共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
黄敏 《中国科教创新导刊》2013,(4):187-188
为了进一步完善建筑工程技术专业群实践教学基地的建设,提高本专业群的办学能力,建成的建筑工程体验馆,其功能是展示建筑的实体构成,建筑构件的实际施工工艺流程,建筑施工管理的基本要求。提高建筑工程技术专业群的教学能力。 相似文献
2.
基于工学结合人才培养模式对高职院校道路桥梁工程技术专业教学组织的要求,提出该专业的教育成本由直接成本、间接成本和其他成本三部分构成,并借鉴建筑工程造价编制中费率概念计算间接成本和其他成本。结合国家示范性重点专业建设实践,测算出高职道路桥梁工程技术专业生均教育成本和生均直接教育成本,并对测算结果进行分析。 相似文献
3.
《南方职业教育学刊》2016,(3)
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,是培养学生岗位职业能力的主要途径。文章针对建筑工程技术专业实践教学中存在的不足,以淮南联合大学建筑工程技术专业为例,结合笔者近年来的实践教学管理和实践,探讨了对建筑工程技术专业实践教学改革的思路和方法。 相似文献
4.
史永红 《中国校外教育(理论)》2014,(27):149
一体化实践教学对于高等职业院校建筑工程管理专业的教学具有十分重要的意义,可以将一体化实践教学的设计思路和理念贯穿应用于高职高专院校中所设置的专业。结合笔者的工作经验,分析了在高职教育的实践教学中建筑工程管理专业"一体化"实践教学的意义与实施。 相似文献
5.
建筑工程技术专业作为培养一线技术人员与管理人员的专业,它的主要任务是为建筑施工培养基层技术以及现场管理人才,而不是工程技术研究、设计以及推广人员。本文结合我国建筑工程专业教学,对教学思想、教学规划、课程内容、教学方法以及实践教学改革进行了简单的分析与研究。 相似文献
6.
针对建筑工程技术专业的特点,分析和探索目前实践教学环节中存在的问题,适应应用型人才的培养。本文通过对建筑工程技术专业实践教学体系的制定,从而使学生的工程实践与创新能力明显提高。 相似文献
7.
强调高职建筑工程专业应强化学生实践能力的培养,阐述建筑工程技术专业的重点教学环节和学生实践能力培养的措施。 相似文献
8.
强调高职建筑工程专业应强化学生实践能力的培养,阐述建筑工程技术专业的重点教学环节和学生实践能力培养的措施. 相似文献
9.
实践教学是高职院校建筑工程技术专业实践技能培养的生命线,实践教学的设计和实施直接影响着学生专业实践技能的质量。介绍了高职院校建筑工程技术专业实践教学的现状,针对岗位培养目标不明确,师资匮乏,岗位设计少,资料不匹配、实训中心利用不合理等等问题,提出应在确定专业培养方向和确定课程体系的基础上进行实践教学系统性设计,真正发挥其作用。 相似文献
10.
浅谈高职建筑工程技术专业教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
对高职建筑工程技术专业现行的教学模式进行了分析和研究,认为高职建筑工程技术专业发展的瓶颈问题和制约因素有：重理论轻实践;缺教学创新;实践场地设施不足;师资不足,教育手段滞后。提出高职专业教学改革的方向：突出高职教学特点;加强实践教学体系构建;推广应用教育技术;提高师资水平。 相似文献
11.
弓超凡薛兴伟张可心 《中国教育技术装备》2023,(23):57-59
以高校建筑工程专业教学体系为研究对象,以VR虚拟现实技术为核心,通过对基于VR虚拟现实技术的建筑工程教学资源库的建设进行研究,提出了课堂理论教学方案和实践教学方案,并探索了一种高素质复合型人才培养新模式,希望可以推进虚拟现实技术在建筑工程专业教育方面的应用。 相似文献
12.
杜军 《天津市教科院学报》2008,(4):68-70
高等职业教育是一种以就业为导向的教学模式。该教学模式注重培养学生的岗位能力和操作本领,强调人才的应用性和技能性,以适应市场经济条件下市场对高职专业人才培养过程的要求。为此,教学模式决定其教学内容应突出实践教学环节,加大实践教学比例,注重实践教学环节的管理。结合建筑工程职工大学“建筑工程技术”专业的实践教学,对此问题进行初步的探讨与研究。 相似文献
13.
季扬帆 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
本文对项目教学法在建筑工程技术专业教学中的应用展开讨论,从提高教师教学能力、完善学生的评价系统、开展实践活动三个方面进行阐述,以期改变建筑工程技术专业的教学现状。 相似文献
14.
建筑工程技术专业人才需求广泛,为了使毕业生能尽快胜任工作,必须加强工程实践教学。文章从高职教育和建筑工程技术专业的特点及培养目标出发,对工程实践教学模式进行了探讨,为建筑工程技术专业人才的培养提供了指导。 相似文献
15.
16.
卢静雅 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
本文对BIM技术在建筑工程专业实践教学中的应用展开讨论,通过对加大宣传力度、提高教师教学能力、构建专业课程体系、注重校企合作等四个方面的阐述,旨在为改变建筑工程专业实践教学的现状,提高学生的实践能力与创造力提供借鉴。 相似文献
17.
周永 《顺德职业技术学院学报》2012,10(2):47-50
针对高职建筑工程技术专业"2+1"人才培养模式改革,从创新教学组织形式、改革教学方法手段、完善实践教学体系、加强顶岗实习管理等方面,理论联系实际进行了探讨。 相似文献
18.
研究表明,在高职院校建筑工程专业实践教学中,BIM技术的应用可显著提高学生的综合素质和操作水平,进一步降低成本并提高施工质量,在教育实践中具有积极推广价值。故通过理论探讨、实践操作、问卷调查等方法,从课程设置、实践教学模式等方面探讨BIM技术在高职院校建筑工程专业的应用,并结合实际案例分析,总结经验和教训,为全面推进高职院校建筑工程专业的教育教学改革提供参考。 相似文献
19.
对高职建筑工程技术专业现阶段的教学模式进行了分析,认为制约高职建筑工程技术专业发展的因素有:人才培养方案缺乏实用性,重理论轻实践,缺乏教学创新,教师的实践能力差,教学成果评价方法单一.结合本院的实际,提出高职专业教学改革的思路,构建适合自身发展的高职专业教学模式,为高职教育的探索与发展提供借鉴. 相似文献
20.
"工学结合"是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点.本文结合学院自身在建筑工程管理专业建设过程中的实践,提出高职院校建筑工程管理专业应按照开放性、社会性原则确定专业培养目标、按照科学性、合理性原则构建专业人才培养方案、按照阶段性、系统性原则强化专业实践教学,逐步形成具有专业特色的"工学结合"教学模式. 相似文献