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赵定松 《中国基础教育研究》2010,6(7):185-186
创新教育是科教兴国的重要举措,是素质教育的核心。在教学活动中,学生学习需要创新,教师教学需要创新,创新是教与学的灵魂,是学生和教师双边互动的结晶。创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么,在小学数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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<正>数学教学应成为学生主动探求知识的过程,学生创造性思维活动的过程。在教学活动中,学生学习需要创新,教师教学需要创新,创新是教与学的灵魂,是学生和教师双边互动的结晶。创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么,在数学教学中如何培养学生的创新意识呢? 相似文献
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数学学科的教学内容是前人创新的产物,数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么,在数学教学中如何培养学生的创新思维呢？笔者就此谈一些浅见。抓住心理特征激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力,在教学活动中,教师应引发学生创新的兴趣,增强学生思维的内驱力,解决学生创新思维的动机问题。初中生好奇心理强、怀疑心理浓、求知心理高、表现心理厚,在教学活动中,教师应不失时机地抓住学生的这些心理特征,刻意激发创新兴趣,培养创新动机,增强创新意识。好奇… 相似文献
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<正>小学数学是一门基础性课程，更是小学教学工作的重点，能够培养学生的思辨创新能力以及理性思维。所以在小学阶段科学合理地开展数学教学活动，具有非常重要的意义。基于核心素养背景，教师在教学的过程中需要按照新课程标准的要求，对传统的数学教学活动进行优化调整，充分调动学生的积极主动性，激活学生的想象力以及创新思维，助力其自主解决数学问题，培养学生的创新思维。一、核心素养下培养学生创新能力的意义在小学数学课堂教学中，由于受到传统应试教育理念的影响，教师往往会将教学工作的重点放在考试中，关注如何才能让学生取得更好的成绩，忽视培养学生的创新思维能力，影响学生日后的发展。 相似文献
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创新是民族发展的动力,推动着社会向前发展和进步,但是由于受到传统教育观念的束缚,学生的创新思维不足,严重影响了学生综合素质的培养。特别是在初中数学教学中,还存在着灌输的教学现象,严重地制约了学生创新思维能力的培养,这就需要教师结合教学实际和课程改革的要求,对教学方法进行创新和改革,以培养学生的创新思维为主导开展教学活动。本文结合教学案例详细阐述了初中数学教学中学生创新思维培养的途径。 相似文献
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数学教学活动就是创新思维活动。教师的任务是在抛砖引玉的过程中,培养和造就一批又一批青出于蓝而胜于蓝的创新人才。因此,在小学数学教学中,教师应培养学生的创新思维。 相似文献
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时珊珊 《学生之友(小学版)》2012,(7):28-28
学生的数学活动过程就是教师引导他们思维活动的过程,在这个过程中,教师应该重点注意学生创新思维的培养。在平时的教学中,经过不断的探索和研究,我认为在教学中应该从以下几点培养学生的创新思维：
一、兴趣是培养学生创新思维的动机 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
教师在小学数学教学的过程中,要寻找多种方式培养学生的创新思维。教师可以运用多媒体课件辅助小学数学教学,培养学生的创新思维,还要抓住学生的心理,激发学生的创新兴趣,训练学生把握创新思维的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>教学要创新,其着力点是培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。如何培养学生的创新思维能力,是新课程的基本要求,也是摆在我们教师面前的重要任务,新课程改革更注意培养学生的创新思维。这就要求教师在课堂上要以情动人,寓教于乐,创设生动有趣的课堂气氛,这样才能激发学生的学习兴趣,才有利于进行创新教学。就如何在小学数学教学中培养学生的创新思维能力,我有以下几点做法。一、在"做"中培养小学生对数学的认识应该是从兴趣开始的,小学生的兴趣莫 相似文献
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为了加强培养学生的数学能力,在现阶段的初中数学教学活动中,则需要教师能够结合针对性的教学活动,加强对学生数学思维的培养,让学生能够掌握正确的学习方法,有效提高学生思维能力,不断增强学生思维的灵活性和创新性,激发学生学习兴趣,提高解决问题能力。 相似文献
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数学教学是解决数学问题的心智活动,因此,创设优美的问题情境、优化问题教学,是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心,研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。所以,在践行素质教育新课改中教师要通过创设情境、激发兴趣,培养学生独立思考、自主探究、发散思维、探索规律的创新思维和实践能力。 相似文献
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浅析如何在初中数学教学中培养学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
陈学蓬 《中国校外教育(理论)》2010,(6):123-123
数学新课程标准已把培养学生的创新能力作为数学教学改革的一个重点,数学教师根据数学规律在实际教学中注重培养学生的创造性思维,激发学生的创造力,不仅是素质教育的要求,也是当今社会发展的需要。教师在教学过程中应树立创新意识,创造良好氛围,发挥学生的主体作用,培养学生的学习兴趣,加强学生思维训练,利用信息技术来培养学生的创新能力。 相似文献
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新课程标准的落实是现代教育理念进步的体现,因此提升课堂趣味性逐渐成为数学教育的重点课题。教师不但要顺利地完成教学任务,也需要让学生把数学学习当成是一种爱好,学生在数学课堂感觉到非常舒适,这样学习状态也会有所提升,其学习专注度与思维活力都能得到增强。培养学生学习兴趣是以人为本的教学理念的体现,教师从学生的兴趣点着手完成教学活动构建,为学生提供新颖的学习内容,培养学生的数学素养。学生在趣味活动中会感到轻松和快乐,也能锻炼自身的学科思维,在寓教于乐中完成知识的学习,促进教学成绩的提高。 相似文献