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1.
本文提出了运用多媒体和网页制作技术设计制作基于工作过程导向课程教学课件的基本原则,并以“2D机器人控制系统分析与设计”教学课件设计制作为例,具体阐述了多媒体和网页技术如何在其中发挥它特有的功能,针对各个功能给出具体的实例加以说明,为设计制作与“教学情境”配套的基于工作过程导向的多媒体课件提供了具体的制作过程。 相似文献
2.
张远平 《工业和信息化教育》2023,(11):59-63
针对传统教学模式中“网页设计与制作”课程的教学环境与实践环境脱节、课堂知识与具体应用缺乏衔接、教学活动欠深入等问题,以云服务器为依托创新网页设计教学模式。在教学实践中通过创设云服务器下的网页运行环境,使“网页设计与制作”课程的教学、内容管理、后续运维、评价模式对接实际应用需求,实现知识与应用的衔接和拓展。实践证明,云服务器的应用使“网页设计与制作”课程的教学更具科学性和实用性,既能拓宽教学场景,推动学生深度学习,又能提高网页设计教学的效果,提升人才培养的质量。 相似文献
3.
《网页设计与制作》是一门带有较强实践性和工具性的实践课程,所以在教学过程中必须结合实际情况,有针对性地进行教学,以适应学生需求。本文通过对网页设计与制作工作过程进行分析,就高职《网页设计与制作》课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程和教学考核等进行探讨,提出以项目教学、任务驱动与等级考试等方式相结合的全新的一体化教学模式。 相似文献
4.
本文首先分析了网页设计制作人员的就业前景,接着结合网页设计制作课程自身所具有的特点,将实际教学与工作过程联系在一起,探索建立了一套客观有效的高职院校网页设计制作课程的快速培养方案,并将之用于教学实践中。 相似文献
5.
结合网页制作课程的特点,构建了“两阶段”、“六层次”、“八环节”的分层次立体化的网页制作实践能力培养体系,根据“以职业岗位工作过程为导向”的实践项目设计思想,精心设计实践项目教学内容.通过进一步有效运用实践教学实施方法和教学考核方法,充分调动了学生学习的积极性和主动性,有效地培养了学生的实践能力和创新精神. 相似文献
6.
职业教育的课程应着重于培养学生的综合职业能力,从学科体系到工作过程体系的课程模式转换已势在必行.基于这一目标阐述了工作过程、学习领域和行动领域的含义,以《网页设计与制作》课程为例,探讨了基于工作过程的课程开发方法与步骤. 相似文献
7.
陈绣瑶 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):31-34
针对网页设计与制作课程现有教学模式存在的问题,提出将CDIO教育理念应用于网页设计与制作课程的教学,借鉴CDIO成功的教学模式,并结合高职院校人才培养目标,遵循以学生为主体、教师为主导的教学理念,构建以项目为导向,融“教、学、做”为一体的教学课程体系。 相似文献
8.
基于工作过程的“网页设计与制作”课程的开发探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职高专人才培养的需求,探索了基于工作过程的"网页设计与制作"课程的改革开发思路和方法。通过分析专业职业能力、职业工作,完成了教学分析、开发,构建了基于工作过程的"网页设计与制作"课程,并就其教材、教学方法、考核模式等方面提出了具体的改革实施方案。 相似文献
9.
王芳 《中国教育技术装备》2018,(15):135-136
互联网时代的到来以及国家"互联网+"战略的提出,推动了互联网经济的发展以及互联网人才的培养。从时代需求出发,中职院校应加强网页设计专业的课程设置,为社会提供高素质的网页设计与制作的优秀人才。以中职院校的课程设置为出发点,结合网页设计与制作课程教学设计和实践方案,对网页设计与制作课程教学进行探讨。 相似文献
10.
刘静 《中国科教创新导刊》2009,(10):165-165
通过“信息注册”项目活动教学的案例,让学生了解并把握整个项目过程及每一实施环节的技术要求,总结了项目教学法在《网页设计与制作》课程中的教学经验,为学生提供体验完整工作过程的学习机会,逐步实现从学习者到工作者的角色转换。 相似文献
11.
谢晓能 《南京广播电视大学学报》2009,(3):65-67
为提高高职学生的网页制作能力,以“项目化”的任务驱动作为教学的出发点,在高职的《网页设计基础》课程教学和实训方面进行探索。在实践中采用“模块化”的课程结构优化、“项目化”的实践任务以及“层次化”技能训练体系,结果表明87％学生能达到熟练掌握,网页制作能力明显高于应用传统方法教学的学生。 相似文献
12.
专业课程思政作为大学生思想政治教育的新视角,在人才培养过程中占据重要地位。“网页设计与制作”以省级职业教育课程思政示范课建设为抓手,融合疫情防控和脱贫攻坚等社会热点,推进高水平课程思政示范课建设。课程围绕“团队培育”“项目选取”“任务牵引”“思政凝练”“教法创新”“效果评价”六个维度系统设计课程思政,取得了良好的效果。 相似文献
13.
徐慧婷 《厦门教育学院学报》2014,(3):36-40
“网页制作与发布”是一门实用性很强的课程,为了让学生更好地运用网页制作工具设计出满足客户需求的网站,提高其职业能力,文章从高职网页制作与发布课程教学的现状出发,针对该课程在教学中存在的问题、高职电子商务专业的培养目标以及高职电子商务专业学生的特点,分别从教学内容、教学方法、教学考核方式等几个方面对网页制作与发布课程的教学提出建议,以期提高该课程的教学效果。 相似文献
14.
《网页设计与制作》课程是一门实践性强、操作要求高的计算机专业课程.在网页设计课程中应用案例教学法能够很好地启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,并为学生下一步的实践操作提供参考.本文介绍了案例教学法在网页设计与制作课程中的应用,以学校网站的开发为实例进行案例教学的说明.教学设计包含教学内容分析、教学对象分析、教学目标、教学重点难点、教学策略及教学过程设计. 相似文献
15.
文章立足于对“网页设计与制作”课程教学现状的分析,指出其问题所在,提出对“网页设计与制作”课程教学的改革探索,从“项目化教学法”“任务驱动教学法”“案例教学法”三种教学方法、作品展示、考核评价几个维度给出了实施路径的建议,并在具体实践中进行了验证. 相似文献
16.
为了使得学生的网页设计与制作能力有所提高,将学生们的学习兴趣全面的激发出来,就必须在原来的课程教学模式基础上加以改革,以满足当前市场对这方面人才的需求,从而实现教学内容与毕业后的就业岗位间的紧密联系.本文主要从四部分进行了论述,即网页设计与制作课程改革的动因;网页设计与制作课程教学设计;网页设计与制作课程的考核标准;对深化课程改革的思考;旨在为相关人员提供一定的借鉴. 相似文献
17.
《网页设计与制作》是中职计算机专业学生必然开设的一门课程,该课程集知识与技能为一体,是一门实践性很强的课程。目前由于教学方法及考核模式陈旧,易出现入门容易提高难的现象。本文作者结合自己在《网页设计与制作》课程教学过程中的实践,从教师的＂教＂和学生的＂学＂两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在《网页设计与制作》课程中进一步提高学生的专业技能。 相似文献
18.
贯彻紧缺人才培养精神--评《网页制作》教材 总被引：1，自引：0，他引：1
网页制作课程是这次中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培训培养的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能,以及相关网页制作工具的使用.中职学生通过这门课程的学习,能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,同时积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献
19.
陈伟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(8):46-47
网页制作课程是教育部等6部门"紧缺人才培养培训工程"中计算机应用及软件专业的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能,以及相关网页制作工具的使用.通过这门课程的学习,学生能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献
20.
陈伟 《中国职业技术教育》2004,(25):57-58
网页制作课程是中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培养培训工程的一门核心课程.其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能以及相关网页制作工具的使用.中职学生通过这门课程的学习,可具备综合运用专业软件进行小型网站开发与网页设计的能力,也可积累一定的实践经验,为今后从事相应的网站设计制作工作打下良好基础. 相似文献