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正青年教师是学校可持续发展的基石,青年教师培养利在当前,功在未来。面对学校的实际情况和青年教师的现实处境,我校在充分考虑和论证的基础上,启动了以师德建设为根本、以提高教育教学能力为目标的《亭新中学青年教师三年培养工程》。之后,又及时推出了《亭新中学青年教师培养推进方案》,建立了学校青年教师培养工作长效机制。回顾学校走过的青年教师培养之路,有以下措施值得一提。一、制订规划,重在落实规划是学校实现青年教师快速成长的蓝图,也是青年教师实现职业生涯的阶段性目标所在。所以,我校在启动和推进青年教师培养过程中,一直 相似文献
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青年教师是学校的财富,是学校未来教学的中坚力量。学校领导要重视对青年教师的培养,制订青年教师培养的中长期规划,给青年教师上好走向讲台的第一课,帮助青年教师树立正确的学生观,采用新老教师的“结对”、鼓励青年教师参加教学科研等方法,营造良好的氛围,为青年教师搭建通向成功的舞台。 相似文献
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青年教师是教学改革和学校发展中主要的依靠力量,是提高教育质量的关键.培养青年教师是教师队伍建设永恒的主题.学校工会在培养青年教师,引领青年教师成长方面具有无可比拟的优势. 相似文献
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要丽娟 《太原大学教育学院学报》2013,(4):25-26
青年教师是学校教学工作的一支重要力量,青年教师教学能力的培养与提高,对于提高学校整体的教学质量、培养高素质的人才具有重要作用.举办教学竞赛是学校培养青年教师的重要途径,而青年教师多参与教学竞赛是提升自身教学水平的一种行之有效的手段. 相似文献
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要赢得学校发展的美好明天,就要赢得青年教师。青年教师的培养是学校师资培养的基础。所以,学校师训工作要以人本的态度关注青年教师的职业成长、发展。我们始终认为,只有基本功过硬,青年教师的专业发展才能有长足的后劲。只有致力于推动青年教师内心的变革,青年教师才能真正得到专业的发展。 相似文献
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青年教师是学校教育工作的未来,青年教师素质的高低决定着学校和整个教育事业的前途。加强对青年教师的培养,提高青年教师的素质,是学校管理的重要任务,也是培养全面发展的社会主义建设人才的重要保证。但是,一部分青年教师思想政治素质不高,业务水平较低,工作不负... 相似文献
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张素敏 《中小学作文教学(小学版)》2011,(3)
学校的教学质量是学校的生命力之根本所在,而教学质量的好坏关键在于教师素质的高低。青年教师是学校的未来,注重培养青年教师,探讨青年教师的培养机制,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,引导他们尽快过好走上工作岗位后的第一关即教学关,提高学校的教学质量,是高校教育可持续发展的根本所在。本文就目前高校青年教师培养现状进行了阐述,并提出了针对性的改进措施以供探讨。 相似文献
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教师队伍建设是学校内涵发展的重中之重,而青年教师的培养更是教师队伍建设的重要组成部分.青年教师的培养决定学校发展的未来,是影响学校发展的关键因素之一.近三年来,从确保学校可持续发展和大力提升办学水平的战略高度,我们提出"促进青年教师专业成长,推动学校可持续发展"的战略思想,积极探索和创新青年教师的培养机制,实施促进青年教师专业发展的有效措施,为我校创办高品质初中学校夯实基础. 相似文献
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高校青年教师教学能力培养探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
学校的教学质量是学校的生命力之根本所在,而教学质量的好坏关键在于教师素质的高低。青年教师是学校的未来,注重培养青年教师,探讨青年教师的培养机制,不断提高他们的思想政治素质和业务水平,引导他们尽快过好走上工作岗位后的第一关即教学关,提高学校的教学质量,是高校教育可持续发展的根本所在。本文就目前高校青年教师培养现状进行了阐述,并提出了针对性的改进措施以供探讨。 相似文献
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刘新元 《教学管理与教育研究》2021,6(18):117-119
青年教师作为县域普通高中学校的中坚力量,在学校各项工作中发挥着极其重要的作用,如何培养青年教师是县域普通高中学校亟须解决的问题.针对青年教师发展的现实因素,山东省曹县第一中学从2013年至今,基于职业规划、教育教学、科研水平3个方面着手对青年教师进行培养,在青年教师的培养工作方面积累了丰富的实践经验. 相似文献
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青年教师是学校的新生代,是学校教师队伍中的主要组成部分,他们有灵活的头脑、灵敏的触觉、鲜活的思想,能给学校注入新的动力,给学生产生更新的影响。青年教师是实施素质教育、推进教育现代化的生力军,是未来办好教育的希望。对青年教师的培养至关重要,是关系学校未来发展和顺利实施新课程的关键,成功的管理者一定要努力探讨和重视青年教师队伍的培养。一、引导青年教师确立目标,培养良好师德是基础引导青年教师确立目标是学校管理工作中的一个重要举措,它是一种激励,也是一种导向,更是工作的追求与归宿。要求每位青年教师确立自己终身追求… 相似文献
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青年教师是学校的未来和希望,青年教师的政治思想、业务素质如何,将决定着学校的发展前途。着眼于学校的未来,就应该倍加关心爱护青年教师,使之尽快成长。学校要作具体的计划,从精神、物质、情感、环境、信息方面给青年教师以激励,充分发挥青年教师的积极性、主动性和创造性,在培养青年教师的工作中,逐步建立完善的激励机制。我校在培养青年教师工作中是如何建立激励机制的呢？ 一、创设环境,营造氛围 学校是一个文化群体,是青年教师施展才华,知识竞争的阵地。这里既需要青年教师个体的勤奋努力,又要有一个宽松、和谐、民主、团… 相似文献
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青年教师是高校发展的中坚力量,加强青年教师培养已经成为高等学校内涵建设的重要组成部分。只有从学校青年教师培养的实际出发,建立相对完善的青年教师培养体系,并不断实践,才能有效地保证人才培养质量。 相似文献
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张跃民 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正"青蓝工程"是学校党支部于2009年启动的青年教师培养项目,是发挥学校管理干部和业务骨干教师"传帮、带"的积极作用,加大对青年教师培养、培训的力度促进青年教师快速、健康成长的教师队伍建设项目。几年来,学校通过实施"青蓝工程",积极搭建促进青年教师学习实践和交流发展的平台,对促进青年教师成长进行了有益的尝试和探索。 相似文献
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陈光辉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(4):147-148
青年教师培养是学校发展的生命,名师是学校宝贵的教育资源。学校应完善制度建设,充分发挥名师的模范表率作用和"导师"作用,引领青年教师开展教科研,通过"送出去""请进来"等手段帮助青年教师开阔视野。 相似文献
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办好一所学校,取决于多种因素,其中培养和建设一支数量足够、质量合格、相对稳定的教师队伍是最关键的因素。而青年教师是学校的生力军,一定数量的青年教师能保持教师队伍的活力和后劲,是教育改革和发展的需要。 重视青年教师在学校的作用,有计划、有步骤、有目标地培养青年教师,既是教育部门的建设规划,也是办好学校最基本 相似文献