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近日,浙江省人大常委会拟立法有条件放开有偿家教,再次将在校教师有偿家教话题推向风口浪尖。尽管教育行政部门对假期补课严厉声讨,甚至动用国家部委的行政力量进行纠错,可补课行为得到纠正了吗?得到纠正是暂时的,暗中补课行为从来都没有停止过。因为假期补课和有偿家教都有一个共同特点,那就是补课市场的供不应求。有偿家教在全国乃至全世界都普遍存在,存在自然有其合理性。所以我认为家教存在是合理的。 相似文献
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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2010,(1):27-29
有偿家教是指教师利用节假日休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。有偿家教特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大,有偿家教该禁还是该放,引起了社会的广泛关注和讨论。 相似文献
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有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。然而,目前越来越多的中小学教师开始忘记身为教师的责任,为了金钱,为了获得额外的收益而逐渐迷失了自己的本心。所以,中小学在职教师应不应该利用办补习班的方式来向学生收取额外的费用,这种现象的存在是否就意味着合理,这都需要我们进一步的讨论和商榷,文章主要是通过对产生有偿家教这一现象的原因的分析,试图找到解决这一问题的方法。并期望以此来唤醒当代教师的师德意识。 相似文献
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日前,岳阳市教育局出台《岳阳市教育局关于严禁中小学在职教师有偿家教家养行为的规定》,坚决叫停教师有偿家教。针对以往个别教师在双休日从事有偿家教家养、有偿补课、有偿办班等职业行为,该市教育局作出规定,严禁中小学教师从事有偿家教家养、有偿补课、有偿办班等活动,情节严重者予以记大过、开除留用、开除公职等处分。同时,还专门设立了监督举报电话。 相似文献
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有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。然而,目前越来越多的中小学教师开始忘记身为教师的“责任”,为了金钱,为了获得额外的收益而逐渐迷失了自己的本心。所以,中小学在职教师应不应该利用办补习班的方式来向学生收取额外的费用,这种现象的存在是否就意味着合理,这都需要我们进一步的讨论和商榷,文章主要是通过对产生“有偿家教”这一现象的原因的分析。试图找到解决这一问题的方法。并期望以此来唤醒当代教师的师德意识。 相似文献
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最近一段时间以来,有偿补课、有偿家教、校外兼职兼课成了教育行业内外讨论的热门话题,禁止在职教师有偿补课(含家教)和校外兼课(含兼职)(有偿补课大多以教师个人名义组织,校外兼课依托或假托培训机构组织,本质上都属于有偿补课,下文原则上以 相似文献
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教师有偿家教现象由来已久,可以说是教育的一大顽疾,严重影响了教师的师德师风建设和教育形象。一段时间以来,针对社会反响强烈的有偿家教问题,荆州市石首市教育局集中时间、集中精力,对教师从事有偿家教和违规办班补课问题进行了清理整顿。查处从事有偿家教的教师78人,取缔违规补习班58个,查处了一批社会力量举办的补习所,有偿家教、违规办班补课之风得到了有效遏制,收到了良好效果。近年来,石首市城区少数在职教师,从事有偿家教和违规办班补课,小学、初中、高中教师均有参与,尤以初中教师最为突出。清理中发现,有的在自己家里,有的租用空… 相似文献
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教师有偿家教现象由来已久，可以说是教育的一大顽疾，严重影响了教师的师德师风建设和教育形象。一段时间以来，针对社会反响强烈的有偿家教问题，荆州市石首市教育局集中时间、集中精力，对教师从事有偿家教和违规办班补课问题进行了清理整顿。查处从事有偿家教的教师78人，取缔违规补习班58个，查处了一批社会力量举办的补习所，有偿家教、违规办班补课之风得到了有效遏制，收到了良好效果。 相似文献
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为了所谓"美好"的未来,为了所谓"体面"的工作,为了所谓"舒服"的生活,有些学生周末、假期要参加名目繁多的各种补习班;有些学生家长给孩子不惜代价请各种各样的家教.有偿家教、有偿补习是目前社会的一大怪胎,学生的周末、假期大多数时间都被各类家教、补习班侵占,无忧的童年成了梦中神话.家长更是费力花钱不讨好,好心难好报.明知弊多利少,可学生、家长为何又乐此不疲?教育部门三令五申,为何屡禁不止?作为一个多年从事教育工作的人,究其原因,我觉得主要有以下几个方面的原因. 相似文献
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有偿家教是指教师利用休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。家教成为有偿服务．引起了社会的关注和讨论,特别是在职教师从事有偿家教引起的社会反响更大,主要是它的负面影响很明显,容易使教育功利化、商业化,使师生之间的关系蜕变为金钱关系。有些教师在获取个人利益的同时．对本职工作的责任感会渐渐淡薄,师生间纯洁的情感也渐渐失去。但是．也有人从教师权利出发和市场经济角度考虑,赞同有偿家教。孰对孰错？请看对有偿家教的不同看法吧! 相似文献
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为认真落实省中小学规范办学行为“十二条规定”,临猗县教育局采取六项措施全面狠刹各级学校、教师违规补课或有偿家教等行为,进一步规范办学行为。一是严格整顿校外辅导部。由县教育局牵头,联合公安、工商、消防等职能部门,对校外辅导部进行排查整顿,凡设施不全、安全隐患大的校外辅导部坚决予以取缔。二是严禁学校提供辅导场地。各级各类学校在假期中禁止将校舍出租给社会力量办学机构或私人用于开办补习班、培训班等任何形式的收费补课行为。 相似文献
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徐义德 《中国科教创新导刊》2010,(18)
新颁布的<中小学教师职业道德规范>明确规定:自觉抵制有偿家教.在全国各地引起广泛地讨论,很多省份教育系统纷纷做出决策:一旦发现在职教师从事有偿家教,一票否决,不予晋升职称,甚至解聘等措施,我省也做出了"本校在职教师不能带本校的学生的家教"之规定,可见,家教受到了全社会的广泛关注,这说明家教市场存在问题很多,我们要高度重视,开展深入的研究和分析,为家教步入正轨而努力.本文从实际出发,对有偿家教做了客观分析. 相似文献
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什么是"家教"?《辞海》的解释是":指家庭中的礼法或父母对子女的教育。"《中华百科》中,对"家教"下的定义是":指家中长辈、长者对后辈、幼者的教育,属于家风范畴。"我国在夏代己经进入了有文字记载的时代,在夏文明的基础上,出现了我国最早的学校。古今中外,家教皆是产生于学校教育之前的一种基本的教育形式,距今约有2000多年的历史。在此后的教育史上,官学与私学一直相辅相成,相互促进。本文所研究的有偿家教,它主要是指家长付出一定报酬聘请在职任课教师为子女进行学科性补课,以提高学科成绩、升学等为目的的一种个人的有偿教育行为,是学校教育之外的一种辅助性教学。文章旨通过法律视角、道德视角、经济视角理性解读当前有偿家教问题。 相似文献
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同事老沙的儿子上小学6年级,日前,儿子成绩单发下来,老沙一看成绩不太理想,慌了,这个假期,他为儿子一下子请了3个家教。本来,假期准备回老家的,也临时决定不回去了。孩子成绩不好,原因是多方面的,但最主要的原因就是上课没有认真听,其次是贪玩。如果孩子上课能够认真地听讲,平时能够认真地做作业、复习,我认为成绩不可能不好的。补课是完全多余的。反之,上课不认真听讲,平时不认真复习,作业不认真做,想靠补课来提高成绩也是不可能的。再说,孩子成绩不好,就给请家教,这样,容易让孩子产生依赖心理,上课不认真听讲,没学好,反正还有家教补课,这… 相似文献
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当前英语教师群体中普遍存在教师有偿家教或补课的现象,即便教育局三令五申,依旧有不少教师"顶风作案"。作者对这一现象进行剖析,指出有偿家教不符合教师的奉献精神,损害学生和家长的利益,最终损害教师的形象,希望能够通过这篇文章,与广大英语教师共勉。 相似文献