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高校创建贫困生社团应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育成本分担机制的实施以及高等教育大众化进程的加快,高校贫困生问题已经成为当前我国高校发展中的三大难点问题(质量、就业、贫困)之一。创建高校贫困生社团作为解决高校贫困生问题的有效措施之一,其负面影响也不可忽视,因此,创建高校贫困生社团时应注意几个方面的问题。 相似文献
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随着我国高等教育成本分担机制的实施以及高等教育大众化进程的加快,高校贫困生问题已经成为我国社会生活中日益凸现的社会问题。如何保护与支持高校贫 相似文献
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随着高等教育大规模扩招、高校并轨招生及教育成本分担理念的推行,高校贫困生数量不断增加,贫困生作为接受高等教育的一个特殊群体,其价值取向的发展直接影响高校思想政治教育工作的开展;在高等教育步入大众化的过程中,贫困生的价值取向出现了一些失位现象.文章从高校贫困生价值取向的内涵出发,分析了高校贫困生价值取向存在的问题,提出了重构贫困生价值取向的策略. 相似文献
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随着我国高等教育成本分担机制的实施以及高等教育大众化进程的加快,高校贫困生问题已经成为我国社会生活中日益凸现的社会问题.如何保护与支持高校贫困生群体,保证他们正常的学习和生活,是促进教育机会公平、维护学校稳定、创建社会和谐、推进我国高等教育大众化健康发展的一个不容回避的问题. 相似文献
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随着高等教育大众化政策的逐步施行,高校贫困生的比例和人数呈上升趋势。本文对高校贫困生的来源背景、认定机制和资助措施进行了剖析,并针对目前高等教育中成本分担与教育公平的矛盾日益突出的现状,对国家助学贷款等有关问题进行了探讨。 相似文献
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随着我国高等教育成本分担机制的推行和大众化高等教育进程的加快,高校贫困生弱势群体问题日益凸显,成为国家、社会和学校关注的焦点,也是学校工作的一个难点。虽然各高校都建立了贫困生资助体系,但在实际操作过程中,贫困生认定、经济资助方式、国家助学贷款机制、心理资助等方面还存在一些不足和问题,需要坚持助育结合,双管齐下,进一步采取措施完善资助体系,切实解决贫困生问题。 相似文献
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高等教育实行收费制度是基于成本分担理论中的利益分担原则考虑,在一定程度上缓解了教育经费不足的状况。但同时,在高校中没有能力支付学费的贫困生正在逐年递增。如何确立较为合理的收费标准,大学贫困生资助制度应如何完善?文章试从二者的互动关系分析着手,探究其优化途径。 相似文献
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刘海丹 《中国科教创新导刊》2012,(8):16-17
高等教育成本分担制度的实施是在我国现阶段教育体制下的必然选择,但随着高校成本个人分担比例的上升,学费对不同收入阶层的同学家庭带来了巨大的影响。本文选取了云南省部分高校的收费标准作为分析样本,对现阶段高等教育成本分担制度对学生家庭产生的影响做了分析,并提出了完善我国高等教育成本分担制度的相关建议。 相似文献
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高等教育大众化条件下贫困生资助体系分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育大众化条件下,国家整体教育投资满足不了高等教育发展的需要。根据成本分担与补偿理论。高等学校理应向受教育者收取一定数额的学费,以补充高等教育投入的不足。为了使暂时无力支付学费的贫困生有学可上,国家和各高校都采取了一定的措施,建立了一套比较完善的贫困生资助体系。但是,要彻底解决贫困生的问题,还必须对现有的资助体系进行改革。建立起一套更加完善的贫困生资助体系。 相似文献
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周丽华 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2005,7(4):38-41,52
我国高等教育成本分担越来越倾向学生及其家庭的现状已经成为一个值得探讨的社会问题.本文对我国高等教育成本分担方面存在的问题进行深入地剖析,结合我国高校教育成本分担政策,借鉴国际经验,认为建立合理的高校教育成本分担机制是当前高等教育界及政府应该共同思考的问题,也是高校资金筹措的核心问题. 相似文献
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论我国高等教育成本分担制度下的教育公平问题--兼论高校贫困生的入学保障 总被引：2，自引：0，他引：2
邓彧 《成都教育学院学报》2005,19(8):56-58,72
教育公平是公平概念在教育领域的延伸,它是衡量一个社会教育发展和文明程度的重要指标.在舒尔茨提出的人力资本理论和D·布鲁斯·约翰斯通提出的高等教育成本分担理论得到国际社会的广泛认可并作为我国的一项制度将在未来继续实施的情况下,贫困生因没有能力承担高等教育费用而出现的各种问题无疑是时教育公平的巨大挑战,这也使得如何在高等教育成本分担制度下更好地保证贫困生接受高等教育成为一个举足轻重的问题. 相似文献
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我国高等学校的贫困生问题由来已久,尤其是扩招以后,贫困生的队伍在不断扩大,已经形成了一个社会问题,自从我国高等教育实行成本分担机制和扩招政策以来,贫困生的人数比例急剧上升,引起了人们越来越多的关注。由于西部地区受经济发展、自然环境和地理条件的限制,贫困生比例相对要高出全国平均水平,而我国现有的贫困生资助体系在运行机制、实施效果等方面尚存在一些问题和漏洞,因此应从立法、社会、政府、高校和学生等层面加强保障,以促进贫困生资助体系的持续健康发展。 相似文献
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湖南高校助学贷款促进了湖南省高等教育成本分担,保障了湖南高校贫困生的高等教育参与,为湖南省金融业培养了潜在的优质客户群体,推动了湖南高校贫困生资助体系的重构,但同时亦存在一些缺陷.针对湖南高校助学贷款政策实施的实际情况,应加快贷款产品创新,创造多元化贷款资金来源渠道、建立高校学生贷款保险制度,以市场化手段转移违约风险、完善个人信用征信体系,健全失信惩罚机制、施行代偿制度,做好助学贷款配套措施,以促进湖南高校学生贷款的可持续发展. 相似文献
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1989年,我国高等教育实现了从免费到收费的转折,此后围绕高校收费和高等教育经费投入问题有过许多争论.而政府分担高等教育成本作为控制高校收费、实现教育公平、体现政府职能的有力手段,起着不可小觑的作用.本文尝试针对近年来我国政府对于高等教育成本分担的情况进行初步分析和探讨. 相似文献
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高等教育成本分担理论是美国当代著名教育财政专家约翰斯通教授提出的。他认为,高等教育成本应由政府、学生及家长、高校和社会捐赠者共同分担。通过对中美两国私立高校高等教育成本分担现状的研究表明:我国民办普通高校在性质上类似于美国的私立营利性授予学位大学。因此,借鉴美国的经验,加快对我国民办普通高校的分类管理体制改革势在必行。 相似文献
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1997年,我国高等教育招生并轨,成本分担制度在全国普通高校全面推行。11年来,我国学术界从没停止过关于高等教育收费的讨论,与此同时,高校收费仍存在很多问题。在现有成本分担比例的指导下,如何完善我国高等教育收费制度？还将是一个难题？本文结合成本分担理论的内容以及我国现阶段高等教育收费的现状,为完善我国高等教育的收费提出合理化的建议。 相似文献
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目前,随着我国高等教育成本的提高和高校收费制度的改革,高校贫困生人数大大增加,贫困生问题已经成为影响高校稳定和高等教育快速发展的一个重要因素。经过多年的摸索,我国相继出台了一系列贫困生资助政策和措施,基本形成了以"奖、贷、助、补、免"为主的混合资助体系,但在实际操作中还发现其存在着一些缺陷。本文针对目前我国贫困生资助措施中存在的问题,对比国外高校较为成熟的贫困生资助措施,提出了一些想法,以期更好的帮助贫困生顺利完成学业并健康成长。 相似文献
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成本分担已经成为全球高等教育发展的趋势。自20世纪80年代以来,我国高等教育就逐渐引入并实施了成本分担政策。伴随着我国高等教育的快速发展,从“精英型”向“大众型”的转变,构建大众取向的高校收费政策已经成为现实发展的需要。但当前我国的高校收费政策,还是建立在精英取向之上。以精英取向的高校收费政策来办大众化的高等教育,是不利于我国高等教育发展的,新时期我们应积极建构大众取向的高校收费政策。 相似文献
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高等教育成本分担政策下的贫困生资助体系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
孙中民 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):57-59,63
高等教育成本分担是世界各国通行的教育政策,我国自全面推行这一政策以来,已建立起了多元化的贫困大学生资助体系,但离公平的理想和现实的需求仍有很大差距.当前高校贫困生资助体系中存在的问题,需要通过完善贫困大学生认定程序、完善经济援助、增设学业援助、创建和谐环境等路径来解决. 相似文献
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进入20世纪90年代以后,我国收入差距持续扩大。与此同时,高等教育实行成本分担制度,其收费水平不断上扬。本文对我国居民收入差距和高校成本分担的状况进行了陈述和分析,提出了收入差距偏大对高等教育和谐发展所带来的不利影响。 相似文献