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由于企业职工工作层次不同,所需掌握和使用的各种技能不同,因而必须针对不同层次,应进行侧重点不同的培训。企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类。职业培训主要针对一线具体操作人员,而发展培训则主要针对管理人员。这里主要讨论对于管理人员的培训。 相似文献
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企业职工的培训与发展是企业人力资源开发的一个重要内容.从职工工作层次不同,所需掌握和使用的各种技能不同,因而必须针对不同层次进行培训.企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类.职业培训主要针对操作人员而发展培训主要是针对管理人员,培训和发展可以帮助职工充分发挥和利用其人力资源潜能,更大程度地实现其自身价值.提高工作满意度,增强对企业应尽的责任,有效的培训可以减少事故,提高工作效率和经济效益,从而增强企业的市场竞争,企业之间的竞争就是人才的竞争,从某种意义来讲,也是企业培训的竞争;未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快;重视培训,重视企业员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工"双赢",是企业获得发展的最根本手段. 相似文献
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继续职业培训是指工人在整个工作过程中参加的所有职业培训的活动，是针对劳动市场的变化，为促进经济发展和提高经济效益所进行的教育和培训。美国继续职业培训的四种主要类型为：晋级培训，对失业工人的再培训，第二次机会培训，更新知识的培训。在美国，“培训”实际有两种不同含义，一种是为受教育者的职业发展服务，另一种是为残疾人提供职业机会。美国全国关于教育劳动力质量中心的有关雇主的调查显示，从正式培训的机构来看，在调查的所有雇主中，８１％的人受到过正式培训。一、继续职业培训的类型美国联邦对继续职业培训权力进行下… 相似文献
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经济结构调整与产业升级、各种政策和改革方案的出台以及个人发展需求变化，为上海市职业培训提供了广阔的发展空间。当前，上海市基本形成了全方位、多层次的立体职业培训网络体系，并呈现出培训对象年轻化，培训层次高移，培训项目不断推新，培训市场逐步规范．培训信息更加快捷，培训机构品牌化，培训服务个性化等发展趋势。 相似文献
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加强师资培训，不断提高在职教师的素质，建立一支素质较高、数量适当、结构合理的职业培训教师队伍，是大力发展职业教育，提高职业教育质量的基本前提和重要条件，也是职业培训师资管理工作的中心任务。因此，建立职业培训教师培训进修制度，形成正常有序、切实可行的教师进修培养机制，就越来越重要和迫切。一、建立师资进修制度是职业培训事业发展的迫切要求改革开放以来，职业培训事业得到了很大的发展，逐步形成以技工学校、就业训练中心、企业职工培训中心和社会力量办职业技能培训机构为主要形式的职业培训体系。到1996年底，全国技… 相似文献
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职业培训在现代社会中具有重要的作用，各国普遍重视职业培训立法。我国目前对职业培训立法主要集中在部门规章和政策性文件上，立法层次较低，无法适应职业培训发展状况，因此需要对职业培训立法加以完善，尽量单项立法。 相似文献
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随着国有企业改革的不断深化,广大职工素质的提高迫在眉睫。职业培训作为提高劳动者素质的一种手段,如何增加自身功能,提高培训质量,为促进劳动者就业和再就业提供直接有效的服务呢？笔者认为,未来的竞争是人的创新能力的竞争。职业培训的主要特征之一,就是使创新成为教学质量提高的关键因素。下面,就职业培训中如何提高学员的创新能力谈几点看法。 一、引导学员掌握学习方法,发展独立学习的能力 参加职业培训的学员层次复杂,个性差异较大,文化程度、年龄大小不同,工龄长短和实践经验多寡不一。培训时应注意从中发现每一个人特有… 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(12):65-65
上海市职业教育会计开放实训中心由上海商业会计学校负责建设、运行和管理，是上海市教育部门批准建设的职业教育开放实训中心之一，2006年9月建成并通过上海市教育部门验收。本实训中心坚持以就业为导向，强化职业教育特色，除承担本校学生的会计实训任务外，还面向社会、面向市场，实现职业教育与职业培训并举，满足学历教育和非学历教育会计专业的实训，满足中职和高职不同层次的会计专业的实训，并服务于在职人员培训、在职师资培训、就业和再就业培训、农村劳动力转移培训等各类职业培训。[第一段] 相似文献
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终身职业培训是终身学习的重要组成部分。目前,在我国终身职业培训发展进程中主要存在管理体制务块分割、职业学校教育发展滞后、职业培训结构失衡以及发展环境较差等方面的问题。针对这些问题,要充分发挥政府在终身职业培训中的作用、建立与各类教育相互整合的终身职业培训体系、深化职业教育与培训的教学改革和进行职业培训的信息化改造。 相似文献
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论我国公共职业培训机制的选择和创新 总被引：3，自引：0，他引：3
一、我国公共职业培训机制的运行状况 公共职业培训是政府为了帮助一部分社会成员进行就业,由政府出资而进行的技能训练.公共职业培训是就业服务体系重要组成部分,目前我国公共职业培训主要包括针对下岗职工的"再就业培训计划"、针对农村剩余劳动力的"农村劳动力转移培训阳光工程",此外还包括各地针对待业大学生的培训等. 相似文献
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职业培训将农业人口负担转为人力资源,是城镇化中人口转型的重要手段。目前培训政策呈现出短期应急性、补贴覆盖面有限、缺少人文关怀等不足,需要坚守农民工职业培训长效发展的理念。首先应保证职业培训体系的可持续性,包括健全职业培训层次、完善培训工种、增强技能鉴定证书效力等方面,构建完整的职业培训体系,以及尝试技能培训与学历教育衔接;其次应在职业培训中体现人文关怀意识,增设人文类课程,提供心理疏导和反馈,使农民工更易于融入城市文化。 相似文献
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一、县级以下城镇职业培训的现状近年来,各地都十分重视职业培训工作。江苏省滨海县职业培训近年来发展迅速,目前,全县职业培训机构发展到39家,有三种类型。一是公办职业培训机构。主要是由原滨海电大。滨海教师进修学校、县职业中学和机械职工中专联合组建而成的规模较大的现代教育中心。该中心主要是学历教育,兼承担职业培训任务,教学设施较好,2003年培训下岗职工和农村劳动力1793人。乡镇成人教育培训中心15所,承担乡镇劳动力培训任务。二是公有民办职业培训机构。主要是县技工学校,承担职业培训任务,培训积极性较高,2003年培训下岗职工… 相似文献
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建立现代职业培训体系促进经济社会发展的实践和体会 总被引：2，自引：0，他引：2
经历了近２０年改革的开放洗礼,深圳职业培训事业充满了生机与活力。一个适应社会主义市场经济发展要求,高度规范化、市场化和技术信息化的职业培训体系初步形成。它对深圳市劳动者素质的提高,促进就业和社会经济高速发展,发挥了其应有的作用。一、大力推进职业培训市场化建设１建立灵活的以市场为导向的办学机制主要表现在二个方面:（１）办学自主。办学机构依据市场需求自主地确定培训内容和培训方式,市场需要什么就培训什么;市场需要怎么培训就怎么培训。各职业培训机构实行多个层次、多种学习方式、多种学制的办学模式。根据市场需要设… 相似文献
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中国教师继续教育模式比较和展望 总被引：4，自引：2，他引：2
我国教师继续教育形式主要有学历培训和职业培训，职业培训又可分为机构培训和校本培训。比较各种师训模式结构和功能特点，可以为优化教师培训模式提供新思路。 相似文献
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职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要；职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据。面向资格证书的职业培训市场广泛，高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手，大力发展职业培训，逐步发展和壮大自己的非学历教育，使非学历教育和学历教育同步发展。 相似文献
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谭佳 《世界职业技术教育》2006,(3):1-3
随着欧盟经济的发展和社会的进步，其职业培训得到了越来越多的关注。本文主要分析20世纪90年代以来，欧盟职业培训计划的产生缘起、主要培训计划内容以及计划实施的特点。 相似文献
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基于我国职业培训政策的形成过程和理论逻辑,构建劳动者终身职业培训体系应遵循与经济社会发展要求相适应、与现有学校教育形式相衔接、满足劳动者多样化培训需求以及符合职业培训活动内在规律四项原则。劳动者终身职业培训体系可分为需求侧与供给侧两端,包括需求分析体系、培训供给体系、技术支撑体系和培训实施体系四个子系统。加快劳动者终身职业培训体系构建进程,应统筹解决构建方法与技术路线问题,持续拓展建设内涵与建设层次,整合职业培训资源,扩大社会各方面的参与。同时,要加强法律规制建设,及时解决相关衍生问题,不断创新建设体制与机制。 相似文献
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“入世”后我国的劳动力市场化进度必然加快，职业培训也应加快进行。应该从几个方面提高适应国际交流和竞争需要的能力素质。进行分阶段培训、分层次培训、分类型培训。 相似文献