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1.
沈杰 《中国科教创新导刊》2009,(32):245-245
目前,青少年学生中存在着许多不良品行,已严重危害了他们的健康成长,甚至已影响到家庭和社会的安稳。为了矫正青少年学生的不良品行,必须分析其产生不良品行的家庭、社会、学校等方面的客观原因和学生自身心理方面的主观原因,从而寻找到矫正其不良品行的对策。 相似文献
2.
宋彤 《开封教育学院学报》2008,28(2)
网络不良资讯通过不同的新技术手段进行传播,危害了青少年的健康成长。针对性地分析不同传播方式的技术特征,建立相应的技术对策,能够在不良资讯传递与过滤、诱惑与控制的博弈中,减少不良资讯对青少年的影响。 相似文献
3.
戴建浜 《中小学信息技术教育》2010,(4):14-15
为避免网络不良信息给青少年带来的危害,净化社会文化环境,促进青少年健康成长,我校在2006年创建了校园绿色网络教室（以下简称“绿色网室”）,旨在引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》,遵守网络道德,拒绝有害信息,自觉远离经营性网吧。在校园绿色网室与校外网吧的博弈中,是什么力量把学生的心拉回学校呢？ 相似文献
4.
人的成长离不开生存的环境,青少年道德水准的形成和发展和环境密切相关。家庭的不良因素、学校教育存在的缺陷、社会的不良环境及青少年自身的因素都影响着青少年的健康成长,因此,优化环境对青少年的健康成长至关重要。 相似文献
5.
随着社会的进步,以及民主、文明的社会氛围逐步形成,学校作为社会的一个重要组成部分,与社会、社区、家庭的联系越来越密切,学校不再是封闭的"象牙塔"。一些不适宜学生出入的场所频繁出现在校园周围,不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此,校园周边环境治理工作便成为一项重要任务。 相似文献
6.
党和国家历来十分重视青少年学生的健康成长 ,一再强调要加强学校的德育工作 ,加强对青少年学生的教育 ,并号召全社会都来关心青少年学生的健康成长。学校法制教育 ,是学校德育工作的重要内容 ,是对广大青少年学生进行社会主义法制教育 ,培养学生树立社会主义法律意识 ,增强法制观念的重要途径 ,是实现依法治国的百年大计。按照党和国家关于加强青少年法制教育的要求 ,我们要切实抓好学校的法制教育工作 ,努力把广大青少年学生培养成为掌握必要法律知识 ,具有良好法律意识的一代新人 ,促使教育更好地为我市经济建设和社会发展服务。下面 ,我… 相似文献
7.
当今社会,受社会不良风气的影响,在青少年学生中存在着不良品德行为的问题。这必须引起教育工作者的重视,研究青少年学生不良品德行为的成因及应对措施,以促进青少年学生的健康成长。 相似文献
8.
随着社会的不断发展和网络的迅速崛起，一些不良的因素和信息影响了学生的是非观，学生作弊、说谎、抄作业等现象已危害到了青少年的成长和和谐社会的发展。而现有的学校诚信教育还只停留在减少学生作弊、说谎等问题上，而且教育的方法比较单一，只停留在枯燥的说教和简单的惩罚上，效果甚微。诚信教育面临严峻的考验，存在着知行不一的矛盾。那么， 相似文献
9.
孙健蕾 《延边教育学院学报》2008,22(4):43-46
青少年校园适应不良行为是指在学校上学的青少年不能适应学校环境和学习生活，违反校投．校纪的行为．这些行为妨碍了青少年的学习和健康成长，所以教师要了解其危害并矫治校园不良行为，使学生健康快乐地成长． 相似文献
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11.
网络是一柄双刃剑,既从中获益匪浅,又让人感受到它所带来的负面影响。随着网络日益为青少年学生所熟知和使用,各种各样的网络道德问题也浮出水面,直接危害青少年学生的健康成长,给德育工作带来机遇和挑战。利用多种途径与方式在中学生中开展网络道德教育,在学校创造绿色的网络空间,让学生成为网络时代的受益者,而不是成为网络时代的牺牲品。 相似文献
12.
网络成瘾等网络问题的出现不仅严重的影响和危害了青少年的健康成长,而且严重影响了和谐社会的建设。通过对青少年网络成瘾的表现及原因解析,深刻剖析网络成瘾这种社会现象。并试图从学校、社会、家庭入手寻找一种行之有效的解决办法。 相似文献
13.
心理失衡是当代青少年中普遍存在的不良心理表现,严重影响着青少年的健康成长.重视青少年心理失衡的研究,并积极寻求有效措施去调适青少年心理失衡,是当前学校教育研究的重要课题.本文根据我国学校和青少年生活实际,对青少年心理失衡的危害与成因,常见表现以及相关针对性的平衡策略等进行了探讨和研究. 相似文献
14.
孙彪 《广西民族师范学院学报》2019,(1):79-81,92
网络上丰富的文化资源给青少年提供了广阔的求知空间和方便快捷的求知方式,但也同时存在着传播大量不良文化,影响着青少年的健康成长;探讨对网络不良文化的法律制约措施,可防治青少年违法犯罪行为的发生,对青少年健康成长具有重要的意义。 相似文献
15.
青少年学生网络不良行为与学校网络道德教育 总被引：19，自引：0，他引：19
当代青少年学生“网上一代”的特征日益突出，目前他们中出现了多种不良网络行为，而学校在网络道德方面教育的效果却不尽如人意。要改变这种状况，就要努力探索和总结网络道德教育的新方法、新经验，构建学校网络道德教育体系。 相似文献
16.
网络教学开辟了学校教育新天地,带来教师角色全方位的变化,增强了学生学习的积极性、包容性和主体性;另一方面,网络教学导致学生学习行为的失控、主体文化价值观的失落、社会化进程的延缓.因此,学校健康教育工作者必须顺应新形势,面对新情况,探索新方法,为青少年的健康成长服务。 相似文献
17.
互联网有力地促进了学生综合素质的提高，但也带给部分上网成瘾的学生实实在在的危害，这一方面是由于青少年好猎奇，缺乏自控力与保护力。另一方面与家庭教育有很大关系。学校与社会各界各部门要加大整治力度，为青少年健康成长创设一个良好的环境。 相似文献
18.
学校教育与家庭教育对青少年学生的启蒙、成长与成才等都会产生较为深远的影响。为了促进青少年学生身心健康成长，学校要协同家庭对学生展开有效的心理健康教育。学校应先理清当前影响青少年学生身心健康的因素，并明确家校合作对学校心理健康教育的积极促进作用，再提出相应措施，以推进家校合作模式下学校心理健康教育的深度开展，让青少年学生在教师与家长的共同引领下提升心理素质，积极应对现在及未来可能遇到的各种困难，保护自己的心灵世界，实现自身的健康成长。 相似文献
19.
王军 《中国校外教育(理论)》2013,(5):6-7
中小学生受其年龄特点、心理素质和生活环境等多种因素影响,养成诸多不良行为习惯。矫正学生不良行为习惯,需要学校、家庭和社会形成齐抓共管局面,共同矫正、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为,为他们健康成长创造有利条件、提供良好环境。 相似文献
20.
当前,在青少年学生中普遍存在着不良品德行为的问题:有的学生盗窃、抢劫、或是敲诈勒索,所得钱物挥霍一空,用于出入游戏机室、歌舞厅;有的学生坑蒙拐骗,打架斗殴……凡此种种事实,触目惊心,确实应该引起我们教育工作者的觉醒及深刻反思。必须认真研究青少年学生不良品德行为的成因及其对策,以促进青少年的健康成长。 相似文献