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《第二课堂(小学)》2008,(Z2)
甲:你的眼睛好吗?乙:视力1.5,没问题。甲:好,那我就来试试你的眼睛。乙:行!甲:你看上面的两条线哪条长?乙:(立即回答)上面的线长啊!甲:你的眼睛有问题。你量一量这两条线的长度吧! 相似文献
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吴庆然 《作文成功之路(小学版)》2007,(1)
我们的钟老师有一双比星星还要明亮,比湖水还要清澈的大眼睛,我们都喜欢老师这双既美丽又情感丰富的眼睛。老师的眼睛就像一盏明亮的指路灯,你看,每天早晨,只要这双水灵灵的大眼睛出现在课堂,课堂里就会书声琅琅;上课时,这双眼睛又像会说话的小嘴巴,跟随老师讲课的内容忽大忽小 相似文献
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余小茶 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z2):92-93
看康·帕乌斯托夫斯基的《金蔷薇》时,读到这样一段话:"童话写好了。我真想怀着感激之情再看一下那双明亮的眼睛,童话是常驻在那双明眸中的。" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
一、导入《触摸春天》一课中的盲女孩是那样热爱生活,热爱生命,她多么盼望自己也有一双明亮的眼睛呀!你们知道有什么办法能使盲女孩能重新拥有一双明亮的眼睛,(板书:眼睛)重获光明(板书:眼角膜) 相似文献
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眼睛色素可能取决于一个氨基酸如果一个人从黑暗的电影院走到明亮的户外，他或她可能要眯一会儿眼，但仍能看物。这种能力强调眼睛的两种光敏细胞如何很好地互补。圆柱形的视杆细胞在暗淡的光中工作最好并慢慢重排，而使彩色视觉成为可能的视锥在明亮中发挥作用且重排得更... 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2005,(Z2)
亲爱的哗啦哗啦,我遇到一个让我很苦恼的问题:从前我有一双明亮的眼睛,可后来由于种种原因,变成近视了,看黑板上的字也看不清了,这给我的学习带来了很大的困难,同学们都要我去配一副眼镜,可我不愿意,我不要自己的眼睛永远离不开眼镜,我多想让眼睛变成原来的样子。哗啦哗啦,你肯 相似文献
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符永杰 《小作家选刊(小学)》2011,(2):20
姐姐家有一只小猫,出生于2010年初,是典型的"10后"代表:自我、情绪化、无畏!看,它的模样是那么有个性:毛色既非纯正的棕色,也非纯正的白色,而是白中带黄,黄中夹白。耳朵尖尖的,颇像两只小喇叭。眼睛则如一对明亮的电灯泡,白天总是眯着,到了晚上却又格外明亮。说小猫很乖吧,有时确实很听话,没事的时候,它 相似文献
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<正>一、激趣谈话,导入新课师:孩子们,我们每个人都有一双明亮的眼睛,那么有没有想过,眼睛对于我们来说,有什么用?生:可以让我们看见东西,没有眼睛很麻烦的。生:可以让我们去观察不同的东西。师:还有吗?(生比较疑惑)师:(启发说)罗丹说,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。从这句话,你们想想,眼睛还有什么用? 相似文献
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<正>法国艺术大师罗丹曾经说过:"对于人的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"面对五彩缤纷、绚丽多姿的世界,孩子们却不懂得睁开明亮的眼睛去发现,更不懂得带着纯真的心灵去感受。许多美 相似文献
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赵蓉蓉 《新课程导学(上)》2010,(33)
他们说我们张扬;他们说我们奔放;他们说我们年少轻狂.我说青春就应该是这样.
年轻的我们拥有明亮的眼睛和活跃的思想,我们怎会拜伏在他人脚下?我们就是个性鲜明的90后,独树一帜,与众不同.看!青春正在进行时! 相似文献