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班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于我班是5班,固取谐音"吾"。创刊旨在营造"我行我素"般自由的习作天空,倡导"吾之行,吾讲述"的思想。一、为何要在习作咖啡里加"方糖"师生共同编辑班刊,是"积极倡导自主、合作、探究的学 相似文献
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我坚持办班刊，迄今为止，已编辑了29本班刊，计300多万字，学生作文每年都能正式发表七八十篇，至今已发表1000多篇。我自己也零零碎碎地写了4本书。 相似文献
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写作是一种艰辛的精神创作,因此,它必定和作者某种强烈的心理需要分不开。当下许多地方的初中生,学习已不堪重负,对写作常常敬而远之,甚至厌恶至极,更何谈作文水平的大幅提高?笔者通过近一年的实践探索,发现:班刊,是学生创作的"引擎"和"路标"。一.发表班刊:学生创作的"引擎"1、乐于创作学年初,笔者围绕班刊的出版与发行计划进行了"一揽子"美妙勾画。师生决心,通过一年努力,编印一本精致、丰厚的《香樟》(班刊名),作为青春的纪念和班级永恒的记忆。为使每位学生,不论基础优劣,不管学生创作精力投入多寡,笔者决定,一学年共编辑发行4期班刊,每期45篇左右(全班42人),并发行全校各班级,让每一个孩子只要努力,就能满足作品在班刊上发表的"自我实现"需要。学生创作的兴趣一下子高涨起来。学生愿于创作、勤于创作、乐于创作,是其写作水平提升的前提和基础。毋庸置疑,班刊发表,是鼓励和 相似文献
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一、班刊建设的可行性1.理论支撑。创建文学班刊是一项极好的语文教学活动,它能够最大程度地激发学生的主体意识与创造精神,使学生在活动中充分享受自我价值的满足,而这种深深的成就感又会进一步巩固学生的语文学习兴趣。2.知识与能力的储备。毋庸讳言,文学班刊建设绝非一朝一夕之功,而职高生在知识储备、学习习惯与心理素质等方面的不足和缺陷,已成为文学班刊建设的瓶颈。为解决这一难题,早在高一阶段,我 相似文献
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教育是要使人“有文化”起来。这需要在主流文化的长期熏陶中才能逐渐内化为学生自身的良好素养。有学历没文化，有制度没规矩，这不是职业学校毕业生的写照。本文阐述了如何指导学生制作班刊、以班刊为载体创建优秀班级文化环境对学生进行教育熏陶的一些做法。 相似文献
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金黑英 《民族高等教育研究》2023,(2):88-92
优质稿件是民族高校期刊高质量发展的关键。优秀的编辑人员是民族高校期刊存续与发展的重要保障。编辑工作既是技能传授的活动,又是精神产生、传播和发散的过程。编辑人员的业务能力养成是一项综合学术水平和技能的长期积累过程,是编辑人员养成的必备素质。本文以H大学期刊编辑人员为例,对民族高校期刊编辑人员业务能力构成要素进行分析和评价,形成了包含编辑人员知识结构、能力结构、素质结构和智能结构等编辑人员业务水平和能力的评价指标。其评价指标具有一定的合理性、有效性,能客观地甄别和判断民族高校期刊编辑人员业务能力和其存在的短板,有利于把握民族高校期刊编辑人员的业务能力与办刊整体状况,对民族高校期刊进一步发展具有借鉴和参考作用。 相似文献
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社科编辑信息加工的基本原则 总被引：2，自引：0，他引：2
张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
社科编辑工作实际上是一个信息加工过程。高水平的信息加工是保证自己刊物质量和生命力的关键所在。为此，社科编辑人员除了要提高自己各方面编辑素养而外，还要坚持以下六个原则，即：真实性原则、全新原则、探索性原则、现实性原则、精湛性原则、扶持性原则。 相似文献
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新课程标准要求义务教育阶段的语文教学，必须面向全体学生，培养他们的最基本的语文素养。然而这些能力的培养需要一个长期的过程，需要动用教师的创新思维，采取适合学生的培养方式。作者认为让学生创建班刊是培养学生基本素养的行之有效的方法。 相似文献
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刘忠惠 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(1)
从概念解释到构成概念诸因素的协同关系，立体的理解编辑能力的建构过程，是编辑人员把握编辑能力的第一步。知道什么是编辑能力并非目的，而掌握培养编辑能力的途径及方法则是关键所在，与此同时，还须认识到未来培养编辑能力的新取向，为将来编辑工作展示出新的视角。 相似文献
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有效沟通是提高报刊编辑质量的重要环节 总被引：1，自引：0，他引：1
从编辑过程就是沟通的过程，分析了有效沟通的各要素。通过沟通过程中人为障碍的产生与克服，以及编辑人员如何向来稿和作者学习，阐述了如何创造有利条件，努力做到有效沟通，以达到提高报刊编辑质量的目的。 相似文献
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高校学报功能就是学报工作对高校及社会的影响和效用，其形成的逻辑机制为：功能理论→功能观念→功能形成过程→功能释放过程及功能评介、修正过程；功能形成的逻辑机制为多维度的系统化运动过程，其主要维度为目的维度、功力维度、方法维度；功能形成的逻辑机制是多层次的系统化运动，其运动层次为学报法规政策环境形成层次、文章作者层次、编辑人员层次，各层次主体的人格化分别为学报法规政策制订者、文章作者、学报编辑人员，他们的协同努力是学报功能形成的原因。 相似文献
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在刊物出版工作中，审稿和对文稿进行加工整理是编辑工作的一个中心环节。编辑人员每看过了一篇文稿，就要决定是否采用，掌握着文稿“毙命或还生”的大权。审稿是处理稿件过程中最严肃和最重要的一关。要求编辑人员尽力做到：既不能使那些质量低劣或有严重问题的文稿马马虎虎地放出与读者见面；又不要使那些优质的好稿，由于不识货、看不准或偏见而被忽略丢掉“沉入大海”。同时审稿的态度也体现出编辑人员的职业道德和编辑的责任感。因此，审稿必须坚持为社会主义服务和为人民服务的“二为”方向，充分注意把好文稿的质量关。刊物天天在宣… 相似文献
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创建班级文学社团,创新形式创办班级文学专刊,是激发学生语文学习兴趣,提高语文核心素养,实施立德树人的重要途径和手段。办好班刊能提高学生作文修改能力、批注赏析能力、创意写作的水平和语文实践能力,还能丰富语文学习的素材源。班刊是育人工具,应让其成为后进生成长的港湾,成为特殊学生的心灵寄托,成为学生亲近文学的桥梁。 相似文献
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正古有曝书之典,今启晒文之举。班刊《晒晒我的习作》就是我们的习作"大晒场"。一周一晒——习惯《晒晒我的习作》为周刊,开学至今从未间断。每个学生周一上交一篇习作,经过一周编辑准备,周五下午第一节课下发班刊。小学生自制力不强,自觉性和持久性较弱,完成任务常常要依赖外部压力。这样一周一晒,保持较快的频率,时间一长,自然就能养成习惯。一周双秀——榜样刊物醒目处设置"本期明星"栏目,每周推出两个"明星",很抓眼球。我还给上榜明星拍照,大幅刊印在作品 相似文献
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谈编辑的“补白”艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
“补白”是编辑人员运用自己的知识和智慧，通过对字的增删、版式设计和其他艺术处理的方式，对版面空白处进行相关处理的过程。“补白”是一种“有深厚化内涵”和“深沉价值含量的化”的创造性劳动。“补白”是一种艺术，是一种化功底，是为学报做“锦上添花”的工作，是对编辑人员职业能力的一种很高的要求。 相似文献