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相似文献
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1.
蒋静雅 《师道》2003,(5):31-31
这堂语文课,学生们表现出从未有过的积极主动。好动的专心了,懒散的认真了,课堂上洋溢着浓浓的愉悦氛围。尤其让我喜出望外的是,一向文静害羞的陈一凡一次次自信地高高举起小手。下课了,我把陈一凡叫到身边,准备好好鼓励一番:“今天上课,你表现得太棒了!真是……”没等我讲完,她急忙喜滋滋地说:“我觉得这节课挺好玩的!”听一凡这么一说,我情不自禁地回想起这堂“好玩”的语文课来。这堂课的教学内容并不“好玩”:练习——改正句子中用得不恰当的词语。这是小学语文第五册的一个重点。三年级学生初次接触修改病句,经验告诉我…  相似文献   

2.
今天语文课上,学生们表现出从未有过的积极主动,好动的专心了,懒散的认真了,课堂上洋溢着浓浓的愉悦氛围.尤其让我喜出望外的是,一向文静害羞的陈同学一次次自信地高高举起小手.下课了,我把陈同学喊到身边,准备好好鼓励一番:"今天上课时,你表现得太棒了!真是……"没等我讲完,她急忙喜滋滋地说:"我觉得这节课挺好玩的!"  相似文献   

3.
有一位考上了某著名大学的学生曾经对我讲,每当她兴高采烈地走进大学语文课堂时,同学们总是用一种疑惑的目光看她,甚至有人直截了当地问她:“为什么你现在还那么喜欢上语文课?”她说:“在读高中的时候就不知不觉地喜欢语文课了,而且对语文课常常有一种期待感。原因很简单,就是在语文课上总是有一些能够让我激动的东西,有一些能够让我沉思的东西,而激动和沉思过后,我收获的是精神的满足和内心的宁静。”  相似文献   

4.
良师     
在我的成长之路上,有一位老师对我的帮助很大。她便是初一教我语文的汤老师。记得我第一次见到她时,是在初一的第一节语文课上。那时,她刚刚从市五中高中部转来当副校长。我很不屑地看了她一眼:一米五几的个子,微胖的身材,怎么都无法与一个副校长联系在一起。那天下午,我去交本子。见我进来,她很自然地笑笑:“你是……”“我是初一(7)班的……我叫孙玫。”我一口气报完了自己的“来历”,也不等着她慢慢发问。“哦。”她点了点头。“这是今天未交作业的名单。”我冷淡地递给她。“好的,谢谢你啊!”她温和地说。刹那间,我的血…  相似文献   

5.
今天,照例是学校“七色花”评比日(关于学生行为习惯的评比)。班队课上,由十位负责的班干部向大家宣布每人的得分情况。当报到就餐分数时,陶同学举起手,表示有疑问。我请他站起来。他说:“我应该是加5分,怎么给我扣了2分。”记分的陈同学站起来说:“因为你上两次吃饭说话,所以要给你扣2分。”  相似文献   

6.
不少实习生问,怎样才算是上好一堂语文课。当然一堂好的语文课会有各种各样的表现,而就其本质上,我认为:一堂好的语文课,学生应该要有“高峰体验”。所谓“高峰体验”,简单地说是人的一种心理上的积极体验。一堂课如果有学生出现了“高峰体验”,就是教学的成功;有很多学生甚至是全班学生都出现了“高峰体验”,那是课堂教学的大成功。就是上好了一堂语文课。  相似文献   

7.
今天连续两节语文课。上课铃响了,我快步走进教室。这时,还有几个同学在走道上打闹。我走上讲台,教室里安静下来,那几个学生听到没声音了,也迅速跑回自己的座位。怎样调动学生情绪上好这两节课呢?我灵机一动,脑子里突然闪出一个念头:“梦”。于是,我故作神秘地说:“同学们,昨天晚上我做了一个‘美梦’,你们猜,我梦见谁了?”果然,大家的情绪一下子高涨起来,人人都在心里嘀咕:“老师到底梦见谁了?”谁也愿意老师梦到他(她)啊。我接着自豪地说:“我梦到咱们全班同学了。在梦里,同学们上课坐得端端正正的,听讲非常认真,…  相似文献   

8.
擅用鼓励     
刘婷 《辅导员》2010,(2):25-25
今天是三年级学生的家长访校日。我刚走进教室,只见张秀秀的家长从孩子的座位上站起来,急匆匆地向我走来:“哎呀,刘老师,你总算来了。”说着,她的两只手紧紧地抓住了我的双手,“秀秀最近数学学得怎么样?”我回忆着这个孩子最近的表现,说实在的,这个孩子数学学得挺吃力,成绩很一般。我随口说道:“没什么问题,家庭作业写得好像比以前认真了不少。”  相似文献   

9.
上小学三年级的女儿,每天最喜欢和我说的话题就是:今天上某某课,老师喊我回答了几次问题。对于女儿的描述,我并没有太多的留意。前不久,带学生在一所中学实习,一天的课间休息,一个学生走到我的一个实习生面前,附在她耳边说:“老师,下一节课是您上,您一定要记住喊我回答问题!”无意间听到的这句话令我感触颇深:期待自己在课堂上回答老师的问题也许是许多学生的普遍心理,尽管在整个教学过程中可以说这是一个细节问题,但忽视不得。  相似文献   

10.
星期四上午,我刚上完课,学生刘芳就跟着我到了办公室,说要请假。我挺纳闷,今天才星期四,她是位住校生,学校离她家有八九十里路,她请假要去做什么呢?我问她:“有什么事吗?”她支支吾吾地说出两个字:“想家。”想家是不能成为请假回家的理由的,这一点我们都知道,但我却不能以此拒绝她,否则下一次她会想出其他的理由回家,比如家里有什么事了,头疼或肚子疼了,等等。于是我向她讲述了我曾经的亲身体验。我说,当初我在离家300多里的大学念书时,也是第一次离家那么远,第一次成为住校生。当然开始时特别想家,想念家的温暖,…  相似文献   

11.
他转入中心校两个半学期里,没有跟我讲满5句话,更别说主动跟我打招呼。可今天放学时,他却跑到我面前,站直身子,恭恭敬敬地喊了声“蔡老师再见”。一股成功的喜悦顿时涌上我的心头,语文课前的情景又一次浮现在我的眼前……在上午的语文课前,我走进教室对学生们说:“老师要为我们班的一位同学鼓掌3分钟,大家愿意一起来吗?”学生们跟着我鼓起了掌,不过都很惊讶,不知道究竟是谁会受到如此“隆重”的嘉奖。掌声过后,我问道:“你们说,平时哪位同学的话最少?”学生们都不约而同地把目光投向了他,而他则不好意思地低下了头。在我…  相似文献   

12.
我正看报纸,3岁的女儿琳琳笑呵呵地拉我:“爸爸,你来看看,你来看看嘛。”又搞什么恶作剧了?我知道要想清静,就得顺着她。我随她来到客厅的沙发上一看,没什么,只是把一只大布熊猫“枕”在一只小毛毛狗身上,“爸爸,好玩不?”我对儿童的玩法不感兴趣,也就随口说了声“好玩”打发她。她笑了,我也解脱了。过了些时候,妻子回来了,我听到琳琳又拉妻子去看她的“杰作”。我估计妻子也会像我一样应付她一下。琳琳问:“妈妈,好玩不?”待了会儿,我却听到妻子说:“不好玩!”真笨!我暗笑她不会迎合孩子的心理去讲话,这下准惹她问…  相似文献   

13.
    
如今的科学技术真是太发达了,人们更换器官不再是缘于健康的需要,而是出于好奇,为了赶时髦,甚至是为了满足一种虚荣心。Q小姐像往常一样到我家来玩,还未说上几句话,她就迫不及待地伸出一只胳膊让我看。“知道吗?”她说,“今天你所见到的我已经不完全是过去的我了,因为这只胳膊是克隆替代品。”第二天,Q小姐又来找我,她笑着说:”今天的我又更新了一点点,哈,我这只手臂也换了。“第三天,Q小姐换了左腿。第四天,Q小姐换了右腿。第五天,Q小姐更换了整个身子,而这一切仅仅是出于好玩。“会不会把这张脸也换掉呀?”Q小姐临走时,我开玩笑地问。…  相似文献   

14.
今天的语文课上学习新课《古井》。在引导学生读懂课文的基础上,按照惯例该让孩子们自由质疑问难或谈收获了。同学们已经习惯了我授课的民主,畅所欲言地谈着自己的感受。罗皓谈到:“我最喜欢‘古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女’这句话,从这句话里可看出乡亲们离不开这口古井。古井不仅为乡亲们提供生命的泉水,而且陶冶着乡亲们的品格,就像妈妈不仅关心我的身体,还教育我怎样做人一样。”又有几个同学谈了跟罗皓相似的感受。突然,吴迪高举起了手,问我:“老师,作者是把井水比作‘乳汁’吗?”“对呀。”我说…  相似文献   

15.
有这样一个故事:小丫老师刚接手一个新班,当她第一次走进教室,就发现黑板上画着一只漂亮的鸭子,五色斑斓,栩栩如生。只是样子有些沮丧,耷拉着脑袋。旁边醒目地写着:“欢迎小丫老师快滚。”面对全班学生的目光,小丫老师走到黑板前,高兴地说:“今天我第一次和大家见面,有的同学就把黑板装扮得这样漂亮来欢迎我,我很高兴。可是这句欢迎词却有一处明显的错误,不知大家看出来了吗?”教室里顿时安静下来,学生们都不知该怎么办。小丫老师看了一下讲桌上的座次表,“刘芸芸同学你来说一说。”刘芸芸小心翼翼地站起来说:“句子中的‘…  相似文献   

16.
今天,我们班级里要模拟一次开学典礼,由我们同学演“校长”和“学生代表”,我们的张老师做“教导主任”给我们做一次学习动员。我们觉得很好玩,特别感兴趣。典礼开始了。首先,由“校长”和“学生代表”上台发表演讲。同学们纷纷鼓掌。接下来,我们“教导主任”张老师上台给同学们做学习动员。她走上讲台,没说什么话,只是说要请一个同学和她一起做“实验游戏”。陈庆重先被请上了台。张老师递给了他一个盛了一点水的瓶子,让他用瓶子做出三个不同的动作。“横着,竖着,斜着。”陈庆重一边对答如流一边做着动作。“再做出三个动作,不…  相似文献   

17.
姜芳 《小学生》2005,(10):19-21
女儿,今天累死妈妈了!这是我经常对上幼儿园的女儿撒娇时说的话。每次我这么说,女儿都会一本正经地让我乖乖地躺在沙发上,用粉粉的小拳头帮我捶腿,揉肩。饭后,碗筷也不用我收拾洗刷了。一开始她这么做,只是一时的好玩。模仿她爸爸给我按摩的样子取乐子,后来她竟当成了一件认真的事去做。这样我的心里产生了一个想法:做妈妈的也可以向自己的儿女撒娇。  相似文献   

18.
各种各样的石头 一次科学活动时间到了,令孩子们不解的是我只拿了部照相机。只听孩子们悄悄说:“照相机”、“老师要给我们拍照了”、“做游戏”……我说:“老师发现了一个好玩的地方,今天想带你们一起去看一看、玩一玩,你们愿意吗?”  相似文献   

19.
一个圆     
今天上语文课的时候,语文老师在黑板上画了一个圆,说:“你们看见这个圆,知道它是什么吗?”我想了想,连忙站起来说:“老师,是地球吧?”老师笑着点了点头。小明站起来说:“是泡泡吧?”红红说:“是足球!”……过了一会儿,老师又问:“同学们还想到了什么?”王洁站起来回答:“我们在操场上吹泡泡,泡泡一会儿大,一会儿小,一会儿又不见了。同学们吹着,笑着,玩得可开心啦!”我也大声说:“中国的足球队员团结一心,终于走向了世界!”老师连声说:“同学们想得真好!”同学们都纷纷发言……这真是一堂有趣的语文课。评语这是…  相似文献   

20.
自己的选择     
如果一个教师老是牵着学生走路,那他就是不懂得意志力形成的条件和源泉。 跳长摇绳的婷婷今天穿了一双“耐克”鞋,高帮、厚底,很漂亮。小朋友们向她投来了羡慕的目光,都夸她的鞋好看。 婷婷很得意,怎么也不舍得换下这双新鞋。“好吧,今天你就穿这双鞋!”我对她说。婷婷可高兴了,穿着这双鞋来到操场上练长摇绳。可是由于鞋太沉,她跳时,因脚抬不起来而中断了。一次、二次、三次……婷婷的脸红了,小朋友也怪她为什么不能跳好。婷婷不好意思地走到我面前,轻轻地说:“老师,我去把小胶鞋换上吧!”“为什么呢?”我故意问道。“因为…  相似文献   

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