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2005年“五一”国际劳动节,首都北京春意盎然,绚丽多彩。全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行,近3000名全国各族人民的优秀代表受到了党中央、国务院的表彰。半个多世纪以来,中华大地发生了沧桑巨变。五十多年的辉煌,五十多年的实践,五十多年的梦,五十多年的歌,都已载入共和国的史册。 相似文献
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方诚爱 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(4)
上海市浦泾中学"助老学hello"青少年实践辅导站,是借助上海举办世博会这一契机,于2005年组建的一支社区服务队.该服务队连续八年风雨无阻、无间断地义务教社区老人学英语并给每位老人配备一名学生助教陪老人学习交流思想.辅导站让老年人老有所学,老有所乐,同时也很好地培养了学生的社会责任感与社会服务意识,加强了学校和社区的联系,为创建和谐文明城区做出了积极贡献. 相似文献
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方诚爱 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(8):79-81
上海市浦泾中学"助老学hello"青少年实践辅导站,是借助上海举办世博会这一契机,于2005年组建的一支社区服务队。该服务队连续八年风雨无阻、无间断地义务教社区老人学英语并给每位老人配备一名学生助教陪老人学习交流思想。辅导站让老年人老有所学,老有所乐,同时也很好地培养了学生的社会责任感与社会服务意识,加强了学校和社区的联系,为创建和谐文明城区做出了积极贡献。一,背景与目标1.世博英语小组 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2007,(11)
姓名:封义珑单位:江西省赣县第二中学职称:中学语文高级教师主要业绩:2003年、2004年中央教科所十五重点课题实验教师先进个人。2004年、2005年中国语文报刊协会优秀语文教师。发表教育教学论文五十余篇,参编教育教辅用书4本。 相似文献
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胡德军 《中学语文(读写新空间)》2006,(2):54-54
《中学语》2005年第11期刊登李国栋章《〈寡人之于国也〉注释辨疑》，作认为孟子中的“五十”、“七十”分别当指“养桑五十株”和“养畜七十只”，愚颇以为不妥，理由如下，与作探讨： 相似文献
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吕薇薇 《创新作文(初中版)》2008,(5):6-7
如数家珍般地将同学录来来回回地翻了十几遍,每一遍心头都涌出一种说不出来的感觉。2005年我们一起踏入了初中的大门,一起接受风雨的洗礼;2008年我们一起见到了五十年未遇到过的雪灾, 相似文献
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王庚民 《北京教育(高教版)》2006,(3):29-29
2005年是人民科学家钱学森归国五十周年纪念.为了纪念,更是为了学习,2005年3月我们在高中各年级命名"钱学森班",组织"钱学森班"的全体师生参观了航天城,会见了航天英雄杨利伟,观看了正在组装和调试的神舟六号飞船,钱学森亲属和中国空间技术研究院的专家为师生们做了关于钱学森和中国航天的生动报告. 相似文献
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张清君 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(5):39-41
二十世纪五十年代兴起的荒诞派戏剧在兴盛了短短十年后,在六十年代就走向沉寂,直到品特获2005年诺贝尔文学奖引起我们对荒诞戏剧的反思。本文从两个方面进行探讨：（1）荒诞派戏剧的思想基础。（2）荒诞派戏剧的表现形式。 相似文献
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江心福 《福建职业与成人教育》2005,(7):11-12
莫道桑榆晚 为霞尚满天 “教坛耕耘五十年，酸甜苦辣咸。蓝领异军突起。华夏珠宝先。聊自慰，弟三千，乐无边。莫道桑榆为霞尚满天”。这是福州育达中等职业学校校长兼党支部书记魏岚旭在2005年新年到来的时候写的一首题为《元旦抒怀》的诗作。这是一首有感而发自内心肺腑之作。它抒发了作在教坛上从教三十年、教研十年、办学十年共五十年的漫漫人生旅途，这里作特别抒怀的是他1994年退休之后。 相似文献
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张勇 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(3):F0002-F0002
五十年弦歌不辍，五十年薪火相传，五十年栉风沐雨，五十年春华秋实。2006年春，沙洋师专迎来了五十华诞![编者按] 相似文献
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1999年,在我最后一届担任奥委会工作的时候,就希望能够在任内实现全国有五十所学校拿到IMO奖牌(当时已有四十七所学校拿过奖牌了),然而,在我卸任时仍没能实现.直到2005年,这一愿望才终于实现. 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(10):37-38
国家教育行政学院将于2005年9月3日-6日院庆期间举办“共谋教育改革发展同庆教院五十华诞”教育管理国际论坛，主题为：质量保证、制度创新、能力建设。“素质教育的区域推进和校本实施”是其中分论坛之一。 相似文献
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1955年8月，一个从福建山区走出来的年轻人在经历了十天的行程后、带着兴奋与惶恐，跨进了北京师范大学的校门。他如春蚕一般，在这里食桑、吐丝，织就了美丽的彩锦。他，就是为中国教育事业、为中国艺学学科发徒做出了杰出贡献的名学、艺理论家童庆炳先生。五十年的学术历程，先生始终守望着一片诗意的天空。2005年的一个夏日，在北京师范大学艺学研究中心，先生以他特有的亲切语调娓娓讲述了五十年的经历与体验。 相似文献
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