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正从教十几年来,我一直担任班主任工作。工作实践中,我对班主任工作有了日益深刻的认识。班主任工作既是一门育人科学,也是一种创造性的劳动。其中的那份浓浓的师生情叫人回味无穷。一、班主任的"情"(1)班主任是班集体的灵魂。班主任的"情",首先是对班级工作的热情。我热爱教育事业,更爱班主任工作,我对班主任工作始终充满了热情。我常常积极主动地去探索班主任工作的方法,研究学生的状况,掌握班级的动态。 相似文献
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著名诗人汪国真有这样一句诗:"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"既然我选择了教师,我便会义无反顾,一路走下去。工作了整整16年,当班主任12年,期间有几年中途接班。在做班主任期间,真正体会到了什么是"酸、甜、苦、辣"。班主任工作没有高科技含量,要的是我们的奉献和良心。在教师队伍中由于学科特点有差异,班主任和非班主任的工 相似文献
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正班主任工作平凡而琐碎,它并没有什么惊人之举,但却实实在在。为了搞好班主任工作,我们必须坚持做到"三心二意"。"三心"是指爱心、细心、耐心,"二意"是指乐于奉献和持之以恒的意志、"为了一切学生"和"为了学生一切"的意识。这些是笔者担任班主任公职期间总结的经验。我认为"三心二意"是做好班主任工作的基石,没有了"三心二意",班主任工作也就无从做起。 相似文献
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正这学期,学校五年级(5)班的班主任生病,一时找不到合适的人选,我就"临危受命","被班主任"了。虽说是"被班主任",我也渴望能有所作为。"认识学生"、"了解学生"是接手新班的首要工作,也是建立良好班级气氛和促进师生关系和谐的基石。如果班主任能够在短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好等,就能为之后顺利开展各方面的教育工作打下基础。如何才能更快地认识了 相似文献
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吴锡山 《中小学心理健康教育》2015,(6):33-34
"老师,李明和张杰打架,头被打破了。""在哪儿?伤得重不重?"我一边急切地询问情况,一边和报信的同学一起向现场跑去……在十几年的班主任生涯中,我曾遇到过几次班里学生突发伤害事故的情况,有些处理得比较成功,也有些留下了不少遗憾。对照教育部制定的《学生伤害事故处理办法》和《中小学班主任工作规定》,反思这些事故的处理过程,我认为,班里学生突发伤害事故,班主任处理时必须做好三方面工作。一、临场处置须周全教育部制定的《中小学班主任工作规定》明确指出:"班主任是中 相似文献
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班主任是学校教育教学中最重要的工作之一,班主任工作的质量决定学校整体工作的质量。回顾多年来的班集体管理工作,我时常会想起李镇西老师说过的一句话:"我的教育本领,许多是学生给我的,教育者的尊严是学生给的。"诚哉斯言,班主任工作也带给我越来越多的思考,思考农村班主任工作中,尊重学生的天性、培养学生的品性、发展学生的个性等常态化教育理念,思考班主任应具备的能力,体验培养学生、教书育人的快乐。我觉得,作为农村班主任,应有以下几个方面的思考。 相似文献
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正班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。参加工作十多年来,我是用自己的爱心与责任心来开展班主任工作的,深深感受到了作为一名合格的班主任,爱心与责任是合格的保证。本文就如何开展班主任工作谈谈自己的见解。一、用"心"走进学生1.关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活。平时我也常常通过和学生谈心的方式了 相似文献
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石国梁 《中国教育研究论丛》2006,(1)
和许多年轻的教师一样,我一踏上讲台就开始做班主任工作,同时也爱上了这份工作。几年以来,我的生命和学生紧密地联系在一起,我和学生一起成长,品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣。班主任是学校德育工作的重要实施者,也是连结教师、学生、家庭的关键一环,为学生创造和谐、生动 相似文献
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正班主任是学校中最低层的领导,其职位虽低,但班主任工作却不可忽视。因为,班级是学生学习、生活的最基本的组织,如果所有的班主任都把自己的班级管理好了,那么,这个学校也就管理好了。建立一个好班级,重要的是要有一个好的班主任。那么,怎样才能当好一个班主任呢?以下就是我从事班主任工作的几点体会。一、不能让学生怕你,让学生把你当朋友有的班主任说:"我班的学生特别怕我,只要有我的场合,他们就乖乖的。"我认为,学生怕班主任,好多是因为学生有很多事有求于班主任,例如,请假、年终评各种优秀等等,因此,学生是不 相似文献
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暑假后一开学,由于学校教学工作的需要,领导让我担任了六年级班主任工作。说真的,开始时我非常不愿意接管这个班,因为它是学校最差的班级,也就是学生和老师眼中的"三差"班,学习成绩差、纪律差、卫生差。为了能尽快改变班级的现状,让学生有一个良好的学习环境,我主动找到已退体的前班主任了解本班学生的实际情况,让同事为我出谋划策,并详细地制定了班主任工作计划。 相似文献