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本期话题:感谢对手。生活中,每个人都有对手。很多时候,我们确实是把对手当作敌人的:荣誉的金字塔上,笼罩着太多的光环等待着双方争夺,我们在对手的失败里品味成功的欢乐,在对手胜利的狂喜中流下痛苦的泪水——对手曾经无情地击碎了我们无比绚丽的梦想。但对手也给予我们莫大的鞭策,促成了我们不懈的努力;当站在成功 相似文献
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张海法 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(10):62-64
生活中,我们每个人都有对手。很多时候,我们确实是把对手当做敌人的,在荣誉的金字塔上笼罩着太多的光环等待着对手来争夺,我们在对手的失败里品味成功的欢乐, 相似文献
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主题诠释
生活中,我们每个人都有对手.很多时候,我们确实是把对手当作敌人,我们在对手的失败里品味成功的欢乐,在对手胜利的狂喜里流下痛苦的泪水.可以说,对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻,给予我们的是莫大的鞭策和不懈的努力.当你站在成功的顶峰时,你会发现如果没有对手,那将会是另外一种情况,这时你的心里也会涌出对对手的无限感激之情. 相似文献
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张朝津 《小作家选刊(小学)》2011,(6):26
我们不应该忘记对手。没有对手,也就没有自己;没有第二,也就没有第一。而且对手太低、太烂,也没有意义,只有对手强大,才能凸显自己更强大。因此,在人生道路上,我们只能与对手同行。对手往往被认为是敌人和自己的对立面,可我却认为应该感谢对手。对手让你吃尽了苦头,但可以从苦头中获取知识和甜蜜。对手是一位导师,他虽然不会告诉你,但可以让你明白很多道理,所以我感谢对手。比如在拉丁舞比赛中,除了自己,谁都是对手。谁不想拿第一,谁不想拿奖牌?可是,比 相似文献
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谷雪 《初中生学习(中考新概念)》2011,(3)
从小到大有很多名人名言被我们背得滚瓜烂熟,殊不知,这些名人都是被名言了,我们学会的都是被名言的那部分名言。其实,我们在日常使用过程中,掐头去尾地误用了很多名人名言。 相似文献
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李琳 《中学语文园地(初中版)》2004,(6)
生物的进化、社会的发展都需要对手。但是,文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食”的生存法则,而应善待对手。因为是对手唤醒了我们的竞争意识,是对手促进了我们事业的发展。 相似文献
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我们做了很多类型的题,但很多人都只停留在题的表面,而未深入挖掘,忽视了一些内涵较广的题型.我们如果学会探究,能充实自己的智慧. 相似文献
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我们做了很多类型的题，但很多人都只停留在题的表面，而未深入挖掘，忽视了一些内涵较广的题型。我们如果学会探究，能充实自己的智慧。 相似文献
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赵维莉 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):45-47
有的同学为了鼓励自己,为自己找了一个竞争对手,和这个同学时时刻刻进行比较。刚开始的时候好像还有些效果,有点激励作用,可以是时间长了,自己就提不起劲头了,而且感到越来越累,心情烦躁。"竞争"是我们从小学起就面临的问题,似乎已经熟悉了,可是你真的学会良性竞争了吗?学会在竞争中,自己真正获得力量,心理和成绩都有了进步,同时激励对手,收获友谊了吗? 相似文献
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在学校里,我们经常能听到教师对学生这样的埋怨：“这个问题我都讲过很多遍了,你们就是不会做!”我们完全可以相信,教师对某个问题的确讲了很多遍,但学生也许照样学不会。究其原因,问题很可能在教师身上。教学不仅仅是一讲一听的关系,像交付一件东西那么容易,我交给你,东西就在你手里了。教师讲的目的是让学生学会,如果教师讲了很多,学生没有学会, 相似文献
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