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1.
夷非 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(11)
10月20日,“中国加入WTO 与加快实施科教兴国战略高级研讨班”在武汉市电大结业。为期一周的研讨班,是由武汉市教委成人教育处、武汉市电大、市成人教院和成人教育协会共同举办的。来自全市各大行业和各区的成教干部、成人大专院校教师兴76人参加了学习。此次研讨班。学员们收看了全国财经委员会主任、北大教授厉以宁、国务院发展研究中心主任、研究员徐东华和国家教育部教育发展 相似文献
2.
陈凤伟 《北京广播电视大学学报》2012,(3):19-20
哈佛大学研究生院WIDEWORLD“为理解而教1”（TeachingforUnderstandingl）课程的学习于2011年10月在北京广播电视大学启动,到2012年1月学期结束,已有154名学员圆满地完成了“为理解而教1”的网络研修课程。以下刊发的一组文章是学员们分别在各自的专业及职业背景下,学习“为理解而教1”课程的深入体验,反映了他们如何将学到的国际先进的教育理念,创造性地应用于自己的教学实践,学员们的小组学习能力得到了极大的提高。这种有效的成人网络学习经验,不仅为开放大学的课程开发提供了借鉴,同时也为开放大学的网络课程营销和推广具有重要的启示。 相似文献
3.
利用修订的《军事体能训练应对量表》对某军医院校60名高原医学专业本科学员实施量表测量,探讨了高原医学专业学员军事体能强化训练应对方式,探讨了学员应对中存在的问题和解决的方法。研究结果表明：1）军医院校高原医学专业本科学员大多能正确认识体能强化训练工作安排,采取“忍受”或“抑制干扰性活动”的方式应对压力;2）军医院校高原医学专业本科学员普遍需要加强“寻求支持”、“主动应对”、“情绪管理”、“克制性应对”等应对方式的合理运用能力;3）体能训练教师应指导学员针对实际情境,合理选择“抑制干扰性活动”或“克制性应对”的应对方式。 相似文献
4.
黄静 《北京宣武红旗业余大学学报》2022,(2):44-51
老年教育是实现积极老龄化“六个老有”理念中“老有所学”“老有所教”这两个内涵的重要载体。鉴于老年大学课程的非公益性特点,其学员群体有着不同于公益性课程学员的特点,对学习体验往往提出更高要求。该研究在充分了解学员特点的基础上,以学员需求为根本,设计开发旅游英语课程,确定教学目标、教学内容、教学模式和评价原则,并在课程实践过程中根据学员需求的动态变化不断调整教学策略,从而建设学员较为满意的课程,为今后老年大学开设符合新时期老年学员需求的非公益性英语短期培训课程提供一定的经验和参考。 相似文献
5.
张新燕 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
在电大现代远程开放教育中,教师应从培养新的学习理念、引导学员自主学习和提高课堂导学技巧等三个方面去培养学生刻苦学习和自主学习的思想观念,充分发挥学员们的学习潜能,为取得良好的学习效果,努力提高导学艺术。 相似文献
6.
教育“减负”问题一直备受教育和社会各界的普遍关注,“减负”成效甚微,甚至出现越减越重的结果。“减负”本身带有的虚拟性和“减负”中利益人群的反对导致其举步维艰。一线教师对“减负”的怀疑、担忧甚至排斥,家长们声称“减负”很好但做不到,以及学生“自主减负”意识的缺乏等一系列因素阻碍着“减负”的实施。深入理解和分析阻碍减负的复杂因素是制定减负政策措施的基础和前提。 相似文献
7.
“一主三学”教学模式在开放教育教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
乔涛涛 《湖北函授大学学报》2009,22(3):37-38
电大开放教育学员大都存在底子薄,工学矛盾突出,自主学习积极性较差等现象,自2005年以来郑州电大开放教育积极实践应用“一主三学”教学模式,以学员为中心开展采取有效的导学、助学、促学多种教育教学手段。从多个方面积极引导学员自主学习,取得了较好的教学效果。下面将就我校开放教育如何在整体教学过程中运用“一主三学”教学模式提升教育教学质量进行阐述,希望对大家有所帮助,带来启迪。 相似文献
8.
米涛 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(6)
学校教育是实施素质教育的主阵地,家庭教育对培养学生综合素质同样起着不可忽视的作用。家长自身的素质、家长的教育观念、家长的教育方法、家庭环境都直接影响儿童身心的健康发展。在进行“小学生健康心理教育”为内容的研究过程中,我校建立了“社会一学校一家庭”的立体教育网络,三方联系采取多种形式对学生进行全方位的教育,颇受家长的欢迎。家长们十分愿意和老师、学校进行交流,互通信息.教育效果明显。为了提高家庭教育的质量,探讨行之有效的途径,我们采取“家长问卷”、“家长征文”形式,了解家 相似文献
9.
徐国全 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(2)
“重在参与”不仅仅是一句时髦的口号。在学校教育中,学员如能参与职业道德教育和专业技术教育的全过程,对他们今后适应社会直至在事业上有所建树,是一种十分可贵的经历。参与式教学是让学员参加教学准备、讲述、反馈、矫正和测评。近年来,我校在推行目标教学模式中,坚持采用参与式教学法取得一定的效果。我们的基本思路与作法是:一、提示学习目标:开宗明义地把各学科教学大纲、 相似文献
10.
谢薇 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(6)
教学方法应该理解为教师的教授方法与学员的学习方法两者的动态结合。在这种结合中,“教”是主导的,是为“学”服务的,因此,教学方法应当着眼学员的“学”。高校的《法学基础》课,是思想教育系列课程之一,开设的目的,是使学员初步掌握法学基础知识,树立法制观念,了解我国的基本的法律制度,提高守法、用法的自觉性,增强思想道德修养。讲授《法学基础》课还应从课程要求和特点出发,除注重知识的系统传授外,还要采取灵活、多样、生动的教学方 相似文献
11.
姜建华 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
自主学习是成人学员主要的学习形式,也是获取知识的重要方法。在自主学习中培养学员的创新能力,是成校实施素质教育的有效途径和重要突破口。近年来,我结合教学实际,在成人学员的自主学习中注意培养他们的创新意识和创新能力,取得了明显效果。一、转变传统教育观念,增强创新意识传统教育是把知识的传授与掌握作为教学的目的,把教学过程理解为主要是知识的积累过程。在这样的教学过程中,教师是主动者和 相似文献
12.
随着我军院校改革的深化,干部在院校受教育的层次愈来愈高;素质教育、创新教育已初见端倪。院校干部学员的体育教学如何适应新时期教育需要,是一个值得探讨的问题。本文试图从干部学员的自身特点和对策加以分析。 相似文献
13.
周安敏 《广西广播电视大学学报》2006,17(3):65-68
开放教育强调个性化教学,这就要求课程责任教师和任课教师不仅要能够及时提供形式多样、内容丰富、能满足不同层次学员学习需要的教学服务,而且还要使这些教学服务真正起到促进学员自主学习的作用,这对电大课程责任教师和任课教师提出了很高的要求。我们在宪法学课程教学模式改革中,采用了广西电大总校“导学→自主学习←辅学”的教学模式,实践证明,这一教学模式的确适应开放教育宪法学课程教学的要求。 相似文献
14.
本文针对目前军校体育教育中存在的重躯体锻炼、轻心理健康的传统观念及在调研中发现的较多学员心理障碍问题指出了提高学员心理健康水平的意义和军校体育教育对促进学员心理健康的重要作用,明确了军校体育在加强学员心理健康教育中所应把握的基本问题,提出了军校体育加强学员心理健康教育的对策。 相似文献
15.
闻凯 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(3)
实施科教兴国战略,是实现我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的两大战略之一。江泽民同志指出:“要重视科技和教育,认真实施科教兴国战略,实现科技教育与经济的紧密结合。”李鹏同志也说:实施科教兴国战略,“对于今后十五年的发展乃至整个现代化的实现,具有重要意义。”六盘水市是60年代随着大三线建设而建立起来的新 相似文献
16.
随着教育惩戒问题不断引起学界与社会的关注,学校体育中身体活动的“育”与“罚”的边界问题,也逐渐引起学界审思。从学校体育教育的本质出发,认为学校体育教育的身体教育特殊性、体育惩戒政策法规建设不完善、学校治理体系与治理能力滞后、学校体育教师师德素养欠缺造成了“育”与“罚”的认知误区。是否以立德树人为根本目的,是否以法律法规为基本遵循,是否以必要情形为实施依据,是否以适配适度为实施尺度,是否以“因材施戒”为惩戒原则,是否以一视同仁为前提条件,是评价学校体育身体活动“育”与“罚”的标准。在提炼“育”与“罚”的表征的基础上,提出科学实施体育惩戒的策略：充分认识体育教育的特殊性,科学制定体育惩戒实施细则,全面提升学校体育治理水平,着力提升体育教师师德素养。旨在发挥体育惩戒的最大教育功能。 相似文献
17.
永春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(2):30-32
过程完整化教学模式主张课堂教学要以“学生为中心”、以“问题为中心”,“师生平等交流”的教学理念,采用该课堂教学模式,有利于在课堂教学中渗透心理教育内容,能够提高学生的心理健康水平。教师教学观念的转变为实施心理教育提供了前提;师生角色转变为实施心理教育提供了保障;学生学习方式的转变是实施心理教育的核心;良好的课堂教学气氛为实施心理教育提供了良好的心理环境;教学评价体系的层次性和发展性,是课堂教学中实施心理教育的真正体现。 相似文献
18.
本刊记者 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
在实施素质教育的探索实践中,“愉快教育”、“成功教育”、“和谐教育”这些朵朵素质教育之花相继绽放。而作为湖北省素质教育实验区的江汉区,在上下反复的探求中,认定了课堂教学“主体教育”实验探索之路,为竞相争妍的实施素质教育实验之花,又添新一枝。定为“实验区”伊始,江汉区就强烈意识到机遇和挑战的相随同来。他们认真回顾了近年来实 相似文献
19.
肖中泉 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
电大开放教育金融专科试点已经开办了3年,其基础课《经济数学基础A》是重头戏,由于该课程的知识点多,内容系统,相关性强,加上学员的基础知识与学习能力不足,使得很多学员多次考试均不能通过,成了求学路上的拦路虎。1、知识点多《经济数学基础A》是“一元微积分”,“线性代数”和“概率与统计”这三门基础课及专业基础课的总和。对普通生来说,“一元微积分”,“线性代数”的学习难度不大,只是“概率与统计”的难度大一些;但是,成人生学习却普遍存在困难,加上成人逐渐成为电大学员的主要成分,过低的合格率给各个学校造成了很大的压 相似文献
20.
对提高军校学员创新能力的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z2)
创新是一个民族进步的灵魂 ,也是一个军队进步的灵魂。随着新技术革命的发展和未来高技术战争的需要 ,军事人才的创新能力已成为决定战争胜负的重要因素。军队院校在新的历史时期能否培养出富有创新能力的人才 ,是关系到能否履行“打得赢”、“不变质”两个历史使命的大事。我军院校教育在对学员培养中要把创新能力摆在院校教育训练的突出地位 ,并把提高学员创新能力作为教学改革的根本、作为教员授业的首要任务。 相似文献