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1.
《湖北函授大学学报》2018,(5):154-155
现阶段互联网技术已经在社会的各个领域之中渗透发展,其中信息技术与教育事业的结合,促进教育领域的颠覆性变革。文章简要介绍"互联网+教育"的创新内涵与变革趋势,基于"互联网+教育"背景对人力资源管理课堂教学模式进行分析,并论述其实现的主要途径。 相似文献
2.
“互联网+”时代的课程教学变革 总被引：2，自引：0，他引：2
在“互联网+”行动计划的国家战略背景下,利用新兴互联网技术探索新型教育服务供给方式,推动教育教学模式的变革成为这个时代教育改革的最强音。聚焦课程教学,探究“互联网+”时代课程教学特点、变革的现实基础、实践模式具有重要的现实指导价值。“互联网+”时代的课程教学具有个性化、移动化、社会化和数据化的特点,将颠覆传统的教学。自带设备(BYOD)的普及应用为“互联网+”时代的课程教学变革提供了现实基础。以翻转课堂为原型,BYOD支持下的“三段三阶”式翻转教学模式,即“课前基础性学习-课中深加工学习-课后拓展性学习”模式,有助于把学习从浅表逐步引向深入,实现教学目标、时序、活动的协调一致。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):133-135
"互联网+"时代的到来,不仅为高校教育管理工作带来崭新的发展机遇,同时也促使着其教育管理模式的变革。对此,本文基于"互联网+",首先分析当前高校教育管理现状,针对其中存在的学生思政教育工作困难、教育管理思想模式落后、知识传播方式受到挑战、传统教育形态有待改善等问题,分别从重新树立教育管理思想、迈向网络管理时代,全面构建网络管理体系、创新教育管理模式,提高管理人员网络水平、确保教育管理质量,重视网络教育管理投入、加大网络建设力度等方面,提出了高校教育管理模式的创新路径。旨在能够借助互联网+的优势,全面革新高校教育管理传统模式,提高其管理水平,并促进高校教育管理的现代化建设。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(23):19-20
互联网技术的出现对社会生产和生活都产生了较大的影响,尤其对于高校教育资源的整合尤为重要,在现代教育背景下,各类数字教育资源逐渐出现并成为高校教育资源的重要组成部分,对学生的学习和高校的发展都产生了较大的影响。在互联网时代,高校应利用"互联网+"的思维来进行数字教育资源的管理,从而不断提高管理效率。本文主要对高校数字教育资源管理中存在的问题及相应的解决措施进行了简单的介绍。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(16):108-110
我国经济进入常态发展后,各行业正进行产业转型,创新发展。依托互联网技术推动信息和知识的变革。在互联网+的背景下,如何将互联网思维应用到人力资源管理,具有重要的意义,本文以"互联网+"战略内涵出发,从体制、管理方式、构建方向和模式等方面,对互联网思维在企业人力资源管理中应用进行分析。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2021,(18)
伴随着以大数据、云计算、物联网等高新技术的大规模普及,进入了互联网与各个领域深度融合阶段,"互联网+"时代的到来,为传统教育模式变革创新提供了新机遇、新载体。文章结合"互联网+"时代的技术优势,分析了现阶段网络教育技术的发展现状尤其是面临的不足和漏洞,在这一基础上,从多个方面为实现"互联网+"与网络教育技术的融合发展进行了有效探索,为提升"互联网+网络教育"的技术层次、实现高质量发展提供了有效借鉴。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(6):168-170
互联网技术迅速发展背景之下,大学英语教学迎来新的契机,原先传统的教育模式已经无法满足新时代的发展要求。因此,为了能够培养出社会所需求的人才,在高校英语课堂教学中,教师必须结合互联网+的发展趋势。在此基础上合理采取有效的措施予以应对,以此来促进教师教学质量的提高和学生学习效率的提升。本文就以此为出发点,探讨如何在互联网+背景下优化高校英语课堂教学,从而促进整体的进步与发展。 相似文献
8.
莫慧 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):159-160
随着“互联网+”时代的发展,运用线上线下混合式教学模式提升学生的大学英语自主学习能力已经成为一种必然趋势。本文通过对广州松田职业学院2019级会计一班和二班共125位学生进行了基于混合式学习模式的教学,并发放问卷从大学英语自主学习行为、学习情况及混合式教学模式观念三个方面对这些学生进行调查和分析,发现高职院校学生有较强的英语自主学习心理和基本的自我学习管理能力,学生深知英语的重要性渴望提升英语成绩,但是缺乏基本的英语学习策略,所以在具体行动中表现效果欠佳。因此,笔者针对如何在混合式模式教学背景下提升学生英语自主学习能力给出了建议,以供参考。 相似文献
9.
韩冰 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(3):1-3
后勤管理是高校日常管理中的重要部分,后勤管理水平影响高校教育教学工作的开展。当前我国信息化建设快速发展,“互联网+”推进为教育系统推进校园信息化奠定技术基础。高校通过引入信息化管理技术推动后勤管理发展,有效提升后勤管理水平提高服务效率。后勤管理范围覆盖全校师生教学与生活,必须从宏观深刻认识其内涵,剖析后勤管理信息化建设现状,探索“互联网+”时代后勤管理信息化建设有效策略。概述高校后勤管理信息化建设的内涵意义,分析高校后勤信息化建设存在的问题,提出“互联网+”背景下高校后勤管理信息化建设策略。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(17):66-68
随着大数据时代的到来,为了提升后勤工作的工作质量,很多高校都已经把后勤管理工作与信息化技术手段相结合。加强高校后勤管理信息化建设已经成为每个高校的工作重点。虽然高校后勤管理信息化建设得到了飞速的发展,但是在发展的同时也出现了不少问题,本文对大数据时代下高校后勤管理信息化建设进行了探析。 相似文献