共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
兴趣是学生主动学习一门课程的动力源泉,在小学语文教学中让学生带着兴趣去读,去学,可以起到事半功倍的效果,所以如何让小学语文课堂充满兴趣,值得我们深思。 相似文献
2.
3.
蔡步平 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):115-117
兴趣是学好一门课的关键，对于初中语文来讲尤为如此。只有培养起浓厚的学习兴趣，学生才能以更加积极的姿态去拥抱语文。如果对语文学习没有兴趣，那么无论如何也无法提高语文成绩。所以，在教学中创设情境，能有效激发学生的学习兴趣，从而使学生的语文素养得以提升。 相似文献
4.
探究高中语文教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
我国应试教育增加了语文教学的功利性。高中语文考试想获得高分很不容易,考试成绩的差距不是很大．所以很多学生不是很重视高中语文的学习。所以,如何改变学生的思想．提高高中语文课程在学生心中的地位．让学生更加热爱这门学科,是语文教育工作者亟须解决的问题。要想解决这个问题,需要付出很大的努力。教师要改变教学策略．构建新型的学习模式,调动学生的学习兴趣,增强教学效果。 相似文献
5.
一、激发出学生的兴趣是关键要培养学生对初中思想品德这门课程的学习兴趣,并不太容易。因为在小学阶段很多学生都已经接触到了思想品德这门课程,但是在小学阶段,很多的教学开展仅仅是为了完成"素质教育"层面上的任务,一方面没有很好地做好这一方面的教学工作,另一方面也在一定程度上挫伤了学生对思想品德这门课程的学习兴趣。 相似文献
6.
7.
《信号与线性系统专机》课是工科院校电了、例算机与自动控制类专业的一门十分重要的专业基础课程。这门课程是物理问题与教学表达和论证用结合的学科。它的理论性很强，难于理解，学生学习起来不易掌握，常常兴趣不高、所以要想教好这门课程，就必须不断地改进教学方法，提高学生的学习积极性。我在教学文践中进行以下几点尝试。取得了较好的教学效果。一、增加学生学习兴趣兴趣是学习自觉性的起点，对于一门课程的兴趣能唤起学生的学习热情。没有学习兴趣就不会有智慧和灵感．怎样增加学生的学习兴趣呢？在教学中我发现，学生对纯理论性的… 相似文献
8.
9.
<正>"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",即兴趣是学习最好的老师。一个人只有对一门学科有了兴趣,才会想着把它学好。下面结合自己近几年的教学实践谈谈如何激发学生学习高中物理的兴趣。一、转变教学观念,确立学生的主体地位在很多教师的眼里,物理这门课的地位是和语文、数学、英语这样的主课没法比的,它只是一门副科,所以很多时候教师并没有对物理给予足够的重视,这是不对的。在传统教学中,学生对物理的学习处于被动的状 相似文献
10.
吴宇丽 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学语文是一门基础学科,而识字教学又是基础中的关键。作为一名小学语文教师,如何才能让识字教学变得有趣,怎样才能提高孩子们的语文学习质量呢？笔者发现,激发孩子们的语文学习兴趣是改变一切语文学习弊端的最好手段。就目前的实际教学而言,语文教学的效率并不高,很多学生对语文学习没有兴趣,对语文写作比较恐惧都是事实,甚至对一些孩子来说,语文课对他们更是一种负担,所以我们要改变这种学习的怪圈,就应当从培养孩子们的学习兴趣入手。心理学认为：＂兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的主管原因。浓厚的学习兴趣,又是求知最丰富的源泉,是学习的动力。＂那么,我们该如何来促发学生对语文的学习兴趣呢？ 相似文献
11.
邓蕾 《新课程导学(上)》2012,(3)
一、引言
语文,作为小学阶段的最重要的基础课,不仅是学生学习的一门课程,也是学习其他课程的基础,所以学好语文,不仅影响的是语文学科本身,对于其他科目也有重要意义.虽然我们对于小学语文的重要性认识得很充分,但究竟如何提高语文教学效率,构建高效课堂,则没有什么成形的理论,而且很多教师对此认识得也不够深刻.其实,我们可以这样认为,语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的积极性,能够真正以学生为本地培养学生的学习能力,让学生领会到语文的魅力.这是提高语文课堂教学有效性的灵魂. 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
在新课程标准改革逐渐深入的今天,应注重培养学生的学习兴趣,学习兴趣是学生学习的动力。教师经验知识与教学理论对今天的教育改革有着重要意义。小学语文是小学课程中的一门基础课程,只有培养出了学生学习语文的兴趣,在其他学科中才能更好地教学。对如何培养学生学习兴趣做了探讨。 相似文献
13.
14.
15.
在小学语文的教学中,学生随着年龄的增长以及多方面因素的影响,使学生在小学高年级的学习中失去了学习的兴趣,甚至是学生恐惧学习,厌恶学习。很多教师在小学语文的教学中没有重视学生学习倦怠的现象,此外,教师发现学生有倦怠学习的现象又没有想方设法地去改善或者是解决学生倦怠学习的问题。长此以往,教师在小学高年级的语文教学中无论利用什么样的教学方法也是徒劳的,教学效率以及教学效果得不到体现。所以,教师在小学高年级的语文教学中,首先要去发现学生倦怠学习的原因,然后根据学生的现实情况探寻相关的解决方案。 相似文献
16.
常改平 《小作家选刊(小学)》2011,(7):202-202
我们经常说兴趣是最好的老师。兴趣是学习任何一门课程的基本动力,音乐也不例外,兴趣是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。学生在音乐学习中有了兴趣才会调动情感,才能有学习动力,才会全身心地投入到音乐学习之中去。所以面对一系列的问题要快乐地学习,又不可以无忧无虑、没有负担地学习。又不可以不要教科书．想学什么就学什么．那我们怎么才能真正地做到快乐地学习呢？本文根据自己在教学中的学习、探索．论述如何培养学生音乐课兴趣。 相似文献
17.
《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>语文属于初中阶段学习中的一门很重要的课程,其在中考中所占据的地位非常重要,因此必须要受到我们的重视。新课程改革更加强调语文教学模式的转变,强调学生学习兴趣的培养。兴趣教学模式是初中语文课堂教学的必然发展趋势,也是初中语文教学的重要任务之一。所以,培养学生的学习兴趣成为当前初中语文课堂中的一个重要目标。类似于语文、政治、历史等学科,这些学科需要背诵的知识点很多,因此学习起来也比较枯 相似文献
18.
19.
现在的部分中学生认为,美术是一门附加课,不用考试,是一门可有可无的课程。在这种观念下,学生对美术学习根本谈不上兴趣。没有兴趣,就没有动力。在美术教学过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣？在课堂教学中,激发学生兴趣后,又如何使之完全地投入到学习中去？ 相似文献