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“四人邦”一伙出于篡党夺权的罪恶目的,在教育战线制造了一系列反革命事件。他们在辽宁的那个死党得势于一时的时候,曾经得意洋洋地历数他“建树”的“功德”:“一九七三年张铁生的答卷,七四年朝阳农学院经验,七五年机电学院两张大字报的讨论,……”喧嚣一时的“两张大字报的讨论”,正是这个死党精心策划的一个政治骗局,必须彻底揭穿。“两张大字报”是怎样出现的一九七四年“朝农现场会”以后,“四人邦”一伙更加疯狂地推行反革命的“两个估 相似文献
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广东师院教育系大批判组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
随着王张江姚“四人帮”反党集团的彻底垮台,当年在他们控制的宣传阵地上曾经鼓噪一时的所谓《一份发人深省的答卷》,也终于真相大白了。原来这是“四人帮”精心炮制的政治骗局,是他们篡党夺权阴谋的一个重要组成部分。今天,在揭露批判“四人帮”反革命罪行的斗争中,剖析《答卷》作者反革命分子张铁生这个假典型,可以加深我们对“四人帮”反革命狰狞面目的认识,使我们进一步看清他们在教育阵地上所推行的反革命的修正主义路线的极右实质。 相似文献
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《人民教育》1978,(2)
叛徒江青曾把黑手伸进小靳庄,宣布“小靳庄是她的点”。从此以后,“四人邦”及其死党、亲伩倾巢出动,把小靳庄拉向邪路。“四人邦”还开动把持的舆论工具,连篇累牍地宣扬小靳庄,把小靳庄吹嘘成抓意识形态领域革命的“样板”。小靳庄政治夜校也被乔装打扮为政治夜校的“发沅地”,是“跟修正主义教育路线对着干”的“反潮流典范”,顶住了教育界刮起的扫盲扭转政治夜校方向的“右倾翻案风”。但是随着“四人邦”的彻底垮台,这个“先进典型”终于真相大白于天下。江青抓小靳庄政治夜校,就是妄图把政治夜校作为“四人邦”进行篡党夺权阴谋活动的御用工具。我们仅从“四人邦”炮制的“扫盲扭转政治夜校方向”的谬论来剖析,就不难看出“四人邦”是如何玩弄卑劣手法,蓄意制造反革命政治骗局,为他们篡党夺权的阴谋服务的。 相似文献
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形而上学是“四人邦”篡改马列主义、毛泽东思想,破坏社会主义革命和迠设的破烂武器,是他们推行反革命修正主义路线的理论基础。在揭批“四人邦”的第三战役中,清算“四人邦”在教育上的形而上学,是我们教育战线的一项重要战斗任务。伟大领袖毛主席曾严厉地批评“四人邦”“形而上学猖獗,片面性。”这不仅揭露了“四人邦”把形而上学作为反党的思想武器的反动实质,也指明了其形而上学猖獗的突出表现是大搞片面性和绝对化。“四人邦”是一伙资产阶级右派,但在无产阶级专政条件下,当资产阶级难以用本来面目同无产阶级较量时,他们不得不变换面目,以假左派的伪装,掩盖其极右派的反革命本质,打着革命的旗帜,偷运自己的货色。张春桥向其同党传授过一个反革命 相似文献
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焦理文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(11)
王张江姚这伙反革命野心家、阴谋家,出于篡党夺权的狼子野心,肆意践踏毛主席的教育思想,处心积虑地利用教育阵地作为桥头堡,向无产阶级猖狂进攻.一九七二年,他们借高校招生为题,煽起一股反“回潮”的妖风;一九七三年抓住反革命分子张铁生这块“臭石头”到处打人;一九七四年利用“马振抚事件”,大造反革命舆论;一九七五年冬,他们经过一番紧张的密谋策划,授意炮制并抛出了大毒草《教育革命的方向不容篡改》(以下简称《篡改》),抓住教育问题进行全面发难.《篡改》一文是“四人帮”蓄谋已久,向毛主席、党中央发动全面进攻,妄图打倒从中央到地方一大批革命领导干部的一颗白色信号弹,是他们企图在教育阵地打开缺口,从而实现乱中夺权的反革命动员令. 相似文献
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林雨如 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
华主席为首的党中央和人民群众心连心,领导我们揭穿了“四人邦”炮制“两个估计”的反革命阴谋,砸碎了“四人邦”强加在我们广大教师头上的精神枷锁,真是大快人心,大得人心。华主席在政府工作报告中指出:“各条战线、各个地区和各个部门要紧密联系实际,揭发批判‘四人邦’的反革命政治纲领,揭发批判他们那条反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面的表现。”我们一定要把“四人邦”这伙假左真右的野心家、阴谋家所炮制的“两个估计”批深批透,揭露其反动实质,并肃清共流毒。 第一、“两个估计”对教育战线十七年的全盘否定,是“四人邦”疯狂反对毛泽东思想的铁证。 相似文献
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潘香华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(4)
一百年前遭到恩格斯致命批判的杜林是一个狂妄的政治野心家,是大搞唯心主义和形而上学的“江湖骗子”,是推销机会主义理论,贩卖“价廉质劣”的“放肆的假科学”的典型代表。万恶的“四人邦”处处效法杜林,在他们的世界观中,游荡着杜林的阴魂;其灵魂深处,散发着杜林主义垃圾的臭气。 华主席号召我们:要“深入地系统地批判‘四人邦’的反革命修正主义路线和反动世界观,肃清其流毒”。学习当年恩格斯批判杜林的光辉榜样,深入批判“四人邦”的反动世界观,对于认清“四人邦”假“左”真右的实质,是很有意义的。 相似文献
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邹俊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1978,(1)
大搞影射史学,利用历史反党,是“四人邦”及其御用工具梁效、罗思鼎推行反革命政治纲领,进行篡党夺权阴谋活动的重要组成部分。“四人邦”乘批林批孔之机,打着“批儒评法”的幌子,影射比附,杜撰种种奇谈怪论,竭力为反革命政治纲领制造历史依据,造成了极恶劣的影响。为了肃清流毒,把揭批“四人邦”的伟大斗争进行到底,我们必须彻底批判他们在史学领域散布的奇谈怪论,清算他们利用影射史学推行反革命政治纲领的罪行。 相似文献
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于漪 《中国小学语文教学论坛》1983,(11)
交白卷与《法家诗选》张铁生在一九七三年下半年全国高考中交了一张白卷,得到了‘四人帮’赏识,被冠以‘反潮流英雄’称号,加官进爵,扶摇直上,成了顽固的反革命打手。交白卷竟然变成‘英雄’,岂非奇迹! 历代科举考试中当不乏交白卷者,这里举唐代一例,也是一个姓张的。《新唐书·苗晋卿传》载:李林甫专国政,把选拔人的事委苗晋卿。天宝二载,苗晋卿考选张奭为第一名。张奭是御史中丞张倚的儿子,张倚刚得到唐明皇的宠幸,苗晋卿想依附他,提拔了他的儿子。张奭本无学,高高选中,舆论嚣然不平。有人把这事禀告了皇帝,皇帝亲自在花萼楼举行复覈考试。张奭‘持纸终日,笔不下,人谓之曳白’。皇帝大怒,将张倚贬官。这件事记在正史上,嗣后历代相传,人们就把交白卷叫做‘曳白’。这两个张都是‘白卷先生’,所不同的是前张当时就倒了霉,后张当时大红特红,成了‘四人帮’的‘大英雄’,直可谓后来居上。可是,‘四人帮’并非事事要求其手下人都交白卷,相反还要求他们揣摩并配合其反革 相似文献
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郭小湄 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1978,(2)
近几年来,王、张、江、姚“四人邦”出于篡党夺权的反革命需要,一方面挥午“封资修”大棒,抹煞一切优秀的古典文学遗产;另一方面则根据捏造的“儒法斗争”公式,歪曲史实,削足适履。“四人邦”对待古典文学遗产的这种民族虚无主义和实用主义,给古典文学的研究带来了极大的混乱。“四人邦”御用写作班子梁效的《杜甫的再评论》一文就是一例。对于该文的谬论必须批判,其流毒必须肃清,还杜甫以历史的真面目。 相似文献
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我怀着万分激动的心情,认真学习了毛主席一九七一年夏季关于教育工作的指示精神,越学对毛主席和华主席越热爱;越学对万恶的“四人邦”越仇恨。过去,当“四人邦”把十七年抹得一团漆黑的时候,伟大领袖和导师毛主席针锋相对地批驳了他们的谬论。现在,英明领袖华主席一举粉碎了“四人邦”,并且揭穿了他们炮制“两个估计”的反革命阴谋,砸烂了“四人邦”强加在我们头上的精神枷锁,使教育战线得以拨乱反正,沿着毛主席革命路线胜利前进。我是一个从旧社会过来的小学教师,对解放以后十七年教育战线所取得的成绩,对毛主席革命路线占主导地位有深切的体会。解放前,我们小学教师,政治上没有地 相似文献
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蒋文华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(3)
如何评价五四时期的陈独秀,在我国史学界过去曾经有过不同的议论。有的认为陈独秀在五四时期已经由资产阶级民主主义思想占主导地位的急进民主主义者转变为马克思主义思想占主导地位的马克思主义者;有的认为陈独秀在五四时期已由急进民主主义者向马克思主义者转变,但他不是一个好的马克思主义者;有的认为陈独秀在五四运动中不过是急进的民主主义者,1921年他虽然成为中国共产党的总书记,但他不是马克思主义者而是假马克思主义者。直至无产阶级文化大革命,这种议论就被林彪、“四人邦”的文化专制主义所窒息。林彪、“四人邦”出于篡党夺权的反革命需要,他们任意篡改党的历史,他们武断说陈独秀是一个资产阶级民主派,天生的机会主义者与叛徒,并不得有任何异议,否则,就是为叛徒翻案,为机会主义招魂,为民主派、走资派树碑立传。林彪、“四人邦”的垮台,为我们实事求是地按照历史本来面目,科学地评论陈独秀创造了条件。 相似文献