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在高校中开展创业教育能够使大学生形成正确的价值观,树立改革创新精神,是在大学生中培育时代精神的有效途径。将时代精神融入大学生创业教育是引导大学生自觉践行社会主义核心价值观、进一步厘清创业教育的发展思路、拓宽高校思想政治教育的教育渠道、提高大学生综合素质、实现大学生全面发展的现实需要。以创业教育培育大学生时代精神的具体途径包括:将创业精神培育作为创业教育的核心目标之一;在各类创业教育载体中融入时代精神元素;树立具有时代精神的创业榜样。开展创业教育是社会发展的需要,更是时代精神的直接体现,要进一步拓展创业教育的内涵,将时代精神融入创业教育之中,着力培养大学生改革创新精神。 相似文献
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将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容.探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略. 相似文献
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将工匠精神培育和创客教育融入专业教育全过程是新时代高职教育改革的重要内容.探讨工匠精神和创客素养的共同核心价值,从校企行政及实践教学两个层面提出创客式工匠人才培养路径和策略. 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的根本任务和重要使命。通过大学校训精神涵育社会主义核心价值观,是社会主义核心价值观教育的有效尝试。从大学校训精神与社会主义核心价值观的文化与逻辑联系入手,透析大学校训精神涵养社会主义核心价值观的有效路径。 相似文献
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高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系,将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界,融入大学生思想政治教育的全过程。 相似文献
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高职院校是工匠精神培育的重要阵地。高职院校要从实际出发,探索并创新将工匠精神融入高职学生职业素养培育的有效路径。 相似文献
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研究生作为青年群体中的精英,对其开展社会主义核心价值观教育的意义不言而喻。在微时代背景下,微文化冲击着核心价值观主导地位,阻碍核心价值观的传播,也使得研究生对核心价值观教育缺乏情感认同。因此研究生社会主义核心价值观的培育需要从创造微环境,以加强核心价值观的话语权;组建微社群,以畅通核心价值观传播渠道;搭建微平台,以开拓核心价值观教育新局面三个角度展开,构建行之有效的核心价值观培育路径。 相似文献
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教育是一种引领和促进人发展的社会实践活动,在教育活动中引领学生理解价值观培育的意义,选择价值观培育的载体,有效运用价值观培育的方式,通过课堂教学切实把社会主义核心价值观融入到课堂教学中。 相似文献
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大学生社会主义核心价值观培育和践行有着显著的特点和规律。安庆师范学院在这一过程中,把社会主义核心价值观培育与践行融入大学生修身教育全过程,修德明理、志存高远,修智敏学、锐意创新,修行律己、文明垂范,探索了大学生社会主义核心价值观培育和践行的有效路径和方法,逐渐形成了较为系统的工作模式,有效提升了新时期高校大学生思想政治教育的工作水平和工作成效,具有较强的应用价值和推广价值。 相似文献
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党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观,要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。为了探索高职高专学生社会主义核心价值观认同状况及影响因素,本文以大庆某高校为例,选取个人基本特征、学校环境、家庭教育情况、社会风气等因素,运用SPSS分析这些因素对社会主义核心价值观认同的影响情况。得出高职高专学生对社会主义核心价值观认同,在性别等方面存在差异,并最终得出几种因素的线性回归方程。 相似文献
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新时期高校应积极践行十八大精神,以马克思主义的世界观、价值观、人生观武装广大师生,努力探索培育社会主义核心价值观建设的新路子,用社会主义核心价值观引领高校建设发展,推进高校社会主义核心价值观教育,努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献