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“闭合电路欧姆定律”一节讲完后 ,为帮助学生更深刻地理解和运用闭合电路欧姆定律 ,本人设计了一堂“闭合电路欧姆定律应用”课 ,它按下述 5部分进行 .(1)做演示实验来观察和分析电源电动势和路端电压的区别与关系 .取一个内阻较大的电池、电压表、电流表及滑动变阻器按图 1连接线路 .演示下列四种情况 ,并观察和记录电流表和电压表的示数Ｉ和Ｕ的变化 .图 1①外电阻Ｒ减小时 ,观察Ｕ、Ｉ变化 .(现象 :电流Ｉ增大 ,路端电压Ｕ减小 )②外电阻Ｒ增大时 ,观察Ｕ、Ｉ变化 .(现象 :电流Ｉ减小 ,路端电压Ｕ增大 )③外电阻Ｒ无限大时 (Ｓ断开 )观… 相似文献
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一、知识要点稳恒电流基本概念 :电流强度 ,电压 ,电阻 , 电功率 ,电动势定律电阻定律 :Ｒ =ρｌ/Ｓ焦耳定律 Ｑ =Ｉ2 Ｒｔ部分电路欧姆定律 :Ｉ=ＵＲ全电路欧姆定律 :Ｉ=εＲ ｒ电路的连接串联与并联电路混联电路电源的串联电流、电压和电阻的测量二、考点分析历年高考对本章内容的考查 ,多集中在部分电路欧姆定律、串并联电路、闭合电路欧姆定律这三个知识点上 ,其次是电功率和直流电路分析 .另外 ,由于该部分知识与学生实验结合紧密 ,因而常通过实验考查这部分知识的运用情况 .且考查既具体又灵活 ,如仪器的选取、读数 ,器材的连… 相似文献
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欧姆定律Ｉ＝Ｕ／Ｒ是电学中一个重要的基本规律，它深刻地揭示了电流、电压、电阻三者之间的定量关系，把许多电学知识联在一起，因此，在学习过程中，我们应深入理解欧姆定律． 相似文献
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伏安法测电阻是一个典型的中学物理电学实验 ,它从实验原理、操作、数据处理、误差分析、仪表使用等诸方面都直接影响学生的物理模型建立 ,影响学生学习研究物理知识的科学态度与方法 ,应该从以下几个方面注意研究 :一、实验原理———部分电路欧姆定律欧姆定律 :导体中的电流强度 ,与导体两端电压成正比 ,与导体的电阻成反比。其中电阻是指任何导体对电流都有阻碍作用 ,导体两端电压与导体中电流强度之比叫这段导体的电阻。必须注意 :Ｕ/Ｉ表示导体的电阻 ,但电阻的值却与Ｕ、Ｉ无关 ,对确定的导体 ,该比值为定值 ,它是由导体本身的材料的… 相似文献
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李晓龙 《中学物理教学参考》1999,(12)
一、本月知识学习指要１．重点掌握欧姆定律Ｉ＝ＵＲ,它反映了一段导体中的电流Ｉ跟这段导体两端的电压Ｕ成正比,跟这段导体的电阻Ｒ成反比．Ｕ和Ｒ是因,Ｉ是果,即Ｉ由Ｕ和Ｒ决定．２理解伏安法测电阻的原理Ｒ＝ＵＩ,它是电阻的计算式,不是电阻的决定式．对于同一导体来说,Ｕ和Ｉ的比值是不变的;对于不同的导体来说,Ｕ和Ｉ的比值一般是不同的．３理解串、并联电路的特点．二、练习题精选１．在研究电流跟电压、电阻关系的实验中,其实验数据如下表所示,可以得到的结论是（ ）导体两端电压（伏）导体电阻（欧）通过导体的电… 相似文献
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物理教学中电教媒体运用的最佳作用点 总被引：4，自引：0，他引：4
一、运用在承前启后、新旧知识点的联结之处 在讲授某一个新知识点时，常常要涉及前一个知识点，在此时要以学过的知识作为基础，导入引出新的教学内容。这时若巧妙运用电教手段，充分发挥电教优势，能使学生从已有知识顺利过渡到新的知识点上来，便于新旧知识的联系，从而促进良好认识结构的形成，轻松自然地获取新知识。 如讲解高中物理“闭合电路欧姆定律”的内容时，要得到整个电路中的电流与电压、电阻的关系，我们首先得复习部分电路中的电流与电压、电阻的关系。我通过演示幻灯片复习巩固部分电路欧姆定律 Ｉ＝ Ｕ／Ｒ，强调通过导体… 相似文献
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徐艳地 《中小学实验与装备》2000,(4)
伏安法测电阻的原理 ,是初中物理重要而基本的知识点 ,是常见的中考或实验操作考题 ,但在其答案的表述上却不尽相同。Ａ :《黄石市 2 0 0 0年初中实验操作考试物理题库》有这样一道题 :“伏安法测电阻的原理是定律。”显然答案填“欧姆” ;Ｂ :南京师范大学出版社出版的《特级教师教学优化设计》表述为 :“实验原理 :欧姆定律” ;Ｃ :人民教育出版社出版的《初中物理第二册教师教学用书》则分明写道 :实验原理 :“Ｒ =Ｕ /Ｉ”。……于是 ,问题归结为 :Ｒ =Ｕ/Ｉ是欧姆定律吗 ?我们知道 ,欧姆定律所揭示的电流跟电压电阻关系为 :导体中的电… 相似文献
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《中学物理教学参考》1999,(9)
一、本月知识学习指要理解电流强度、电阻、电阻率、电压和电动势等概念;掌握欧姆定律、电阻定律;掌握ＩＵ图线;明确电功与电热的关系;掌握闭合电路欧姆定律及其图象表达;理解与掌握电功率,并能区别电源的功率、输出功率、内耗功率、实际功率及额定功率等概念;掌握串、并联电路的特点及其规律,能识别电路的串、并联关系,能准确地运用串、并联电路的规律分析一般电路问题;掌握若干个相同电池串联后的总电动势与总内阻的计算．三、练习题精选１．某电解槽中,如果在１０ｓ内通过某一固定截面向右迁移的正离子所带的总电量为０４… 相似文献
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中学物理实验中，测定电源电动势和内阻的实验电路如图1所示，实验原理是闭合电路的欧姆定律E=U Ir，数据处理采取作图法，其U-I图象如图2所示。实际上，图2可以认为是确定电路中滑动变阻器尺的“伏-安特性曲线”。由部分电路的欧姆定律[U=IR可知，导体的U-I，图象上某点与坐标原点连线的斜率，等于该状态下导体的电阻。由此可以看出，在电源确定的电路中，导体的电阻变小时，其两端的电压减小，电流增大，反之相反。下面举例说明滑动变阻器的“伏-安特性曲线”的应用。 相似文献
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电阻是导体本身的一种特性,每个电阻在常温下或温度变化很小时有一个确定数值,如何测量它的数值呢？笔者总结了几种测量方法,供大家参考。方法（一）:１测量器材:开关、导线若干,电阻箱、电流表各一个,待测电阻ＲＸ;２测量电路图:（见图一）。３测量方法和所需测物理量:（１）按图（一）电路图连接实物电路;（２）闭合开关,调节电阻箱电阻Ｒ为某一适当值Ｒ１,记下电流表的示数Ｉ１;（３）再调节电阻箱电阻Ｒ为另一适当值Ｒ２,记下电流表Ａ的示数Ｉ２。（４）推导被测电阻ＲＸ的表达式:设电源电压为Ｕ,根据欧姆定律Ｉ＝Ｕ/Ｒ,得:Ｉ１＝Ｕ/（… 相似文献
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在电学知识中有两类U-I图象,它们具有各不相同的物理意义,本文予以归纳,以帮助同学们理解及应用U-I图象。一、两类U-I图象的归纳1、由欧姆定律确定的U-I图象由欧姆定律可得:I=U/R,该式表明:对于 相似文献
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用电压表和电流表测得电阻两端的电压Ｕｘ和其中通过的电流Ｉｘ ,并根据欧姆定律算出被测电阻的方法 ,称为伏安法。笔者在教学中用此法讲授 ,取得一定成效。伏安法是一种间接测量的方法 ,被测电阻为Ｒｘ＝Ｕｘ／Ｉｘ伏安法的测量电路有两种接法 ,如图（ａ）、（ｂ）所示。图（ａ）为电压表前接电路 ,电流表和被测电阻直接串联 ,因此ＩＡ＝ＩＸ ,但电压表的读数却是电阻Ｒｘ的电压与电流表内阻压降之和 ,所以造成了测量误差 ,测量值偏大。图（ｂ）为电压表后接电路 ,电压表与被测电阻直接并联 ,所以ＵＶ＝ＵＸ ,但电流表的读数却是电阻Ｒｘ的… 相似文献
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王元娥 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(2)
现行的高中物理教材(必修)中引用了两个U—Ⅰ图象:一个如图1所示,用以阐述欧姆定律,即一段导体中的电流与其端电压之间的关系;另一个如图二所示,用以描述闭合电路中路端电压与回路电流之间的关系。 相似文献
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欧姆定律是电学中重要的基本规律 .它揭示了电路中电流、电压、电阻三者之间的定量关系 .下面的师生对话对正确理解与运用欧姆定律一定会有所帮助 .学生 :现有两个电阻Ｒ1和Ｒ2 串联在某一电路中 ,其中Ｒ1<Ｒ2 .根据串联电路中的电流特点有Ｉ1=Ｉ2 ,而由欧姆定律可知 ,导体中的电流跟导体的电阻成反比 ,即应有Ｉ1>Ｉ2 .这两者不是矛盾了吗 ?老师 :你这是从两个不同的角度来讨论同一个问题 ,其所用的依据是无可非议的 .为何会出现不同的结论呢 ?看来 ,你对欧姆定律的理解还存在问题 .学生 :应该没有问题吧 .“导体中的电流 ,跟导体两端的电压… 相似文献
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贺佩霞 《中学物理教学参考》1998,(12)
一、本月知识学习指要欧姆定律是一个重要的实验定律,在应用中要注意电流、电压和电阻必须同时针对同一段导体或同一部分电路而言．Ｒ＝Ｕ／Ｉ是电阻的量度式,而不是电阻的决定式．用伏安法测电阻时,要注意电表的量程由电源电压和待测电阻的阻值确定,需先进行估算．要... 相似文献
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近年来通过图象来考查同学们的相关能力已是一种趋势,也是命题的热点,图象的考查,能反映同学们掌握物理规律、应用物理知识的综合能力以及从图象中获取信息的能力.欧姆定律部分涉及的问题多、方法活,我们如何有效的利用图象解决问题呢?下面选取几种典型分析.例1如图1甲所示,当开关S从2转换到点1时,电流表和电压表对应的示数如图1乙所示,由图1甲和图1乙中的信息可 相似文献