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旺清 《中学语文(读写新空间)》2005,(15)
刘志忠是河北石家庄市一中的语文教师,从教30多年来,一直工作在高中语文教学一线。担任班主任,就身先士卒,为人师表;先为益友,再做良师;面向全体学生,促进全面发展。所带班级班风端正、学风浓厚,总被评为学校或市里的先进班集体。任教语文课,他追求全身心投入,教学中倾心动容,心往神驰,思路开阔,捭(?)自如,富有生气,富于情趣,具有独特的教学个性和教学风格;对待语文教学,他注重脚踏实地,求新求活,精干施教,认真备好每一节课,认真上好每一节课,努力创造一流的教学战绩。在学校教育教学改革热潮的催促下,刘志忠老师进行了以提高课堂教学效率、… 相似文献
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加强语文教师的备课意识王裕厚备课是语文教师的必做课程，它是以语文教学为研究对象，根据其本质规律，设计语文教学的目的、任务、过程、原则、内容、方式和方法的过程．因此，加强语文教师的备课意识，掌握备课的基本步骤，认真备好每一节课就显得十分重要。从备课到教... 相似文献
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李兴文 《新课程导学(上)》2014,(30)
把握住语文教学的主要环节,是一个教师的基本功.上好每一节语文课,也是一个优秀语文教师的事业基础,因此,我们必须认真对待.作为教师,我们应该具备短时间备优质课,并且能上好每一节课的能力.课堂教学是高中语文教学的基本形式,也是学生获取信息、锻炼多种能力的主要渠道,因此,我们一定要高度重视课堂教学,使其实现效益最大化.本文主要从读、品、悟三个方面对语文课堂教学进行论述. 相似文献
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语文作为一门学科,应该有教学目标,这毋庸置疑。不过,这个目标应怎么定,如何在语文课堂教学中合理地施行,如何用一节课的时间去实现,却值得每一位教学工作者认真思考。 相似文献
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1 勤1 1 勤博读一是阅读一些数学教育教学的理论性书籍 ,如《和教师的谈话》、《数学研究方法和艺术》、《中国著名特级教师教学思想录》(中学数学卷 ) ,掌握一些数学教育科学的新的理论观念 ;二是阅读一些国内外数学教学的报刊杂志 ,把握数学教学的发展方向和趋势 ,掌握教研教改新的动向和信息 .1 2 勤研究一是积极参加各种教学改革、教改实验和教学研究活动 ;二是认真研究教材内容的教学 ,认真备好每一节课 ,认真写好每一篇教案 ,认真教好每一节课 ;三是多听名师和同行的优质课、观摩课 ,多听一些专家学者的专题讲座 .1 3 勤思考在平… 相似文献
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语文教学的根本是促进学生语文素养的提高,使学生掌握知识,习得技能,发展智力。然而,有效的语文教学才是语文课堂的追求。一、牢固确立三维目标意识,为每一节课制定切合教学实际的课程目标,并准确地加以描述,使每一节课都有明确清晰的教学方向 相似文献
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方大卫 《安徽教育学院学报》1999,(3)
朱自清先生语文教育的长期历程，形成了他独特的语文教育观：在语文教学方面，他特别强调要过语言文字关，强调基本功的训练；他主张把高中语文教学和大学一年级国文教学作为语文教学的整体来看待，并注意两者之间的衔接与区别；他认为中学语文和大学国文教育的基本任务是对学生进行两种训练———语文训练和文化训练；他还特别注重学以致用，强调各种应用文写作训练的必要性。朱自清先生这一教育观值得我们认真总结和借鉴 相似文献
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在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的初中学生学习物理的质量？ 相似文献
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认真设计每一节课是四十五分钟课堂质量的保证,每一节课都应根据具体的教学内容,教学对象进行认真细致的设计,才能使教学达到预期的目的。根据多年的教学经验,笔者认为,要很好设计课堂教学,就必须要遵循以下几步走。 相似文献
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单元教学过程是语文教学过程的基本结构单位，是计划教学备课的基本单位，单篇文章的教学是组成单元的部件，而一节节课却是构成单元的细胞，是具体实施教学的单位。因此，备课必须落实到每一节课。而单元是由不同类型的课组成的。不同的课的目的、功能、结构都不相同，因此必须下功夫备好每一节课。有条件的老师可读读《语文教育学》（江西教育出版社）第六章第三节，会有利于备好课上好课。[编者按] 相似文献
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阅读教学是语文教学的中心环节。识字写字，大都是通过阅读进行的；作文教学，一般是以读学写，读写结合；口语交际，也与阅读教学密切相关。因此，我们必须认真对待每一篇阅读课文的教学，针对每一篇课文的特点，设计学生活动。下面，我以人教版语文第四册《丑小鸭》一文为例，来谈谈三个观点。 相似文献
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老子有句名言:"天下难事,必作于易,天下大事,必作于细."细节决定成败!由此我想到了语文教学,精彩源干细节,细节决定成败.因此,我们应该认真打磨每一节课,关注孩子成长中每一个细节,努力地让孩子们健康、快乐成长. 相似文献
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语文教学有许多的迷茫，曾经是思想教育的工具，后又曾经被许多人用流派和模式的枷锁束缚。语文的正宗面目被掩盖，语文教学的基本方式被扭曲，而语文教学研究也显得机械和呆板。我想，语文教学是富有人文和个性的工作．在每一节课中，教师都要力争做到思想有火花，思维有灵光，思路有亮点。 相似文献
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我国小学自然教学的先驱和导师——刘默耕老师认为:“自然的每一节课都应该是一个开放的系统……每一节课好比是起一个典型示范作用,每一节课,好比是在小孩的脑海里投进去一块石头,给他激起波浪,让它扩展到他日常生活里面去。”而“自然教学的开放系统” 相似文献
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阅读教学是语文课程的重要组成部分,是培养学生独立阅读能力和认真阅读习惯的主要途径。如何优化小学语文阅渎教学结构,提高小学生阅读理解能力,始终是语文教师永恒研究的课题。只要我们在教学中勇于探索,力争从每一节课堂教学实践中总结成功的经验,吸取失败的教训,我们的教学质量才会不断得以提高。现结合教学实践,谈谈本人的做法和体会。 相似文献