌克兰维利亚村一．个贫营善人家庭。14岁就参加了保卫苏维埃政权的斗争。1919年他加入共青团，并正式参加红军，驰骋战场，成为一名优秀的侦察员。1920年他重伤离队，伤愈后被派往基辅铁路工厂工作。1927年，全身瘫痪。 相似文献
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苏联图利斯克托尔斯泰师范学院分函授部和面授部,共设十四门专业,本科生五千余人,教师(包括教授在内)八百一十人(一多半教师获有科学博士和副博士学位)。全院有十三座教学、科研大楼,一百间现代化学习室。每年为普通中学输送一千多名教师。 相似文献
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到2005年,广东省将有多达250万人接受职业教育。有关人士表示,如以目前中等职业技术学校的平均师生比(约1∶17)计算,到2005年广东省将需要14.7万名职教教师,如果再考虑到经济结构调整、城市化进程等其他因素导致的人员培训任务,则职教教师的需要量远远大于14.7万名。然而,广东省教育厅的有关统计数字却表明,目前广东省各类初、中、高等职业技术学校教师仅有约5万人。也就是说,广东省职教师资的缺口高达10万人以上,而这还是比较保守的数字,因为还没考虑到下岗再就业职工的培训与外来务工人员的培训。(宋晓红)模具中专生走俏职场上海市目前至… 相似文献