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《咸阳师范学院学报》2006,21(2):22-22
软物质(Softmatter)或称软凝聚态物质(Softcondensedmatter)是指处于固体和理想流体之间的物质。一般由大分子或基团(固、液、气)组成,如液晶、聚合物、胶体、膜、泡沫、颗粒物质、生命体系等,在自然界、生命体、日常生活和生产中广泛存在。软物质与人们生活休戚相关,如橡胶、墨水、洗涤液、饮料、乳液及药品和化妆品等等;在技术上有广泛应用,如液晶、聚合物等;生物体基本上由软物质组成,如细胞、体液、蛋白、DNA等。对软物质的深入研究,将对生命科学、化学化工、医学、药物、食品、材料、环境、工程等领域及人们日常生活有广泛影响。软物… 相似文献
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Lewis酸碱理论(电子论)在有化学中应用广泛,利用它可判断有机化合物的稳定性及某些反应的活性。通常的作法是把有机化合物看成Lewis酸碱的加合物,并使用软硬酸碱原则(HSAB原则)来判断,此原则的内容可概括为：“软亲软,硬亲硬”,所谓“亲”一般表现在两个方面：一是酸碱加合物的稳定性,软酸—软碱、硬酸—硬碱加合物较稳定, 相似文献
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本论文从软音源的发音原理,四种运用方式(波表音源、采样器、合成器、乐器插件)及大量的相关软硬件(音序器等等)三方面进行了介绍。着重阐述合成器和乐器插件两种现今在音乐运用中最为广泛的方式,并对有紧密联系的MIDI(电脑音乐)做几个主要问题的讲解。最后,对软音源未来运用做一个简单的展望。 相似文献
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东晋著名书法家卫夫人(铄)曾说:“凡学书字,先学执笔”,这话是有道理的。要想把毛笔字写好,选择一种正确、合理、易于掌握的执笔方法是至关重要的,小学生开始学写字时,接触的是硬笔(铅笔、钢笔),到了二年级第二学期才开始学习使用软笔(毛笔)写字(根据教育部一九八四年十一月十九日通知内规定),他们对使用软笔会感到不习惯。的确,软笔比硬笔难以驾驭得多了。要想解决这一困难,指导他们很好掌握执笔方法,是学习用毛笔写字不可缺少的重要一步。 相似文献
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曹文志 《学生之友(初中版)》2008,(4):13-15
知识网络归纳物理性质及用途金刚石:硬度大,天然存在最硬的物质(切割大理石、玻璃、金属、钻石)石墨:很软,天然存在最软矿物之一,具有导电性(铅笔蕊、电极)差异原因:碳原子排列不同 相似文献
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软技能(soft skills)又称非技术技能(non-technical skills),是近年来传入我国的人力资源专业术语,广泛应用于各个领域和学科。不同学者认为软技能在不同领域有着不同要求。医学护理专业属于服务性行业,对软技能有着较高要求,因此教育中必须重视其重要性。 相似文献
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1963年,美国化学家Pearson提出用软硬的概念来分类Lewis酸碱的方法.同时发现软硬酸碱之间反应时的一个基本规律:“硬酸优先与硬碱结合,软酸优先与弱碱结合”,即所谓“硬亲硬,软亲软,软硬结合不稳定,软硬交界就不管.”硬酸(电子受体)与硬碱(电子受体)可以形成强键(离子键或极性共价键)或稳定的配合物,反应速度也较快,大部分无机反应属于此类.软酸与软碱可以形成共价键或稳定的配合物,反应速度也较快,大部分有机反应属于这一类.硬酸与软碱或者软酸与硬碱可以结合形成弱键或不稳定的配合物,反应速度不快,这些基本原则可以用来解释有机化合物的稳定性、判断有机反应的选择性以及反应活性等.一、判断有机化合物及配合物的稳定性 相似文献
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阐述了在大规模集成电路中，由α粒子引起的软误差的两种模式：(1)存储单元模式、(2)位线模式，以及减少α粒子产生的软误差的4种措施。 相似文献
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文章在介绍切克兰德的软系统方法论(SSM)的基础上,结合CAI软件开发提出了基于软系统方法论的CAI软件开发思路和过程。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(1)
古诗填祝辞感君生日遥称寿,()我余年老不粘。(苏轼)孤村到晓犹灯火,知有人家夜()书。(晁冲之)古来圣贤皆寂寞,惟有饮()留其名。(李白)一树()风千万枝,嫩于金色软于丝。(白居易)正是江南好风景,落花时()又逢君。(杜甫) 相似文献
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韩秀 《中小学心理健康教育》2021,(3)
校园软暴力属于校园欺凌的一种,是一种心理上的暴力,主要包括言语欺凌(恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂、威胁等)和关系欺凌(恶意造谣中伤、挑拨、排挤、孤立等)。相较于殴打、冲撞等肢体欺凌,校园软暴力潜在的危害常常被忽视,给当事人造成了严重的心理伤害。自编高中校园欺凌调查问卷,结合调查数据,分析探讨了校园软暴力频发的原因及干预方式。 相似文献