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《C语言程序设计》是计算机专业学生的必修课程,是一门深奥枯燥的学科,教师业务水平、教学思路、教学能力的不同,对程序设计语言教学效果有直接的影响. 相似文献
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基于Java平台设计与实现了一款面向图书馆学科服务的CMS系统,旨在让不同的学科馆员能迅速建设各学科的网络学科服务平台,增强读者和学科馆员的交流,以更好地服务于高校的教学和科研。 相似文献
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本文在简要分析了国际天文学发展背景和我国的具体情况之后提出了我国天文学的发展战略,并以不同层次的课题设计为例,探讨了学科发展中的几个具体战术问题. 相似文献
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利用信息计量学中的网络链接分析方法,以美国高校的计算机科学和心理学两个学科进行网络化的学科评估.研究结果表明,这两个学科的网络链接数据与自身的学科特点有着密切的关联,说明网络化的学科评估方法可以有效地表征不同的学科特点,从而为不同学科的客观评估提供了新的思路. 相似文献
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相对影响因子及其意义 总被引：3，自引：0，他引：3
熊晓英 《中国科技期刊研究》2005,16(6):912-914
通过对化学、材料科学和机械工程三个典型学科期刊影响因子的比较分析,提出了可用于不同学科期刊间比较的相对影响因子的新概念,并用2002年JCR数据进行了具体分析.认为期刊的相对影响因子具有普适性和可比性,能较客观地反映不同学科科学期刊的相对水平. 相似文献
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ZHENG Shiliang 《科技管理研究》2012,32(8)
高等教育的现实呼唤不同类型高校差异化的发展策略.本文提出以生命周期理论来观照大学学科发展问题,并基于知识生命周期理论对不同类型的大学分层发展进行了研究,深入刻画了研究型大学和应用型本科高校的学科发展图景,并进一步提出了促进应用型本科院校学科发展的建议. 相似文献
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本文主要研究语言与文化课程的跨学科教学及模式应用。将语言学、翻译学、经贸学等学科相结合,通过语言与文化课程这一主线串联起学生所学的分散知识,使学生在一门课程中接受不同学科的影响,促使学生从不同的学科视角来思考问题。同时,对教师而言,能够促使不同学科教师在课程内容设计、教学组织形式等方面,取长补短,促进教学水平提高。 相似文献
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基于SmartTemplate模块引擎PHP程序开发,以"高校图书管理系统"为设计案例.图书管理应跟上社会信息化发展的步伐,抓住和利用互联网普及后网络信息空间无限扩大的机遇和条件,进一步扩展、转变自己的服务职能,针对用户的特点提供个性化的服务,将数字图书馆的专业信息资源和学科馆员的专业化服务按不同层次、不同类别提供给读者,从而有效地提高知识服务的效率. 相似文献
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建筑工程设计是一个多学科参与,共同完成的环节.因为各个学科相互作用所产生的效应是大于各个学科独立产生的效应,所以未来的建筑工程设计的发展方向是在多学科设计的基础上,兼有优化、整合功能,最大化地体现建筑设计中的各个效应. 相似文献
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展示与陈设专业是为一门专业性极强的设计类学科,素描是必不可少的专业基础课,传统素描和设计素描分别解决不同的基础问题,本文专门针对传统素描与设计素描的差异,和设计素描训练的切入点展开,不正之处,望同行指正。 相似文献
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论矿物材料计算与设计 总被引：5，自引：0，他引：5
矿产资源产业是国民经济的基础产业,非金属矿产是重要的固体矿产之一,80%的矿物用于材料工业,矿物加工是矿产资源高效利用、制备矿物材料的重要加工技术环节,矿物材料是国民经济中高新技术材料的重要组成,材料科学及矿物材料学科的发展,为矿物材料计算与设计理论的提出奠定了实际基础.借鉴材料设计与计算的理论和方法,在总结、分析和研究矿物加工及矿物材料制备方面大量的理论研究和实际成果的基础上,提出了矿物材料计算与设计及功能性矿物材料、复合材料化学改性药剂分子设计与模拟的学术思想,论述了矿物材料计算与设计的基本科学技术问题、研究内容、相关学科体系、研究层次及其学科地位.其意义在于:使矿物加工工程学科发展和功能性矿物材料的研发,建立在基本科学原理基础之上,将矿物加工工程学科的主要研究内容统一在总体的方向、目标之内,横向拓展了相关学科理论的研究范围;根据矿物结构、组成,通过设计与计算,对矿物材料性能进行预测、预报,进而为制备提供最佳技术路线;对于已知性能的矿物材料优化制备路线,系统分析各种矿物的结构与组成及其所具备固有性质,针对各种材料性质要求,排列对应关系,为复合材料的制备奠定基础,进而实现矿物资源的高效开发和利用,同时,使得材料设计或计算材料的学科基础向研究矿物组成与结构的纵向延伸,丰富了材料科学思想. 相似文献
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21世纪是信息时代,信息时代要求大专院校学生必须接受计算机基础教育,掌握一定的计算机应用技术,能够在各自的学科领域,工作单位,甚至日常生活中熟练使用计算机.爵前,各个院校的计算机基础教育主要针对学生讲述计算机的一般操作技能,无论是期末考试还是全国计算机等级考试,都没有根据学生所学专业的不同,去设计一些具有专业特色的计算机课程,在今后的计算机基础教学中,应该注意到不同学科的差别,针对不同专业的学生开设具有专业特色的计算机基础教育课程,主要探讨在高校中开设特色计算机基础教育的必要性以及如何开设的一些设想. 相似文献
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通过调查和分析学科竞赛的举办流程和实施细则,提出了竞赛管理系统的信息化需求和系统功能,运用Asp.Net等相关技术设计和实现了开放式学科竞赛管理系统。该系统基本能够使学科竞赛各个环节达到开放化、网络化、规范化管理,大力减少竞赛管理的工作量,提高了学科竞赛工作效率,同时也确保学科竞赛的公平、公正和公开。 相似文献
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我国交叉学科发展现状与趋势研究 总被引：5，自引：0，他引：5
一、我国交叉学科建设与发展的总体状况 交叉学科是指由不同学科、领域、部门之间相互作用,彼此融合形成的一类学科群.其宽泛的含义也包括 : 边缘学科、综合学科、横断学科等在内.交叉学科既是一个学科概念,同时又是一个历史范畴.从学科发展的历史长河来看,新学科的产生大都是传统或成熟学科相互交叉作用产生的结果.新学科在经历一段时期的发展之后,将成为成熟的学科,进而有可能再与其他学科交叉作用发展而产生新的交叉学科.因此,认识这一点,有助于准确把握新兴交叉学科. 相似文献
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基于2003 -2010年度《中国社会科学引文索引》(CSSCI)数据,从学科视角,对我国区域社会科学研究的论文成果产出量进行统计归类.建立了绝对优势指数、相对优势指数和进程指数,从绝对优势、相对优势和发展进程优势等3个方面对我国区域社会科学学科优势进行分析,得到我国区域社会科学的绝对优势学科、相对优势学科和发展进程优势学科的数量和种类是不同的结论,以期能够对我国区域社会科学学科的发展方向提供理论和参考依据. 相似文献