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余俊 《作文成功之路(高中版)》2008,(4):28-29
【名言点睛】1.我可以接受失败,但我不能接受放弃!——迈克尔·乔丹(美国球星)2.不放弃!决不放弃!永不放弃!——邱吉尔(英国首相)3.不要放弃你的幻想。当幻想没有后,你还可以生存,但是你虽生犹死。——马克·吐温(美国作家) 相似文献
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孙伊培 《希望月报(上半月)》2006,(22)
每个人都有成功或失败的经历,在成功或失败面前,应该怎样去面对呢?是坚持还是放弃呢?如果是我的话,我会毫不犹豫地选择坚持。“坚持就是胜利。”这句话说得非常好。的确如此,不坚持哪会有胜利呢,在我们现实生活中,有许许多多的事迹和人物,他们都是通过坚持走向成功的。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2003,(11)
如果你刻意地去等时间,你会发现时间过得很慢,如果你认真地去钻研某一件事,你会发现时间过得很快。——姜南阳让我们在知识的海洋中遨游,在行行文字中舞蹈。——杜煜失败不等于不会成功。——中亚炜 相似文献
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田页 《语文世界(高中版)》2020,(3):35-35
微言语阳光普照,有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。微言语最先道歉的人最勇敢,最先原谅的人最坚强,最先释怀的人最幸福。微言语不经历凛冽的寒风,不会有梅花的怒放;不经历素裹的寒霜,不会有翠竹的坚韧;不经历厚重的白雪,不会有青松的挺直;不经历寒冷的冬天,不会有明媚的春天。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(10):52
放弃就是退缩。放弃就是承认失败。放弃就等于一事无成!任何一个成功者无不经历了无数次失败，然而他们绝不言弃，才终有所成就。记住：Younever fail until you stop trying! 相似文献
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治疗职高生数学习得性无助的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
姚建正 《职业技术教育研究》2005,(4):33-33
职高生数学习得性无助，是指职高生在小学、初中时经历了学习数学的挫折与失败后，面临数学问题时产生的无能为力的心理状态与行为。从行为上看，往往表现为自暴自弃、厌学弃学。为了避免失败，在学习过程中会选择做一些比较简单的数学题，甚至抄袭作业，一碰到难题就选择放弃，害怕动脑筋，总认为自己不会做的；从心理上看，多表现为认知缺乏，动机水平降低，情绪不适应，自信心不足，灰心丧气，害怕失败。 相似文献
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唐人 《小溪流(作文画刊)》2002,(6)
1、容易感到悲观型此类型的人似乎很容易在知道结果之前,就预想失败的情形。缺乏信心,连只要去做,就能一定能顺利完成的事也没有自信。所以常常打退堂鼓。对别人说的话总是往负方面联想。其实就算经历过一两次的失败,也应该不要放弃。 相似文献
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顾忆 《英语大王(小学)》2009,(7):19-19
放风筝可是个技术活,不掌握一定的技巧是没法让风筝高高飞翔在空中的哦。小作者在经历失败后,没有轻言放弃,在哥哥的指导下终于成功地放飞了风筝,精神可嘉。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>成长这条路走过来,颇为不易。我经历过害怕,经历过嘲笑,也经历过放弃,但是在那一次失败后获得的成功,让我真正明白了"失败乃成功之母"这句话的含义。那段时间,因为总是在网上刷到关于滑雪的视频,我一下子对滑雪这项运动产生了浓厚的兴趣,就一直和爸妈嚷嚷着要去滑雪。于是,爸妈带着我来到了滑雪场。 相似文献
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部 《中学生阅读(高中版)》2005,(10)
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然去,别有天地非人间。——国民党主席连战发表卸任感言,引用诗人李白的《山中问答》描述自己的心境。接受欧盟的条件而放弃核计划,就好像是用珍珠去换棒棒糖。——伊朗新总统内贾德说,伊朗不会在核计划方面妥协。日本不存在任何赞扬军国主义的历史教科书,韩国和中国没有具体指出哪一章节存在错误。——日本外相町村信孝8月15日在日本NHK 电视台特别节目中发表谈话称。 相似文献
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让学生尝试“由失败走向成功”的研究过程——一节研究性教学的课堂实录 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂教学中 ,学生的研究性学习过程是学生自主分析、研究、探索、发现的思维过程 ,是学生利用已有的知识和方法认识新事物、解决新问题的过程 .它与人类认识世界的过程没有本质上的差异 ,都要经历探索、实践、猜想、发现、失败、碰壁 ,再探索再实践 ,寻找失败的原因 ,不断总结经验 ,经多次反复 ,最终由失败走向成功的过程 .课堂教学中由于时间的限制 ,不可能让学生经历多次的反复 ,但学生的探索过程也不会一次成功 .研究性教学要展现学生的思维过程 ,应重点展示学生发生错误、产生障碍、克服困难、由失败走向成功的经历 .在学生探索实践的过… 相似文献