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在物理教学中,物理实验至少具有以下几方面的作用:激发学生的学习兴趣,提供学生认知的学习情景,使学生获得物理知识,学会物理实验基本技能,培养学生科学方法和多种能力如观察能力、实验能力、思维能力、研究能力和创新能力;养成实事求是的科学态度,初步具有勇于探索、不断创新的精神和合作精神。因此实验教学在物理教学中具有十分重要的作用。以下是我在初中物理实验教学中的几点体会:第一,提高学生观察物理现象的能力。兴趣是学习一切新知识的动力影响到学生学习的积极性根 相似文献
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生物实验是生物学重要的教学方法。通过实验,对学生进行基本技能的训练,可以使学生获得为从事四化建设所需的生物学基础知识和技能,并为进一步学习现代生物科学打下基础。下面拟从几个方面 相似文献
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谢龙英 《学生之友(初中版)》2011,(20):58-59
化学是一门以实验为基础的学科。从实验入手,可以开发学生的潜能,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,提高化学教学的质量。结合本人的工作实践,从以下几方面谈谈粗浅的认识。 相似文献
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富有情趣的物理课堂教学可以培养学生的学习兴趣,并在乐趣中获得知识.本文论述了激励学生的学习情趣的几个方面:用生动风趣的语言,激发和提高学生的学习兴趣;用丰富的情感,激励学生的学习情趣;进行趣味新奇的物理实验演示;用实验导入新课的方法,使学生产生悬念;讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事;教育学生观察现实生活中的物理现象. 相似文献
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<正>科学实验是在教师指导下,学生围绕某一问题有目的、有计划地进行实验的探究性过程。学生通过实验过程,进一步懂得科学理论知识,并在发现、探究和创造过程中获得学习乐趣,对培养学生科学探究能力,提升科学素养是极有帮助的。可见,培养、提高学生的实验能力十分重要。教学中怎样才能提高小学生的实验能力?本人认为可从以下几方面入手。一、激发兴趣,产生学习欲望面对枯燥的科学理论,教师在教学设计中要打破教材的 相似文献
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王建华 《中国教育技术装备》2011,(28):162
数学实验是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得知识与技能,理解和解决问题的一种教学活动。在这个过程中,教师通过提问、引导和启发学生学习研究数学问题的方法,教师处于主导的地位而学生处于主动学习地位。数学实验与物理实验、化学实验、生物实验相比,不仅需要动手,更需要动脑,思维量大是数学实验的基本特征。根据实验、教学、实践、探索等方面的要求,数学实验可以归纳为以下几种形式。 相似文献
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王立新 《中小学实验与装备》2006,16(6):1-2
"探究性学习"是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定探究专题,用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它能帮助学生获得知识和技能,培养学生的研究能力和创新素质.实验教学中探究性学习要改变学科课堂教学模式,提高学生参与程度;以发现法为教学指导思想,培养学生自主学习能力,全面优化教学过程;以问题解决为基本模式,增加实验实践性探究、综合实验题.探究性学习中几种关系的处理:学生主体性与老师主导作用的关系;基础知识学习与研究性知识学习的关系;继承与创新的关系.实验教学中为有效地培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创造能力,应注意以下几方面. 相似文献
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王立新 《中小学实验与装备》2006,16(6):1-2
“探究性学习”是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择并确定探究专题，用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决间题的学习活动。它能帮助学生获得知识和技能，培养学生的研究能力和创新素质。实验教学中探究性学习要改变学科课堂教学模式，提高学生参与程度；以发现法为教学指导思想，培养学生自主学习能力，全面优化教学过程；以问题解决为基本模式，增加实验实践性探究、综合实验题。探究性学习中几种关系的处理：学生主体性与老师主导作用的关系；基础知识学习与研究性知识学习的关系；继承与创新的关系。实验教学中为有效地培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创造能力，应注意以下几方面。 相似文献
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物理学是以实验为基础的一门自然科学,实验作为帮助学生获得科学知识的重要手段,在教学中占有较大的比例。在新课改初中物理教材中,开辟了探究性学习,强调了实验的重要地位。那么,如何培养学生的实验探究兴趣呢?本文认为应从教师的教学和学生的学习方面着手。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
<正>物理是一门自然学科,它是以实验为基础的科学,通过演示和学生实验,能够使学生理解物理概念和和物理规律的建立与实验的关系,培养学生实验的能力,提高物理学习的兴趣,因此,演示实验在中学物理教学中有着重要的地位.笔者在工作的这几年中,积极地开展演示实验配合物理教学取得良好效果.结合笔者这几年的教学经验从以下几个方面谈谈高中物理演示实验的作用.一、演示实验能激发学生的学习兴趣,调动学习积极性 相似文献
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生物是一门以实验为基础的自然科学,要求学生将观察、实验和思维相结合。如何才能让学生产生学习兴趣,培养他们良好的动手能力呢？我们可以通过课堂演示、多媒体课件和学生实验使学生获得生动的感性认知,首先形成概念,进而促进观察分析,最终找到解决问题的方法,提高学生各方面的能力,并激发学生的学习兴趣。但是事实显示,很多同学虽然对生物充满兴趣,但是实际动手能力却比较弱,几次实验失败过后,就渐渐对生物学失去了兴趣。那么,如何才能解决这个问题呢？在教学中我采取了以下方法。 相似文献
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叶爱民 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
新一轮基础教育课程改革已经在甘肃省全面展开,其中最重要的就是强调学生学习方式的转变,变接受式学习为探究性学习。化学是一门以实验为中心的科学,开展探究式实验教学可以为学生创造一种探究学习的条件,使他们在主动参与实验教学、获得知识的过程中培养探究能力。结合高中化学实验教学,提出了探究实验的几点教学策略。 相似文献
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中学是学生学习英语的基础阶段,学生在学校获得自学能力比获得一些外语知识更为重要。就英语教学来说,教师应着重从以下几方面来培养学生的自学能力。 相似文献
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中学化学创造性实验教学策略的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
现代教学论认为教学要从学生认识活动过程的特点出发 ,使学生学会学习 ,培养他们学习的独创性和解决问题的探索精神和态度 .教学方法既要借助于学生的模仿使学生获得现成的知识 ,又需要借助于学生的创造活动使学生获得新知识 .为此笔者在教学实践中对实验的创造性教学策略进行了探索 ,现总结如下 :一、开发实验过程的探索———创造性实验教学的关键为了突破当前化学教学内容局限于现成的实验结果而进行实验过程的探索性教学 ,可从定性和定量上、整体和局部上、时间与空间上等几方面进行突破 .1 .从定性和定量上突破量变引起质变 .在化学反… 相似文献